2021年幼兒園國慶節的活動總結範文(通用6篇)

2021年幼兒園國慶節的活動總結範文(通用6篇)

  不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了,我相信大家都是有收穫的,該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。那麼好的活動總結是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的2021年幼兒園國慶節的活動總結範文(通用6篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  幼兒園國慶節的活動總結1

  每年國慶前後,到處都是燈光,充滿了歡樂,電視、報紙、廣播等媒體都會有大量關於愛國主義教育的報道和介紹,這將給我們的愛國主義教育帶來很多便利條件。所以我設定了“我愛我的祖國”的主題,來把握國慶期間對孩子的愛國主義教育。

  孩子們感受到國慶的溫暖氣氛,萌發愛國情懷。我們根據中產階級兒童的特點開展了以下一系列活動:

  首先,在我們的教學活動中,我們讓孩子們知道我們的國旗和國徽,知道十月一日是我們國家的生日——國慶節。

  第二,組織孩子為祖國製作生日蛋糕,為孩子提供表現的機會,體現孩子活動的自主性,讓孩子充分感受節日的氣氛。此外,在製作過程中,兒童的實踐能力和想象創造力也得到了發展。同時還進行了歌舞《大中國》和舞蹈《擺烏龍》、《明天會更好》,祝願祖國繁榮昌盛。

  第三,透過觀看短片《天安門廣場升國旗儀式》和《開國大典》,孩子們可以更好地瞭解國慶節。

  透過這一系列活動,孩子們瞭解了國旗、國徽,並唱了國歌。透過分享和交流自己對國家的瞭解和理解以及老師的介紹,孩子們對國家有了更深的瞭解。隨著孩子們對我們國家認識的加深,孩子們也更加熱愛我們的祖國。透過一系列手工繪畫和製作國旗,孩子們加深了對國慶節的理解。

  幼兒園國慶節的活動總結2

  為了給家長和幼兒提供展示才藝、互相學習的平臺,以及豐富孩子們的幼兒園生活,增進家長、幼兒、老師之間的互動,提升幼兒對手工的興趣和熱情,促進幼兒身心和諧、全面的發展。

  在“國慶節”假期間,xx幼兒園大班段開展了慶國慶親子手工製作比賽活動。

  此次活動以“綠色環保,變廢為寶”為主題,家長和孩子在國慶放假期間一起利用廢舊物品製作相關的手工作品,本次手工親子製作活動,增進了家長與孩子之間的默契,也增進了他們彼此之間的感情,各班的家長都積極的報名參與,上交的作品也是豐富多樣,有立體手工、還有平面的繪畫手工,由此可見家長的想象力也是不可估量的。

  在這些參賽的作品中,運用了月餅盒、廢舊塑膠瓶、紙盒、易拉罐等廢舊材料,充分體現了本次活動的主題《變廢為寶》。

  評分小組根據親子作品,評出了一、二、三等獎和鼓勵獎,並將作品進行了展覽,給教師、家長、幼兒們提供一個欣賞、學習、交流的平臺。

  透過此次親子手工大賽,很好的拉近了幼兒與家長之間的親子感情,豐富了孩子的童年,讓幼兒有了綠色環保的意識。老師和家長一起用愛和美成就了幼兒的夢想;童心很大,可以裝滿整個世界,童心很美,可以讓這個地球更美麗。

  這次親子手工大賽活動不僅讓幼兒收穫了成功的喜悅,也留下了孩子們在成長中快樂的畫面!

  幼兒園國慶節的活動總結3

  每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝;祖國也有自己的生日,九月三十日我們開展了歡樂中國行迎國慶主題親子活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式來慶祝,激發幼兒對祖國的情感。

  活動共有美麗的祖國媽媽照片展、中國我愛您歌舞會、歡樂的少數民族遊戲樂、紅花幼兒評比、快樂的中國寶貝國粹展五大部分;

  開展活動前,美麗的祖國媽媽照片展結合幼兒收集的圖片,師生共同討論環境佈置的形式、位置、所需材料等,佈置了歡樂中國行的主題牆面,讓幼兒動手參與到慶祝幼兒園活動中,感受節日的氣氛。

  透過此次幼兒園活動,讓幼兒們認識了祖國的生日,對中國也有了初步的認識;在歡樂的少數民族遊戲樂環節中,幼兒瞭解了中國是一個很大很大的大家庭,在這個大家庭中還有許多的民族,透過讓幼兒瞭解多個民族的傳統習俗文化,激發了幼兒喜歡多民族的情感;

  在快樂的中國寶貝國粹展環節中,幼兒透過自己動手製作五星紅旗,知道國旗是紅色的,國旗上有一顆大星星,四顆小星星,瞭解了今天幸福生活的來之不易等。

  本次活動達到了較好的效果,家長和幼兒在活動中感受到了歡樂的氛圍,但由於此次是小班幼兒入園來參加的第一次親子活動,有個別幼兒表現出注意力不集中,不能很好的隨著教師的引導進入活動,但相信這種情況隨著幼兒多次經驗的積累會得到改善。

