幼兒美術五星紅旗教案範文（精選5篇）
幼兒美術五星紅旗教案範文（精選5篇）
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒美術五星紅旗教案範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒美術五星紅旗教案1
活動目標：
1、認識五星紅旗，知道它是我國的國旗。
2、理解國旗的象徵意義。
3、學習黏貼星星製作國旗。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
紅色和黃色五角星剪好若干個、漿糊、一次性筷子，棉籤，瓶蓋，播放國歌
活動過程：
一、觀察認識不同的國旗
教師：播放音樂國歌讓幼兒聽國歌唱國歌
提問：
1.出示圖片，小朋友你們看，這些是哪個國家的國旗呢？
2．圖片上有幾面國旗呢？
3.你最喜歡哪一面國旗，為什麼？
二、認識五星紅旗，知道五星紅旗是中華人民共和國國旗
1、認識五星紅旗
教師：小朋友們，在這些國旗裡，老師最喜歡的就是這面五星紅旗了，老師為什麼喜歡這面國旗呢？（因為這面五星紅旗它是我們中國的國旗）
提問:
1.你們喜歡這面五星紅旗嗎？
2.它是什麼樣子的，這面國旗是什麼顏色的?
3、國旗上又有多少顆星星呢？
2、國旗出現的地方，代表什麼意義。
教師：請小朋友想一想，你在哪裡見過我們中國的國旗呢？
幼答：
1、幼兒園裡
2、電視上
3、奧運會上
4、書店......
教師：你們的小眼睛真厲害，很會觀察，原來啊！只要有國旗的地方就代表中國人在的地方
三、幼兒自己動手製作國旗
（1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個小五角星在四周
（2）把旗面貼在旗杆（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗杆上貼
四、作品評價
活動反思：
孩子們活動的興趣十分的高漲，但都是在我的單獨指導下完成自己的作品的，使得孩子們不能夠充分的發揮自己的特色，同時也讓其餘的幼兒出現了短暫的等待現象，另外的遺憾就是沒有更好的培養幼兒自己大膽作畫的精神。針對這一點，有待於我在下次的活動中繼續思考，來更好的進行改進。
幼兒美術五星紅旗教案2
設計意圖：
國慶節是祖國的生日，在這樣的`日子裡舉國同慶，給幼兒增添了許多歡樂，本週透過升國旗這一活動激發熱愛國旗，熱愛祖國的情感。
活動目標：
1、瞭解側面站立人物的造型特徵，學畫人物站立時的側面像。
2、注意畫面整體佈局及人物比例，嘗試合理構圖。
3、感受升國旗時的莊嚴，激發熱愛國旗的情感。
4、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、彩筆、勾線筆、美術畫冊，ppt課件。
2、活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程：
1、回憶講述升國旗的經歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。)
2、欣賞ppt，討論升國旗時人們的動作、造型特徵。
3、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。
(1)教師講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特徵。
(2)鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，為大家做示範。
(3)幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體佈局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、佈局等方面評價、欣賞同伴的作品。
教學反思：
本次活動幼兒先認識國旗，然後製作國旗。在活動中利用幼兒的已有經驗和帶來的國旗，引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星)，然後和孩子一起完成示範活動。透過這樣的方法使幼兒產生強烈的參與願望，較好地激發了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。
幼兒美術五星紅旗教案3
一、活動目標:
1.讓幼兒願意參與塗色活動，感受塗色活動所帶來的樂趣。
2.透過塗色加深幼兒對國旗的印象，鍛鍊幼兒手的靈活度。
3.激發幼兒對國旗的熱愛。
二、活動準備：
列印好不上紅色的國旗，油畫棒（每人一份）
三、活動過程：
（一）開始部分
手指遊戲，集中幼兒注意力
（二）基本部分
1.談話匯入
師：小朋友們，上節課，我們認識了國旗，知道國旗是什麼顏色？上面有幾顆星星？星星是什麼顏色？（幼兒回答）
2．引導幼兒學習塗畫
（1）教師出示國旗輪廓的紙，問這是什麼呀？
（2）教師小結：國旗是紅紅的對嗎？現在老師只把星星塗上了顏色，旗子的顏色怎麼樣讓它們變成紅紅的國旗呢？（引導幼兒說出塗色）
3.教師向幼兒講解塗色的要求
（1）教師範畫，重點突出塗色時方向要一致。（左右左右、上下上下）
（2）師：小朋友們，老師是怎麼塗色畫紅紅的國旗的？
4.播放音樂，幼兒操作塗色
（1）幼兒動手塗色，老師巡迴指導。
（2）幼兒任選方法塗色，老師提醒幼兒注意衛生，相互謙讓。
（三）結束部分
1.講評幼兒作品，讓幼兒感受成功
（1）今天我們的小畫家畫的真棒，瞧，果果，倫倫塗的顏色非常均勻，逐一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。
（2）讓我們把這國旗貼在我們的展示處，好嗎？
2.幼兒聽音樂走出教室
幼兒美術五星紅旗教案4
教學目標：
1.初步認識國旗。
2.掌握畫五角星的技巧。
活動重點：
正確認識國旗，練習畫國旗，具有熱愛祖國的初步意識。
活動難點：
正確認識大小五角星的位置並畫出來。
活動準備：
國旗一面，繪畫工具
活動環節：
一、談話匯入。
師：小朋友，我們星期一早上都會舉行什麼儀式的呀?(升國旗)師：國旗是什麼樣子的?(小朋友自由地說一說自己認識的國旗)
二、開展部分
老師展示作品，並讓幼兒進行比較黃色星星的大小和位置。
老師給幼兒提供材料，指導幼兒操作。
幼兒繪畫，老師巡視指導，對有困難的幼兒進行個別指導。
三、結束部分：
1.請幼兒出示自己的作品，並互相進行評價。
2.把幼兒的作品放在展覽區。
活動延伸：
手工貼畫《國旗》。
活動反思：
考慮到畫五角星的難度比較大，在畫國旗之前已經安排了一次活動畫五角星，為這次活動畫國旗打下了基礎。這次活動幼兒先透過影片認識國旗，然後進行作畫。引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星)，然後和孩子一起完成示範活動。
幼兒都能畫出5顆五角星，但是由於對比例掌握得不是很得當，五角星畫得不夠勻稱，排列的不夠美觀。在後面的教學中還要讓幼兒多練習畫圖形以及掌握適當的比例。
幼兒美術五星紅旗教案5
活動目標
1.初步瞭解國旗的特徵，嘗試用貼上的方法制作國旗。
2.產生熱愛國旗的情感。
3.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
4.感受作品的美感。
活動準備
1.國旗圖片或實物。
2.有關升旗的錄影。
3.紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒。
活動過程
1.示國旗的圖片，引導幼兒瞭解、認識中國國旗。
討論：為什麼要有國旗?國旗代表什麼?
說一說外形特徵、形狀、顏色等。
國旗是什麼顏色的?(紅色)上面有什麼?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
2.瞭解製作國旗的基本材料和製作方法。
3.幼兒製作國旗。
4.展示作品，分享製作經驗。
5.觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。