電工個人實習總結報告

電工個人實習總結報告

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的電工個人實習總結報告，希望對大家有所幫助。

電工個人實習總結報告1

　　轉眼間三年的大學生活結束了，然而大多數人對本專業的認識還是不夠，學校為了使我們更多瞭解機電產品、裝置，提高對機電工程製造技術、自動化產品的認識，加深機電在工業各領域應用的感性認識，開闊視野，瞭解相關裝置及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，我們先後去過xx有限公司和xx股份有限公司。瞭解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。親身感受了所學知識與實際的應用，自動化技術在工業上的應用了，精密機械製造在機器製造的應用了，等等理論與實際的相結合。

　　我透過完成畢業實習過程，結合自己學習的知識，深入工廠企業實地參觀與實習，達到自己的實習目的在這個基礎上把所學的專業理論知識與實踐緊密結合。

　　一、電工方面維護人員要求

　　1、認真觀察。

　　透過眼睛的觀察可以發現的異常現象有：破裂、斷線;變形(膨脹、收縮、彎曲);鬆動;漏油、漏水、漏氣;汙_;腐蝕;磨損;變色(燒焦、矽膠變色、油變黑);冒煙(產生火花);有雜質異物;不正常的動作等等。

　　2、耳聽鼻聞。

　　裝置由於交流電的作用而產生振動併發出特有的聲音，並呈現出一定的規律性。如果仔細傾聽這些聲音，並熟練掌握聲音變化的特點，就可以透過它的高低節奏，音色的變化，音量的強弱，是否伴有雜音等，來判斷裝置是否執行正常。電氣裝置的絕緣材料因過熱而產生的特有的焦糊氣味，大多數的人都能嗅到，並能準確地辨別。值班人員在進入配電室檢查電氣裝置時，如果聞到了裝置過熱或絕緣材料燒焦而產生的氣味時，就應著手進行檢查，看看有沒有冒煙變色的地方，聽一聽有沒有放電閃絡的聲音，直到找出原因為止。聞氣味也是對電氣裝置某些異常和缺陷比較靈敏的一種判別方法。

　　3、用手觸控。

　　執行人員可用手觸控被檢查的裝置，來判斷裝置的缺陷和異常。應該強調的是，用手觸試帶電的高壓裝置是絕對禁止的。透過手摸，可以感覺出裝置溫度的變化和振動，如變壓器的溫度變化，局部發熱;繼電器的發熱、振動等，都可以用觸控法檢查出來。

　　4、瞭解執行狀況。

　　裝置檢修人員向執行人員瞭解裝置的執行狀況，發生故障時的天氣變化，負荷的大小，以往發生類似故障的記錄及解決的辦法等。透過這些“問”，可以較快地掌握裝置執行的最基本的情況，便於檢修人員快速完整地處理事故，避免事故查詢工作進入誤區而延長停電時間，擴大事故範圍。

　　二、變電所

　　變電所引入兩路高壓電源，透過三路繼電器控制，使高壓電可以透過不同的備用裝置輸入，以便發生故障時進行維修。輸入電壓透過變壓後，電壓由110kv降為27、5kv。變壓器是變電所的核心裝置，內有絕緣油、乾燥劑、散熱器等。降壓後的電壓分為A、B兩路，A相經過電壓重分配變為數路電壓，供給不同的使用者。每路電壓由上行線和下行線輸出，可輸出給用電火車。變電所控制室內裝有控制裝置，控制著所內一切儀器裝置，還有先進的報警功能。

　　三、工廠供電與學校用電

　　在xx有限公司還參觀了工廠的一個電力系統圖，反映該變電所的供電與用電佈局。相比而言，工廠用電系統複雜，電壓高，裝置多。玻璃廠內有一個低壓電所，起降壓作用。另外有幾個重要的裝置：①中央訊號盤，預告訊號，顯示故障;②控制盤，自投入;③空氣開關;④直流系統，可蓄電;⑤油開關，利用瓦斯放電電解油，氣體推動筏門導致開關;⑥無功功率補償器，由於電動機為感性負載，需保證功率因數。

