小學三年級推廣普通話主題班會教案範文(通用5篇)

小學三年級推廣普通話主題班會教案範文(通用5篇)

  作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的小學三年級推廣普通話主題班會教案範文(通用5篇),希望對大家有所幫助。

  小學三年級推廣普通話主題班會教案1

  活動目標:

  1、使學生明確推廣普通話的重要性。

  2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

  3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣,對不講普通話的現象勇於指正。

  活動過程:

  一、創設情景,引入主題。

  我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

  南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中,對北方人說:“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機會。

  a:同學們,聽了這個故事,你想到了什麼?

  b:為了大家都能聽懂對方講什麼,我們都請講普通話。

  a、b(合):《推廣普通話》主題班會現在開始!

  二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

  三、順口溜朗誦

  1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細席,就打誰四十

  2、板凳寬,扁擔長,板凳比扁擔寬,

  扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.

  四、班主任發言。

  今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素質,作為新世紀的接班人,祖國的未來,民族的希望,我們更應該努力學好科學文化知識,學好我國的語言。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

  為了自己的明天從今天開始努力學習普通話!同學們,請講普通話,讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

  小學三年級推廣普通話主題班會教案2

  活動目的:

  1、認識到說好普通話的重要性。

  2、引導學生養成說普通話的習慣。

  活動地點:三年級教室

  參加人員:三年級全體同學及班主任

  活動設計:

  主題:說好普通話,圓夢你我他

  活動過程:

  一、班主任談推普的重要性

  同學們知道什麼是普通話嗎?先讓我為你們介紹介紹:普通話是我國通用的語言,它是從現代漢語中發展而來的標準語言,是以北京語言為標準音,以北方話為基礎方言,以典範的現代白話文著作為語法規範。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分,我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同於漢語。由於我國是個多民族、多方言的國家,大力推廣普通話有利於維護祖國的統一,增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生,有必要學好普通話。

  二、普通話知多少”的搶答比賽活動

  1.什麼是普通話?

  普通話是“以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。”

  2.什麼時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》?

  2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,已於2001年1月1日開始施行。

  3.世界上使用人數最多的語言是什麼語言?

  漢語是我國的主要語言,也是世界上使用人數最多的語言。

  4.今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳週?具體時間是哪幾天?

  今年是第XX屆全國推廣普通話宣傳週,具體時間是9月15日到9月21日。

  5.你知道有多少使用漢字的國家?

  除了中國,使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

  6.本屆推普周活動的主題是什麼?

  本屆推普周活動的主題是“說好普通話,圓夢你我他”

  7.我國現在有多少種語言和文字?

  據統計,我國少數民族語言的數目可能在80種以上。

  三、繞口令活動

  四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

  誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試。

  誰說十四是四十,就打誰十四。

  誰說四十是十四,就打誰四十。

  板凳寬,扁擔長,

  板凳比扁擔寬,

  扁擔比板凳長。

  扁擔要綁在板凳上,

  板凳不讓扁擔綁在板凳上,

  扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

  藍教練是女教練,

  呂教練是男教練,

  藍教練不是男教練,

  呂教練不是女教練。

  四、猜字謎

  1、主動一點-------玉

  2、三橫又三豎,三撇又三捺。

  3、左邊缺點水,右邊滿是水。-------冰

  4、口小一點,樣樣都有。-------京

  5、一人一寸高,竹在頭上搖。-------符

  6、一大一小,一小一小。(每句各打一字,每字各五分)-----------尖、林

  五、朗誦比賽

  (第一組代表朗誦)雨聲漸漸地住了,窗簾後隱隱地透進清光來。推開窗戶一看,呀!涼雲散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍地動著。真沒想到苦雨孤燈之

  後,會有這麼一幅清美的圖畫!

