大學生軟體專業實習報告範文
大學生軟體專業實習報告範文
接地氣的實習生活已經告一段落，想必我們吸收了許多新的思想，這時候需要寫一份實習報告好好地作總結了。可是怎樣寫實習報告才能出彩呢？以下是小編為大家整理的大學生軟體專業實習報告範文，希望對大家有所幫助。
一、綜述
東莞聯歐國際貿易有限公司是一家主要做國際貿易的公司。公司主要透過計算機與國內外客戶達成交易，先後與美國、歐洲諸國乃至非洲均有貿易來往，是以公司計算機的穩定性與安全性就成了至關重要的一點。一臺經常出現故障以及存在木馬的電腦是決計不能成為公司所需要的電腦的。然而儘管現在電腦已經趨向成熟，但事無絕對，誰也無法保證電腦在試用期間絕對不會出現故障，不管是硬體的還是軟體的。然而，在出現問題後再匆匆忙忙的去找維修是來不及的，不僅耽誤了大量的時間，同時也增加了公司的經濟負擔。而我，則是在公司中電腦日常維護，電腦所用軟體的日常檢查以及簡易的維修。比如電腦藍色畫面等一些非硬體故障所出現的問題便由我們所來解決。
二、主要工作
（一）辦公室電腦的日常維護與檢測。
1、負責辦公室電腦的日常管理，維護。
2、在其他員工下班後檢查所有計算機是否關機。
3、在公司員工的計算機出現故障時及時去解決，解決不了的及時聯絡維修人員來修理。
4、在公司引進新電腦時負責檢查新電腦是否有隱藏的問題；若有問題則與電腦銷售公司協商解決，沒有問題則在最短時間內將所需要的軟體安裝好。例如各種聊天工具以及ps等。
（二）計算機的維護――磁碟清理
新的計算機在使用一段時間後或多或少都會積累一些垃圾在磁碟中，這會大大拖慢計算機的執行速度。在這時，我們就需要進行磁碟清理將那些磁碟中的垃圾碎片以及不需要的登錄檔等清理出去。
統一操作清理的，如下；
1、開啟桌面上：我的電腦，進入分盤區；
2、點選自己想要清理的盤，左鍵點選，在出現的下拉列表中點選：屬性，進入屬性視窗，選中：常規，選項卡，會出現一個：磁碟清理。
3、點選：磁碟清理，隨之會出現一個磁碟清理視窗，預設是一個磁碟清理選項卡，主要是以回收站內的為主；其他選項，內可以有的選擇，根據需要進行選擇清理。
4、若是回收站內有相應的檔案需要清理，可以點選進行刪除操作。會跳出相應的視窗需要進行確認刪除。
5、若是其他選項卡，進行清理時，會羅列一批需要清理的檔案，選中需要清理的檔案，再點選檔案上部的：解除安裝，就可以了。
手動清理
1、開啟本地電腦盤，進入相應的盤子；點選右上角有一個：搜尋欄，根據自己需要清理的副檔名，進行輸入。
2、在右上角有一個小的搜尋欄中輸入：按回車鍵，會一一羅列出搜尋到相同副檔名的檔案，可以根據自己的需要刪除的操作情況，選中相應需刪除的檔案，點選：刪除，就可以了。
3、另外還有一種可以用一些小工具，直接線上清理的，這裡就不說了，根據個人情況進行操作釋放出空間來即可。
（三）計算機的維護―――硬碟初始化及bios硬碟初始化硬碟是計算機的儲存裝置，可以將大量的資料放入其中儲存起來。但是必須對硬碟進行分割槽與格式化操作。
（四）計算機的維護――系統安裝
系統是需要重灌的，一臺電腦沒有癱瘓並不意味著這臺電腦還能完美的使用。一臺計算機在他的一生中縱使說需要重灌數次系統也並不為過。因為重灌系統並不僅僅是在電腦中毒、藍色畫面、崩潰等情況下才需要重灌系統；在日常使用中隔一段時間重灌系統也能延長電腦的使用壽命的。
1、在安裝系統前，我們首先需要知道的就是什麼系統適合你。