　　在xx有限公司，做上了技術員的職位。雖然公司規模不大，但是在這裡接觸到的新鮮事物比較多，給自己鍛鍊的機會比較多。上班的時候可也跟廠房的師傅學習焊接技術(電焊焊、氬弧焊、二保焊等)、各種剛材(碳鋼無縫鋼管、槽鋼、圓鋼)的型號、材質、重量。各種法蘭、彎頭、變徑、閥門、板換、控制櫃的安裝與除錯。各種機械裝置的用途、功能及加工精度的測量。即使現在還沒有學到手，但是用不了多長時間，就會對這些熟練掌握的。

　　與公司員工的關係，相處的十分融洽，在公司上班就是在一個溫馨的大家庭裡工作。

　　從這次實習中，接觸到了不少新鮮事物，也學到了很多實實在在的東西。給自己以後工作找準定位。總而言之，要成功所要具備的優良品質：一是良好的心理素質;二是明確目標;三是頑強精神;四是團隊精神;五是終生學習的習慣。

　　除此之外，在老師的悉心指導和嚴格要求下學業已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業論文寫作期間，老師為我提供了種種專業知識上的指導和一些富於創造性的建議，沒有這樣的幫助和關懷，我不會這麼順利的完成學業。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

　　在臨近畢業之際，我還要藉此機會向在這三年中給予了我幫助和指導的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們三年來的辛勤栽培。不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責，在他們的悉心幫助和支援下，我能夠很好的掌握和運用專業知識，並在設計中得以體現，順利完成學業!

　　我還要感謝同班的各位同學，在畢業設計的這段時間裡，你們給了我很多的啟發，提出了很多寶貴的意見，對於你們幫助和支援，在此我表示深深地感謝!

電工個人實習總結報告2

　　首先，很感謝學校給予我們這次電工實習的機會，讓我們可以對電工電子有進一步的瞭解。這次的`電工電子實習無疑是給我們文科生一次更深入接觸瞭解理工知識的機會，更鍛鍊了我們的實踐能力。

　　其次，本人就對此次為期兩天的電工電子實習作一下簡要的報告與總結：

　　一、實習內容

　　1、安全用電常識;

　　2、試電筆、萬用表使用介紹;

　　3、焊接及拆焊技術;

　　4、電子元器件檢測;

　　5、工藝實訓。

　　二、實習過程

　　1、安全用電常識。透過老師精闢的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有很多規矩的。其中有人體觸電的形式：單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電。還有有關觸電急救的方式。

　　2、試電筆、萬用表使用介紹。其中包括試電筆的結構還有試電筆的使用方法以及其正確握法。我們還用試電筆測量三相四線插座、單相三線插座的插孔，以及“三相調壓輸出”中各接線柱，判別火線與中線。我們還使用萬用表測電阻、測交流電壓、測直流電壓、測直流電流。

　　3、焊接及拆焊技術。我們透過動手拆裝led燈，真切實在地感受到焊接與拆焊技術的一些步驟及知識。

　　1)拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱，然後融化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都融化了，就迅速地將led燈拆出來。

　　2)焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處於隨時可焊接的狀態，同時還要確認位置;然後，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱;其次，焊錫絲放在加熱後的電路板上，融化適量的焊錫，焊錫融化後迅速移開焊錫絲;再者，等焊錫佈滿電路板後移開烙鐵。

　　4、電子元器件檢測。我們透過對一些基本的電子元件的瞭解和識別，這緊密聯絡著我們日常生活中的電器的構造以及使用。我們認識了各有效數的電阻色環顏色所代表的數、意義。還有就是對led燈的檢測。

　　5、工藝實訓。在這實訓過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品。首先我們要將老師發下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜，必須將其清理乾淨，以確保焊接的質量。其次就是要將銅絲切割、定型。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手能力，以及應變能力。

　　三、實習收穫、體會及建議

　　為期三個月的電工電子實習很快就結束了，透過此次實習，本人深感收穫甚深。

　　1、對電子元件有了初步的瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現實意義。

　　2、實踐出真知。透過動手拆裝led燈，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術。這些技術看書是很難掌握的，而實踐使我們對此有深刻的印象。這和我們學習專業知識一樣，光靠看懂書本知識是不夠的，還要透過實踐、實習來掌握和運用它。這無疑也提高了我們解決問題的能力，在實踐中可能會出現一些小插曲，就要求我們有一定的解決問題的能力。