  (第二組代表朗誦)憑窗站了一會兒,微微地覺著涼意浸人。轉過身來,忽然眼花繚亂,屋子裡的別的東西,都隱在光雲裡,一片幽輝,只浸著牆上畫中的安琪兒。這白衣的`安琪兒,抱著花兒,揚著翅兒,向著我微微地笑。

  (全班朗讀)“這笑容彷彿在哪裡看見過似的,什麼時候,我曾??”我不知不覺地便坐在窗下想,默默地想。

  (第三組代表朗誦)嚴閉的心幕,慢慢地拉開了,湧出五年前的一個印象。一條很長的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝裡的水,潺潺地流著。近村的綠樹都籠在溼煙裡。弓兒似的新月,掛在樹梢。一邊走著,似乎道旁有一個孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看。他抱著花,赤著腳兒,向著我微微地笑。

  (全班朗讀)“這笑容又彷彿是哪兒見過似的”我仍是想,默默地想。

  (第四組代表朗誦)又現出一重心幕來,也慢慢地地拉開了,湧出十年前的一個印象。茅簷下的雨水,一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒,泛來泛去地亂轉。門前的麥壟和葡萄架子,都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。(節選冰心《笑》)

  六、生活中如何推廣普通話

  1、掌握學習普通話的工具—漢語拼音

  漢語拼音是學習普通話的主要工具,只要能掌握並熟練運用漢語拼音,就會加快學習普通話的速度,提高發音的準確性。

  2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

  3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

  七、班主任總結

  普通話是我們的國語,作為一箇中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現代社會中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生,是祖國的未來的建設者和接班人,除了學好文化知識,還應該自覺的學好普通話。

  小學三年級推廣普通話主題班會教案3

  活動意圖:

  我們日常生活中,普通話應該是每個人不陌生的,但是近期,國家調查顯示,中國人只有一半能說普通話,調查結果顯示,全國能用普通話進行交際的人口約為53%,8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式,普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少,在單位最常用。目前,方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說,說的機會少”和“口音不好改”。中班幼兒正處於語言發展的關鍵階段,教育他們養成說普通話的習慣非常重要。

  活動目標:

  1、認識到說好普通話的重要性。

  2、引導幼兒養成說普通話的習慣。

  活動過程:

  1、教師用方言和普通話分別和小朋友說話,讓幼兒體會到普通話的重要性。

  2、教師舉簡單的例子,讓幼兒感知說普通話的重要性。

  3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。

  4、小結:我們中國很大,有很多很多的方言,而普通話是全國通用的,故而在不久的將來,為了能與更多的人交流溝通,交更多的朋友,我們更應該學好普通話。

  5、學說繞口令。

  四和十

  四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。

  說好四和十,得靠舌頭和牙齒;

  誰說四十是“細席”,他的舌頭沒用力;

  誰說十四是“適時”,他的舌頭沒伸直。

  認真學,常練習,十四、四十、四十四。

  活動小結:在本次活動過程中,考慮到幼兒的年齡特點,只是引導他們初步瞭解普通話和方言的區別以及普通話的重要性。透過活動,幼兒知道了無論在什麼地方都要說普通話,這樣才能更好地和別人相處。

  小學三年級推廣普通話主題班會教案4

  一、活動目的:

  1、透過本次活動使學生養成時時說普通話的好習慣,人人在校園內使用普通話,共同創造一個良好的語言環境。

  2、提高熱愛漢語、說標準普通話的意識。

  3、培養說普通話的興趣並懂得在生活中運用普通話。

  4、積極主動的堅持講普通話,寫規範字。

  二、活動過程:

  (一)經典繞口令,童謠,詩歌朗誦

  組織學生參加了“繞口令、童謠、詩歌”朗誦會,透過這個活動既鍛鍊了學生的語感,培養了學生會詩歌和朗誦的興趣,同時又給孩子提供了一個展現自己的舞臺,為他們以後的語文學習打下了一定的基礎。

  山上五棵樹,架上五壺醋,

  林中五隻鹿,箱裡五條褲。

  伐了山上樹,搬下架上的醋,

  射死林中的鹿,取出箱中的褲。

  (二)表演小品

  由於班裡的孩子很多都是外地的,找不同地區的學生用自己的方言對話,讓學生自己發現語言不同時的不便,進而都能承認普通話的必要性,是為了讓來自不同地方的人可以進行正常的交流。

  (三)普通話的來歷

  讓學生了解,經過了“五四”以來的白話文運動、大眾語運動和國語運動,北京語音的地位得到確立並鞏固下來。我們使用的這種共同語言就是以北方話為基礎方言,以北京語音為標準音的普通話。為簡便起見,這種民族共同語也可以就叫普通話。

  (四)“啄木鳥行動”