（1）根據你電腦的實際硬體配置選擇需要什麼系統：xp.win7、win8乃至最新的win10都是你的考慮範圍之內，需要根據電腦的實際配置以及自己的喜好選擇。
（2）根據你電腦的記憶體選擇32位的作業系統或是64位的作業系統。一般記憶體在4g以下的通常是32位的，而4g或4g以上的優先64位作業系統。因為32位的作業系統是無法識別出超過3.5g的記憶體的，這意味著如果你電腦實際記憶體超過4g而你又裝的是32位的系統，那麼多出來的那些記憶體相當於就是完全浪費的。
2、選擇完自己所需要的系統後就去下載映象，例如常見的常見的雨林木風、深度、電腦公司等；但我個人偏向於純淨的系統，不希望在重灌電腦後還能在電腦上看到那些流氓軟體。
3、然後就是準備好驅動，尤其是網絡卡驅動。可以選擇去官網下，當然也可以萬能網絡卡驅動。
4、製作啟動u盤
（1）當我們下載完成了系統檔案，我們第一步要做的就是利用解壓軟體將其解壓出來（注意是提取到某處，而不是直接開啟它。）
（2）點選setup（建議您操作前關閉安全防護軟體），您將看到嚮導出現，在此過程中按照嚮導的說明一步一步進行即可。
5、正式安裝系統
（1）進入bios，改為u盤啟動
現多數電腦都設有快捷啟動選單，在開啟電源後快速按鍵盤即可進入選單（不同機器快捷鍵有所不同，主要集中在f12.esc等，請主動嘗試或觀察開機的提示），辨別出你的u盤名稱選擇從u盤啟動。
如果遇到一些機型快捷啟動選單預設關閉的情況，那我們就要使用更加標準的進入bios（uefi）修改第一啟動項的方式（關於bios和uefi的資訊會在後文中提及，您可以暫將其理解為一個電腦自帶的基本系統）。進入的快捷鍵一般集中在del.f2.f9上。
（2）設定好後儲存，計算機會自行開機，這時就會進入官方pe當中。首先是語言相關設定、一般就是中文。
（3）接下來就是分割槽，請按自己的需要來進行分割槽，亦可不操作直接下一步（請不用考慮4k對齊問題，使用原版pe分割槽本身就是對其的）。當計算機第一次重啟後請取出啟動介質，以免迴圈安裝。另外，如果是win7，則原版pe不帶有usb3.0驅動，若u盤插在usb3.0介面（藍色）會導致提示驅動器錯誤，請使用2.0介面（黑色），win8以上則無此問題。
（4）在安裝過程中可能需要數次重啟，在拔下u盤後無需操作，在經過數次重啟後將會出現賬戶設定介面。您可以自定義一個使用者名稱稱，推薦使用英文。密碼可以設定也可以留空
（5）根據版本的不同，您可能會被要求輸入金鑰，此時可以直接點選跳過。
（6）選擇合適的時區
（7）全新安裝好的系統桌面上將只有一個回收站，您可以按自己喜好設定（注意：office與系統是獨立銷售的，如果需要請再安裝，推薦使用officexx以上的版本）。如果您原來的系統未格式化，您現在可以透過磁碟清理來清理舊系統檔案。接下來我們要做的就是安裝我們事先準備好的驅動或驅動工具以及各類執行時。
（8）在最後，我們需要去網上下載一個win7啟用工具用來啟用win7。
三、體會收穫
畢業前的實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個環節。身處實際的工作環境和社會環境，在實踐中重新認識社會、認識自己，明白社會上都有什麼樣的人，社會需要什麼樣的人，自己要做什麼樣的人，這些都是學生在實習中能學到的東西。透過這段過渡時期，將為真正進入社會，創造生活，做好鋪墊，打下基礎。在這四個月的實習生活中，我學習到了很多東西，也有很多感觸和認識，我重新找回了自己的理想併為之努力，這就是我最大的收穫，這次實習的收穫和體會，也是我對大學的收穫和體會，自己對自己的認識。
