形容孩子適應能力強的說說
形容孩子適應能力強的說說
隨著社交網路和資訊科技的迅猛發展，越來越多人喜歡發表說說，用以記錄日常生活。你知道什麼樣的說說才有創意嗎？下面是小編精心整理的形容孩子適應能力強的說說，歡迎閱讀與收藏。
1."中國年"。說到主題，那什麼又是主題活動？主題活動的設計主要是以幼兒經驗為核心去考慮的。它緊緊抓住、充分調動並利用幼兒原有的經驗。並圍繞幼兒相關的經驗，根據教師在實踐中發現幼兒感興趣的話題，派生出主題活動的內容。
2.“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事。是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從容容地把這個蝴蝶結紮好用他五歲的手指。孩子，慢慢來，慢慢來。”龍應臺在她的《孩子，你慢慢來》一書中寫道。這是一個母親對孩子的寄語，她希望自己的孩子能慢慢的生活。
3.培養幼兒自我保護潛力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的潛力及其應變潛力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，就明白
4.等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家裡的電話號碼。
5.兩個人因為開心在一起叫喜歡，如果不開心還想在一起就是愛了。
6.每月檢查並考考孩子的學習掌握狀況，我們每月會列印一張當月的學習資料表，家長能夠根據這張表來考考幼兒，如果發現哪方面跟不上，要抽時間複習，並及時反應給老師。
7.歐滴寶寶本來是一個快樂的少年，自從開始上幼兒園，就變成了一個愛哭鬼。
8.認識你是快樂，離開你是痛苦，在離別的日子裡，支援著我是對重逢之樂的深切期盼。
9.聞義而徙：聞：聽到；義：正義；徙：遷移。聽到符合道義的事就心動神往，虛心相就。
10.在戰場上，任何一個英明的將帥都離不開具有頑強作戰能力、能夠迅速準確地執行命令的軍隊。在時間決定成敗的網際網路時代，企業也是一樣，任何正確的決策是否能為企業帶來優勢，最終還是取決於整個團隊的執行效率。
11.珠心算演示：相信經過這節課後，家長們都對珠心算有了初步的瞭解，期望家長們平時能多督促、輔導你的孩子，以便更快的到達心算的目的。
12.愛，不是盛裝的演出。太過喧囂，容易流於表面、偏離實質。有些關懷和幫助，默默的就好。過度關注，也是一種傷害。對一個人最好的幫助，是給予其最需要的支援。對一個民族最好的幫助，是過好我們自己的日子。--每個人都有能力改變世界，只要你有能力改變自己。
13.爸爸媽媽的小寶貝恭喜你步入幼兒園生涯。
14.寶貝人生第一張證件照意味著在我身邊撒嬌的小公主要開啟屬於她自己的人生了。
15.寶貝！現在的你是一個美麗童話的開始，以後的故事也許包容百味，但一定美不勝收，有絢麗的晨曦，也有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。
16.寶貝，今天要去上幼兒園了，快樂的幼兒園生活，在前方等著你，要與小朋友們好好相處，快樂學習，快樂生活。
17.寶貝，在你的面前是一片廣闊的大海，你的善良勇敢是船，決心堅持是帆，希望你每天都健康快樂的出發！爸爸媽媽永遠愛你！
18.寶貝第一天上幼兒園，回來喉嚨都啞了，雖然心疼，但畢竟是必經之路，加油。
19.別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們。可是我們不能因此而憎恨別人，為什麼？我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清淨的心。
20.不要總覺得自己還小，別人必須照顧你，你要是覺得你是小孩，那麼你永遠長不大。
21.成功者成功的要素不在於強幹的能力，而在於一顆容得下世界的心。
22.成功者失敗之後永不氣餒，能夠找到自己的核心能力，然後運用它，使成功再次向他招手。
23.成功者找方法，失敗者找理由。
24.誠實對一個人來說，是他一切美德和能力的基礎，如果失去了誠實，將失去一切。
25.挫折與失敗是人生最好的禮物。一個人承受打擊的能力越強，自然學到的經驗越多，積累的成功本錢也越多；承受打擊的能力越弱，自然會想辦法躲避挫折，同時喪失自我鍛鍊的機會。
26.當現實抬手給你一巴掌的時候你應該和他擊個掌。寧願做個失敗者，也不要做一個不敢嘗試的懦夫。
27.低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時，稍微低一下頭，或者我們的人生路會更精彩。
28.第一天送寶寶上幼兒園，內心激動而又緊張。不知道一向活潑開朗喜歡小朋友是否能接受沒有媽媽陪伴的一天。
29.冬日裡燃燒的煙花，猶如你嘴角的微笑，稍縱即逝。
30.對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!
31.對於一個完全白手起家的企業來說，首先它應該進入有良好前景的成長產業，才有可能獲得較大的生存空間，然後它必須努力生成企業的核心能力，進而進入戰略群組中的第一方陣。
32.對於最有能力的領航人風浪總是格外的洶湧。
33.兒子，真的要努力，一個班只有三個女生，壓力有點大啊！
34.兒子第一天出發上幼兒園。適應班開班。下週正事入園！
35.放棄不難，但堅持一定很酷。
36.父愛也有差異。每一個父親的能力、學識、水平和身體情況都不一樣，不要總是拿自己父親給予的多少和別人的父親做比較，那是對父愛的褻瀆。每一個父親都會把自己所能擁有的一切美好給予你，儘管它有多有少，或豐厚或貧瘠。
37.股票市場是最嚴格的老師，總強迫我們去思考、去面對，考驗我們的能力，並且不斷攻擊我們性格上的弱點。
38.孩子有偏食、不吃點心，您如何處理?