  幼兒園國慶節的活動總結4

  每個人都有自己的生日。生日到了,家人會給他慶祝,祖國也有自己的生日。9月30日,我們開展了以“歡慶國慶”為主題的親子活動,幫助孩子認識祖國的生日,用自己的方式慶祝,激發孩子對祖國的感情。

  活動開始前,教室掛滿了國旗,佈置了節日氣氛,讓孩子們也能參加慶祝。活動中,透過觀看《美麗祖國》、《珍貴的小動物朋友》等照片,引導孩子體驗身為中國人的自豪感。“我為祖國慶祝母親生日”的圖片讓孩子們瞭解了各地的一些國慶慶祝活動,引導他們用自己的方式慶祝祖國的生日。

  孩子年紀小,語言和動作表達能力不強,又因為現有知識極度匱乏,只知道“假期過後我們可以玩”。所以在設計這個活動的時候,要根據孩子的情況,讓孩子透過看和聽對“國慶”有一個初步的瞭解,透過孩子現有的能力對祖國母親說生日快樂!給我們祖國的母親唱生日歌,加煙花,讓他們參加慶祝活動,感受節日氣氛。

  透過這次幼兒園活動,孩子們瞭解了“祖國的生日”,對中國有了初步的瞭解。活動中,孩子們知道“中國”是一個大、大家庭,是一個美麗的地方,有許多動物和孩子陪伴著我們,激發了孩子們熱愛祖國的感情。

  這次幼兒園活動取得了良好的效果,家長和孩子都感受到了幼兒園活動中的歡樂氣氛。然而,由於這是小班兒童的第一次親子幼兒園活動,一些兒童表現出注意力不集中,不能在教師的指導下很好地進入幼兒園活動。但是,我相信隨著孩子很多經驗的積累,這種情況會得到改善。

  幼兒園國慶節的活動總結5

  國慶假期之際,為了讓孩子知道中華人民共和國國慶節是每年的十月一日;讓孩子知道我們是中國人;並且透過有趣的遊戲交流,家長和孩子可以增進相互理解和信任,促進情感交流,

  這次親子溝通是xx幼兒園以年級的名義舉辦的第一次大型親子溝通,也是我們中班的老師們經過深思熟慮、認真討論後決定的方案。這次交流很成功,雖然離不開老師的努力和家長朋友的大力支援。

  親子溝通進行了一系列有趣、快樂、健康、文明、進步的溝通。為了讓這次交流更有活力,更有意義,我們準備了一些小節目,小獎品,一些小食品。

  在溝通的過程中,孩子和家長積極參與,孩子很開心。老師和家長看到他們燦爛的笑容特別開心。在愉快的'氣氛中,大家一路分享,品嚐小食品。

  透過親子溝通,老師、家長、孩子都有了更好的瞭解。有樂趣,有食物,有獎品,可以學到很多知識。一舉兩得。

  但是在溝透過程中也存在一些不足,比如溝通前準備不足,考慮不周;教師之間合作不夠默契,分工不明確;班長駕馭場面的能力欠缺;在溝通之前,父母和孩子的激情都沒有激起。

  這是我們中班年級第一次大規模的親子溝通。雖然存在一些不足,但我們從中獲得了一些經驗和教訓。相信這種親子溝通在以後大家的共同努力下會越來越好。加油!

  幼兒園國慶節的活動總結6

  每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝,祖國也有自己的生日,九月三十日我們開展了“歡天喜地慶國慶”迎國慶主題親子活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式來慶祝,激發幼兒對祖國的情感。

  活動前教室掛上了國旗,並且佈置了節日氣氛的環境,讓幼兒動手參與到慶祝活動中來。活動中透過觀看“美麗的祖國媽媽”、“珍貴的小動物朋友”等照片、引導幼兒體驗作為一名中國人的自豪感。“我為祖國媽媽過生日”的圖片讓幼兒瞭解各地國慶節的一些慶祝活動,引導幼兒用自己的方式慶祝祖國生日。

  幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由於自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節了,我們可以玩了”。所以設計此活動時,根據幼兒的情況,讓幼兒透過看、聽,對“國慶節”有初步的認識,並透過幼兒現有的能力,向祖國媽媽說生日快樂!給祖國媽媽唱生日歌,添畫煙花,讓他們動手參與到慶祝活動中,從中感到節日的氣氛。

  透過此次幼兒園幼兒園活動,讓幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國也有了初步的認識,活動中,幼兒瞭解了“中國”是一個很大很大的大家庭,是一個很美的地方,還有很多的動物小朋友陪著我們,激發了幼兒喜歡祖國的情感。

  本次幼兒園活動達到了較好的效果,家長和幼兒在幼兒園活動中感受到了歡樂的氛圍,但由於此次是小班幼兒入園來參加的第一次親子幼兒園活動,有個別幼兒表現出注意力不集中,不能很好的隨著教師的引導進入幼兒園活動,但相信這種情況隨著幼兒多次經驗的積累會得到改善。

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