幼兒園小班科學主題《水》經典教案

幼兒園小班科學主題《水》經典教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學主題《水》經典教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班科學主題《水》經典教案1

　　活動目標

　　1、掌握正確的喝水方法，不喝生水，運動後不馬上喝水等常識

　　2、養成主動喝水的好習慣。

　　3、產生探索水與身體的健康興趣，懂得關心愛護自己的身體。

　　活動準備

　　動畫影片《水和我們的身體》，缺水導致乾枯的植物、澆水壺、水

　　活動過程

　　1.出示缺水導致的植物，引起幼兒對水和我們的身體這一活動的興趣

　　(1)觀察干枯的植物。

　　提問：這盆植物怎麼了?它在乾枯下去會怎麼樣?我們該怎麼辦?

　　(2)請兩個幼兒來救救這盆植物，提醒幼兒澆水要適量。

　　提問;誰願意來個這盆植物澆澆水呢?我們在澆水的時候應該注意什麼?

　　教師引導幼兒小結：植物的根、枝幹、葉子都包含水分，只有這樣才能茁壯成長。我們小朋友的身體也像一顆顆的小樹苗一樣，身體裡面也有很多的水分。

　　2播放動畫影片《水和我們的身體》，瞭解水對人體的重要性。

　　(1)講講自己身體裡的水分

　　提問：我們的身體裡哪裡有水?

　　(2)幼兒觀看動畫影片，初步感知水和我們身體的關係

　　提問：水對我們這麼重要，如果我們的身體缺水了，我們的`身體會有什麼不舒服的變化嗎?

　　3瞭解只有掌握正確喝水的時間和方法，才能有益我們的身體。

　　(1)集體交流，自己是在什麼時間喝水的?

　　提問：你是在什麼時間喝水的?

　　(2)播放動畫影片《水和我們的身體》，向幼兒介紹什麼時候喝水最好。

　　(3)瞭解哪些水能喝，那些水不能喝

　　提問：大自然有許多的水，哪些水能喝，那些水不能喝?

　　教師和幼兒一起觀看動畫影片《水和我們的身體》，小結那些水能喝?哪些水不能喝?

　　(4)瞭解什麼水要少喝

　　提問：你喜歡喝什麼樣的水?你覺得這樣的水多喝好嗎?

　　教師和幼兒一起觀看動畫影片《水和我們的身體》，小結要少喝飲料多喝白開水，同時，小朋友每天至少喝4~5杯的白開水

　　4 隨音樂做喝水的律動，結束活動。

　　5、教師評價及總結

幼兒園小班科學主題《水》經典教案2

　　活動目標：

　　1、認識日常生活中各種不同樣式的門，瞭解其使用方法。

　　2、瞭解關門的安全使用是想。

　　3、提高幼兒使用門的安全意識。

　　活動過程：

　　1.匯入活動

　　（1）遊戲“找門”，激發幼兒參與活動的興趣。

　　①教師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪裡？

　　②教師：他們都一樣嗎？哪裡不一樣？

　　③教師：想一想，家裡的門是什麼樣子的？和幼兒園裡的門一樣嗎？

　　（2）觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

　　①教師：大家要仔細看看片中都出現了什麼樣式的門？

　　②教師：小朋友是怎麼關門的？手放在了哪裡？發生了什麼事？

　　③教師：片中的小男孩在玩什麼？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發生了什麼危險？

　　（3）交流討論，引發幼兒思考並討論使用門的注意事項。

　　①教師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危險？為什麼？

　　②教師：隨便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發生什麼危險？

　　2.基本部分

　　（1）觀看動畫，瞭解使用門時一些安全與不安全的行為。

　　教師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來看一段動畫吧。

　　（2）交流並學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現嚴重後果。

　　①教師：用力地開關玻璃門，會發生什麼危險？

　　②教師：開門時要注意什麼？

　　③教師：為什麼不能爬到門上或把自己掛在門上玩？

　　④教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意？（引導幼兒遷移生活經驗，說出其他關於門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門後玩耍等。）

　　3.結束部分

　　開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門後玩遊戲。家裡的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。