六年級資訊科技教學計劃

　　教學計劃（課程計劃）是課程設定的整體規劃，它規定不同課程型別相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設定的學科、課程開設的順序及課時分配，並對學期、學年、假期進行劃分。六年級資訊科技教學計劃怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的六年級資訊科技教學計劃相關資料，歡迎閱讀！

　　六年級資訊科技教學計劃

　　一、教材分析

　　本學期使用的教材是新編版小學資訊科技第8冊，內容是全新的。主要內容包括：計算機的基礎知識和網路的簡單應用兩個方面。其中計算機基礎知識內容是這學期學習的重點，又是難點。網路知識作為基礎知識的延伸，相對受硬體的影響較大，可以視硬體的承受能力而定，適當的接觸網路方面的內容。

　　知識點：計算機的基礎知識的掌握，以及網路知識的簡單應用。

　　重難點：計算機的基礎知識的掌握和視窗作業系統的基本操作。

　　二、教學指導思想：

　　根據學校工作計劃和儀教站制訂的小學資訊科技課程教學目標，以及學生的具體情況，明確小學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們接受更深一步的資訊科技知識打下必要的`基礎。

　　三、教學目標：

　　1、瞭解計算機的一些基礎知識。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、養成良好的計算機使用習慣。

　　4、透過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　5、熟練掌握計算機的基礎知識，製作相應的資訊科技作品。

　　四、教學措施：

　　本期主要採取課堂教師授課方式，教學過程中要以“任務驅動”為主要的教學方法，注重學生自學方式的培養和動手操作能力的形成，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學，其中培養學生的自學能力和動手操作能力是主要目標。