幼兒園大班美工活動《小蝌蚪》教案與反思

幼兒園大班美工活動《小蝌蚪》教案與反思

　　作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美工活動《小蝌蚪》教案與反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動設計背景

　　為了激發幼兒對大自然的興趣，使他們更加了解小蝌蚪的特徵，讓幼兒先觀察蝌蚪，再進行點化小蝌蚪。透過這一實踐活動，使他們從小熱愛大自然，熱愛小動物，喜愛美術。培養和提高幼兒的觀察和實踐能力。

　　活動目標

　　1.瞭解小蝌蚪的外形特徵。

　　2.學習用手指點畫的方法進行繪畫。

　　3.培養幼兒良好的美術常規。

　　教學重點、難點

　　重點：

　　掌握手指點畫的方法。

　　難點：

　　有創意的安排畫面。

　　活動準備

　　1.一盆小蝌蚪、示範畫。

　　2.各種顏色的顏料、盤子、白紙。

　　活動過程

　　1.認識小蝌蚪：出示小蝌蚪，引導幼兒觀察小蝌蚪，說一說小蝌蚪的外形特徵。

　　2.遊戲：組織幼兒模仿小蝌蚪在水裡游來游去。

　　3.手指點畫小蝌蚪：（1）.出示示範畫，引導幼兒觀察畫面上有什麼，它們在幹什麼？

　　（2）.老師示範點畫方法：先用手指蘸一些黑色顏料，在白紙上點一個圓就是小蝌蚪的身體，再蘸一些黑色顏料添畫小蝌蚪的尾巴，示範添畫各種不同形態的尾巴並使畫出的小蝌蚪向不同的方向遊，最後示範添畫水草。

　　（3）.幼兒嘗試用手指點畫小蝌蚪，老師巡迴指導，提醒幼兒顏料不要蘸的太多，小心弄髒衣服、畫紙或桌面，同時鼓勵幼兒添畫水草、小魚等。

　　4.繪畫結束：組織幼兒課後整理，養成幼兒良好的美術常規。

　　5.分享評價：組織幼兒展示繪畫作品，交流欣賞。

　　教學反思

　　1.這節美工課，我在備課過程中，自己經過深思熟慮，依照《綱要》中的有關教學理論，深入瞭解了幼兒的認知能力，我感覺到這節課切合幼兒實際，能透過教師的引導，會大大激發幼兒的興趣。

　　2.在活動過程中，幼兒容易理解，留給幼兒適當的空間。讓幼兒透過觀察，模仿做遊戲，動手點畫《小蝌蚪》以及展示幼兒繪畫作品。小朋友學會了用手點畫《小蝌蚪》，小朋友嚐到了成功的喜悅，瞭解了小蝌蚪的.外形特徵，培養了幼兒良好的美術常規。

　　（1）幼兒這節課的興趣濃厚，積極的用手指點畫《小蝌蚪》，小朋友在能力、知識、技能等方面均得到自主發展；

　　（2）自己初步瞭解了幼兒的經驗水平、學習特點和個性特徵，基本能把握教育內容核心，促進幼兒最大限度的發展；

　　（3）師幼互動良好。教師能以幼兒的需要調整教學。如：示範添畫小蝌蚪不同形態的尾巴，從而使小蝌蚪向不同方向遊。

　　3．本節美工課，活動效果良好，目的明確，重點突出。今後自己要不斷充電，不斷更新知識。

　　4.當節聽課的老師對這節課評價很好，但自己深深地感覺到學無止境，今後一定要進一步努力。

　　（一天又一天，小蝌蚪慢慢長大，先長出後腿，再長出前腿，最後變成小青蛙，

　　到莊稼地裡吃害蟲）

　　（一天又一天，小蝌蚪慢慢長大，先長出後腿，再長出前腿，最後變成小青蛙，

　　到莊稼地裡吃害蟲）