　　3、不斷的學習，不斷充實自己。電工電子實習，從聽覺上給我的感受就是理科生應該具備的知識。但是透過接觸和了解，我發現我的理解有偏差。因為學習面前是沒有界限劃分的，多瞭解不同範疇的知識，能不斷地充實自己，提升自己。

　　最後就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導。

電工個人實習總結報告3

　　在這次為期一週的電工實習，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地瞭解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。透過實習我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識;瞭解一些線路原理以及透過線路圖安裝、除錯、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。

　　以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛鍊，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的好，如果不付諸於實際，那一切都是空談。只有應用於實際中，我們才能瞭解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易做時難，人不能輕視任何事。

　　這次實習很累，在安裝過程中我們遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收穫，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

　　透過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連線方法，導線與接線柱的連線方法，瞭解了電路安裝中走線、元件佈局等基本常識;

　　2、瞭解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、並聯電路，日光燈、導線開關的安裝;

　　3、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　實習結束了，我學到了許多課堂上學不到的東西，增長了許多學識和見識，受益匪淺。

電工個人實習總結報告4

　　電工實習是一門教我們電子線路設計與製作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設計的PCB版圖，以及生平第一次做出了可以用於日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什麼來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩遊戲一樣具有挑戰性，再苦也是值得的。

　　當右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎一個激動了得!雖然經過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時常也不乏出現一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的傑作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習哪裡有我值得驕傲的充電器的誕生呢?

　　說起那個充電器，真的就是激動啊!!!記得小時侯我可是一個分裂份子，家裡上上下下的電子器品沒有什麼能逃脫我的魔爪的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。透過實習，我發現自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的瞭解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊!

　　幾周的電工實習，讓我難忘的莫過於印刷板的手工設計，這東西如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方釐米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明瞭，哎，不枉我畫了四幅以上。“衝動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道了。

　　總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，透過實踐真正覺得自己可以做些什麼了，有點存在的小成就感;第二，透過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創新精神。作為資訊時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。第三，在電工實習的這些日子裡，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，透過團結合作完成了任務!

　　因為電工實習，我們學到了知識;

　　因為電工實習，我們開始做事了;

　　因為電工實習，我們長大，成熟了……

　　經過兩個星期的電工電子實習，我門學會了基本焊接技術，收音機的基本工作原理、萬用電表的基本原理及安裝技術，知道了電子產品的裝配經過，我門還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝。

　　透過本次學習，又重新明白了許多東西。而且這在我們以後的專業課學習中應該也是很有用的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己的動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與除錯時，幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，貼片晶片的焊接也很容易燒壞或者焊接在一起去，萬用電表的安裝和除錯都有一定的難度，但是我還是完成了任務。

電工個人實習總結報告5

　　一、實習目的

　　透過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連線與除錯有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連線技能，培養了我理論聯絡實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

　　二、具體如下

　　1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。

　　2、基本掌握電路的連線方法，能夠獨立的完成簡單電路的連線。

　　3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計並製作控制電路板。

　　4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍。

　　5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，並且能夠熟練使用數字萬用表。

　　6、瞭解電器元件的連線、除錯與維修方法。

　　三、實習內容

　　1、觀看關於實習的錄影，從總體把握實習，明確實習的目的和意義到講解電器元件的類別、型號、使用範圍和方法以及如何正確選擇元器件。

　　2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理。

　　3、分發與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連線的操作方法和注意事項。

　　4、組裝、連線、除錯自動控制電路;試車、答辯及評分。

　　5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生

　　四、實習心得與體會

　　在一週的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連線電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由於粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連線線路，浪費了大量的時間。在連線元件過程中，由於事先沒有計劃好元件之間的連線，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連線的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛鍊，在這種情形下無法勝任以後的工作，所以在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛鍊自己的動手能力，使自己面對以後的工作時有一定的底氣與信心。