  在上週末佈置課外活動,到街上的招牌、廣告等地方去尋找使用錯誤的漢字,並記錄下來。比如在一家窗簾商店前,學生就發現“一絲不苟”變成了“一絲布苟”等。還有很多繁體字,比如“0距離”的離字寫得不規範,變成“璃”。分小隊活動後彙總到少先隊總部,看看哪個小隊“捉到”的錯別字最多,評選一批“捉蟲小能手”、“金啄木鳥小隊”。

  (五)齊讀普通話宣傳口號:

  說好普通話,方便你我他

  說普通話,從我做起

  說好普通話,朋友遍天下

  我是中國娃,愛說普通話

  (六)成立普通話檢查小組和錯別字檢查小組

  各小組自查班級,學校的普通話規範情況。發現有不說普通話的同學及時提醒,及時反饋。並檢查語文寫字本,看看有沒有寫規範字,最後評選出“最佳啄木鳥小分隊”。

  希望在學校師生的共同努力、共同配合下,透過“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式,普通話在我們學校可以得到真正的普及。普通話也理所當然的是教師言傳身教的常用語言,所以教師應該起到帶頭作用,以身作則。

  三、班會總結:

  普通話是我們的國語,作為一箇中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現代社會中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生,你們是祖國的未來的建設者和接班人,除了學好文化知識,還應該自覺的學好普通話。

  小學三年級推廣普通話主題班會教案5

  一、推普周活動的指導思想

  宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《重慶市實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》、《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》,大力推廣和規範使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化,提高國家文化軟實力。

  二、推普周活動主題

  加強統籌協調,落實工作方案和措施,加強對推普周活動的組織、指導、實施,充分發揮推普周的宣傳教育和引領示範作用,切實做好普通話的宣傳、推廣、普及工作,弘揚中華優秀文化傳統,促進社會語言生活和諧健康,推進校園文化建設。

  三、推普周活動時間安排

  20xx年9月12至18日。

  四、推普周活動組織領導

  為切實加強第xx屆推普周活動的組織領導,學院成立推普周活動工作領導小組。

  組長:冉光學(院長)

  副組長:丁謙(副院長)

  成員:各處室、團委、系部負責人

  推普周活動工作辦公室設在公共管理系辦公室,負責推普周活動日常事務。

  五、推普周活動主要內容

  (一)全院教職工帶頭推普

  全院教職工應起好模範作用,在對外交往和公眾活動中應帶頭規範使用普通話。

  (二)加強推普督查

  由院辦公室、人事處加大對各處室行政人員工作中普通話使用情況的檢查力度,全體教職員工在工作中必須把普通話作為工作語言;由教務處、督導辦加大對課堂教學中普通話使用情況的督查力度,要求所有任課教師在教育教學活動中必須把普通話作為教學語言。

  (三)各班級召開推普主題班會

  各班圍繞推普周活動主題,開展主題班會,制定各班推普周活動方案。內容形式多樣,如:經典誦讀活動、漢字書寫比賽等。要求各班提供推普活動原始記錄(包括文字和影片資料)。

  (四)組織學院首屆大學生成語大賽

  各教學班開展大學生成語大賽初賽,推選3名選手代表班級參加學院首屆大學生成語大賽。評選出:重慶商務職業學院首屆大學生成語大賽一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,並給予表彰

  (五)根據我院20xx年語言文字工作計劃,邀請著名學者、教授、社會活動家進校開展弘揚中華優秀傳統文化的專題講座。

  (六)營造推普氛圍

  1、由院組宣處負責重慶商務職業學院電子屏資訊釋出——“依法推廣普通話,提升國家軟實力”。

  2、將市教委推普檔案及我院20xx推普方案上傳校園網,廣泛宣傳。

  六、縱深推進推普工作

  1、組織我院20xx級2100名學生及部分教師參加普通話水平測試工作。

  2、開展我院20xx級3000名學生普通話培訓工作,提高學生普通話水平,增強學生交流溝通能力。

  3、修訂學院各專業人才培養方案,開設《中國傳統文化》選修課,繼承弘揚中國優秀傳統文化,用優秀傳統文化浸潤學生的心靈。

  4、拓寬途徑,創新載體,使推普工作與傳承優秀傳統文化相結合,積極支援推普活動走向街道、社群,重點向農村、邊遠地區轉移,進一步擴大我院推普周活動的影響力。

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