在實習當中我也學到了許多以前在學校未曾學到的新東西。尤其是豐富了自己的動手能力。在學校期間，學到的基本是理論知識，透過實習，使理論和實際得到了很好的聯絡，不僅加深了對知識的理解，而且使實際的操作能力得到更大的提高。更為重要的是對於軟體開發來說，經驗很重要。
透過實習，不僅獲得了豐富的知識，很好地鍛鍊了操作技能，而且對計算機有了更為深刻的認識，最重要的是有了怎樣看工作，怎樣看社會的思維方式。對於一個剛走出校門的學生來說，要想做得相當出色，不僅應當掌握基本的知識技能，處理好人際交往的關係，而且應當充分拓展自己的知識面。只有使自己的知識體系充分完備，才能在實際的'應用中游刃有餘。此外，在實際的開發過程中，積累業務經驗也是十分關鍵的，並且要注意充分鍛鍊與客戶和同事的溝通能力，對於一個出色的軟體人才來說，應當在技術、業務，交際和管理等各方面都是出類拔萃的。但對於一個老闆來說，懂得豐富自己的頭腦，懂得讓自己更加有洞察力，懂得更加聰明的用人，跟隨社會的腳步，這些都是實習的收穫。
四、存在的不足
透過這次實習，我深深認識到了自己的許多不足。在實習過程中發現對於某些知識的掌握本以為已經相當透徹，但是實際情況往往與預想不太一樣，因為自己的許多認識很多都是建立在理論的基礎之上，而缺乏實踐驗證。所以對一些觀點的認識往往會趨於片面，所以在日常工作當中還是應當充分認識到理論與實踐的聯絡。透過實際的工作發現自己的知識儲備還是比較薄弱的，工作中遇到很多知識點都是未曾接觸過的，因而應當進一步豐富自己的知識儲備。在人際交往方面，感覺自己還不夠自如，還有待進一步鍛鍊這方面的技能。對相關的業務知識瞭解還比較少，缺乏相應的經驗，所以在這方面還需更加努力。為了進一步提高自身的綜合素質，除了彌補以上的不足之外還應當進一步拓展知識面，加深對某些重點知識的理解和掌握，並且在實際的工作過程中注意積累各方面的經驗，鍛鍊各方面的技能，提高自身的綜合能力，緊跟社會變更的步伐，永葆思想和技術的生機活力。
五、建議與思考
（一）對於我們實習生來說，首先在校學習期間，思想上要引起重視，自大學一年級開始大學生就要培養“生存危機”意識，認識到實習的重要性，自覺將實習作為一次難得的學習、檢驗和強化技能的機會，為將來的工作積累經驗與基本技能。平時覺得自己能夠勝任的簡單事情，當真正動手做時卻不是那麼簡單了；應該結合個人的興趣、價值觀、能力、技能、職業發展傾向做個詳細的職業發展規劃。
（二）對於學校來說，我認為在校時應多增加實訓機會，特別是可以到企業實訓或觀摩的機會，而不是到畢業才感受到實際工作與平常在校學習的有很大的差異。多安排實踐給學生，只有在動手的同時才能把書本上的理論知識充分領悟，那樣以便在今後的工作崗位中得心應手。也要為學生制訂切實可行的實習計劃，建立信用檔案，將相關資料載入資料庫，建立、健全大學生實習雙向導師制度，院系和實習單位都應當指派專門導師為學生指導，導師所指導的學生應當有數量限制。最後，可以的話，學校應當提供一定的經費，與相關企業共同建立大學生實習培訓基地，利用現代科技手段在網路上開設的實習基地，利用網路的平臺提供人才資源儲備。