北師大版四年級下冊數學分析及最新教學計劃
北師大版四年級下冊數學分析及最新教學計劃
一、學情分析
本期我班有43名學生,大部分學生能從已有的知識和經驗出發,獲取知識。抽象思維水平有了一定的發展,基礎知識掌握較牢固,具備了一定的學習數學的能力。個別學生基礎知識差,上課不認真聽講,作業不能按時完成,學習有困難。還有個別學生比較聰明,但學習不勤奮,成績不理想。
二、教材分析
1、教材內容簡介
本冊教材包括小數的和加意義減法、認識三角形和四邊形、小數乘法、觀察物體、認識方程、資料的表示和分析。
(一)“數與代數”
1.第一單元“小數的認識和加減法”。進一步瞭解小數的意義。結合具體情景,學習小數加減法和加減混合運算,運用小數加減法解決日常生活中的一些問題,感受小數與實際生活的密切聯絡。
2.第三單元“小數乘法”。結合具體情景,使學生了解小數乘法的意義,經歷探索小數乘法計算方法的過程,掌握小數乘法的計算方法,運用小數乘法解決生活中的簡單問題。
3.第五單元“認識方程”。結合生活情景,使學生初步瞭解可以用字母表示數;透過直觀教具,初步瞭解方程;透過遊戲活動,初步瞭解等式性質,並能用等式性質解簡單的方程。
(二)“空間與圖形”
1.第二單元“認識三角形和四邊形”。透過對三角形分類,瞭解各類三角形的特點;透過操作,探索並發現三角形三個角的度數和等於180度,三角形任意兩邊的和大於第三邊;進一步認識平行四邊形,瞭解梯形的特徵;會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案。
2.第四單元“觀察物體”。能辨認從高低、遠近不同觀察點拍攝到的圖片及其先後順序;透過實際觀察,使學生體會到同一景物在不同的'位置,看到的畫面不同;能辨認從不同位置拍攝的圖片及其先後順序。
(三)“統計與機率”
第六單元“資料的表示和分析”。透過實踐活動,是學生掌握條形統計圖和折線統計圖所表示的意義。同時理解並掌握平均數的意義與方法。
三、教學目的
(1)認識小數意義,會比較小數大小,會進行小數加減法運算。
(2)認識三角形按邊分類。三角形內角和。三角形邊的關係。
(3)掌握小數乘法的運算方法,會計算小數乘法,會解決一些簡單的實際問題。
(4)認識方程,會解方程,能用方程解決一些實際問題。
(5)學會一些簡單的統計方法。
四、教學重難點
(1)掌握小數加減法計算方法。
(2)三角形內角和的推導。
(3)小數乘法的計算方法及運用。
(4)解方程及用方程解決一些實際問題
五、教學措施
1、加強學習目的性教育,充分【您現在訪問的是數學教學計劃,請勿轉載或建立映象】挖掘學生的潛能,發揮學生的主體作用。
2、增強學生的動手實踐能力,培養學生的空間觀念。
3、加強個別輔導,結合“一幫一”結對子,提高學困生的成績。
4、注意加強數學與實際生活的聯絡,讓學生在生活中解決數學問題,感受、體驗、理解數學。
5、進一步培養學生的自主探究、合作交流的學習能力。
六、教學進度表
時間 > | 課時 > | 教學內容 > | 備註 > |
3.9-3.13 > | 5 > | 小數的意義(一) 小數的意義(二) 小數的意義(三) > | > |
3.16-3.20 > | 5 > | 比大小 買菜 比身高 > | > |
3.23-3.27 > | 5 > | 歌手大賽 單元複習 圖形分類 > | > |
3.30-4.3 > | 5 > | 三角形分類探索與發現(一)三角形內角和 探索與發現(二)三角形邊的關係 > | > |
4.7-4.10 > | 4 > | 四邊形分類 圖形欣賞 單元複習 > | 清明假 > |
4.13-4.17 > | 5 > | 買文具 小數點搬家 > | > |
4.20-4.24 > | 5 > | 街心廣場 包裝 蠶絲 > | > |
4.27-4.30 > | 4 > | 手拉手 單元複習 看一看 > | 五一假 > |
5.4-5.8 > | 5 > | 我說你搭 搭一搭 單元複習 > | > |
5.11-5.15 > | 5 > | 認識方程 字母表示數 等量關係 > | > |
5.18-5.22 > | 5 > | 方程 解方程(一) 解方程(二) > | > |
5.25-5.29 > | 5 > | 猜數遊戲 密鋪 奧運中的數學 > | > |
6.1-6.5 > | 5 > | 最佳化 生日 栽蒜苗(一) > | > |
6.8-6.12 > | 5 > | 栽蒜苗(二) 平均數 > | > |
6.15-6.19 > | 5 > | 總複習(一) > | > |
6.23-6.26 > | 4 > | 總複習(二) > | 端午假 > |
6.29-7.3 > | 5 > | 期末測試 > | > |
【結語】:以上就是關於《最新北師大版四年級數學下冊教學計劃(含進度表)》的具體內容,謝謝查閱。