39.很多傑出女性說自己當年剛硬堅強，慢慢走來，卻不知不覺放軟了身段，開始體會溫柔平淡的力量。看官不禁要問：那一開始就溫柔溫暖柔軟的姑娘不更是人生贏家嘛!其實也就是硬過才能真軟，賺到錢才理直氣壯說錢不重要。沒有搏殺過的溫柔終究是天真。
40.歡迎家長朋友積極上飛信和老師交流，及時瞭解孩子的情況。
41.回到家裡靜悄悄的，媽媽覺得不習慣呢！
42.積極進取、工作態度認真、塌實肯幹、責任心強、並有很強的團隊合作精神與合作能力、注重工作效率、個性獨立、性格開朗、做事果斷有主見、時間觀念強。且具備優秀的表達能力，具有較好的學習能力和接受新鮮事物的能力，富有開拓意識，注意細節，有很好的心理承受能力。
43.教學中維持紀律的能力，來源於教師的充沛的精力和意志的堅定性，一句話在於教師的性格的力量。
44.今晚可能要失眠了，回想老大上幼兒園一點感覺都沒有，怎麼老二上幼兒園還沒去我就想哭。
45.可愛真的是越來越皮了，忙的一刻不帶閒的。還好上幼兒園了。
46.領導能力也是一種藝術，不是生硬的命令，而是一種尊重與激勵的藝術。
47.媽媽希望你在幼兒園的生活能夠開心的學習，快樂的玩耍，健康的成長，一切順利，媽媽愛你，寶貝加油！
48.明晨行別，但願雲彩，豔陽一直陪伴你走到遠遠的天涯；鮮花，綠草相隨你鋪展遠遠的前程。
49.命運給予我們的不是失望之酒，而是希望之杯我們雖沒有能力考個好大學但不要畏懼,只要滿心希望的把握它就足夠了。
50.你聰明、懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。
51.你法很奇特，老師欣賞你。
52.你是那棵茁壯成長的小樹；你是那隻翱翔藍空的雄鷹；你是那匹雄姿英發的奔馬；你是那條不折不撓的鋼鐵；我永遠奮發向上的朋友，祝你青年節快樂。
53.你走了，送你一束鮮花，那花是我的微笑，那綠葉是我常青的思戀。
54.扭扭扭扭腰，馬上就會長高高。
55.培養有創新精神和創新能力的人是高等教育的目標之一。
56.傾注全身心地愛，贏得社會、家長、幼兒的滿意。
57.清袁枚《遣懷雜詩》。這兩句大意是：假如真正有能力在心中品味到詩書的意味，真比喝一杯陳酒更為甜美。中國人鑑賞作品講究品味、玩味，以悟出其中奧妙。此名句以飲陳犧的醇厚精香作比，表現玩味作品的美感享受。其比喻巧妙形象，讀之令人難忘。
58.去，我們老以為偉大是領導別人，這其實是錯的。當你不能管理自己的時候，你便失去了所有領導別人的資格和能力偉大首先在於管理自己，而不在於領導別人。
59.書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴大人的知識面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對學生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達能力，養成愛讀書的好習慣可以使學生受益終身，正所謂書中自有黃金屋。所以人應從小養成良好的讀書習慣。
60.說一句謊話，要編造十句謊話來彌補，何苦呢？
61.他不但有高深的文化水平，而且有深厚的涵養，以及很強的為人處世能力。
62.他的能力雖好，卻恃才傲物，根本沒辦法從事團體工作。
63.他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。
64.他說，政府削減了勞動能力培訓的開支而又抱怨勞力短缺是自欺欺人。
65.她對知識孜孜不倦的追求為她帶來了渴望，更重要的是帶來了能力，她因此得以發掘並擴充套件自己身上所顯露的天才。
66.踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
67.調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。
68.聽過蟬鳴，捉過蜻蜓，追過蝴蝶，逮過蟈蟈。
69.頭頂梳辮辮,身上穿兜兜,褲子露屁屁,大腳露丫丫,口水長流流,鼻涕瞎抹抹,喊妻是奶奶,叫女是阿姨,要吃棒棒糖,哭著叫媽咪,世界兒童日,送你一天三歲小日子,祝你返老還童真快樂。
70.為了使孩子儘快步入正常的生活軌道，給您以下幾點建議：
71.我愛你，與你無關，即使是夜晚無盡的思念，也只屬於我自己，不會帶到天亮。我愛你，與你無關，就算此刻站在你身邊，依然揹著我的雙眼，不想讓你看見。我愛你，與你無關，那為什麼我記不起你的笑臉，卻無限地看見，你的心煩。我愛你，與你無關，它只屬於我的心。
72.我常常講，使不可能變成可能，第一件事很簡單，我們要自我評審，要對自己最忠實。你問自己，我最喜歡做什麼？我的能力是什麼？我能做什麼？你假如能夠自己評審了以後，你就要自我學習。
73.我的寶貝第一天上幼兒園，適應能力很強，讓我非常放心。謝謝寶貝。
74.我的寶貝要上幼兒園了，意味著踏入學習的門檻，老母親在準備入學帶的東西，由於幼兒園被子要等一週才能回來，所以要準備帶蓋被子墊子墊背枕頭，又準備一些名字蓋章，我感覺自己有點小激動。
75.我的財富並不是因為我擁有很多，而是我要求的很少。
76.我經常有那種感覺，如果這個事情來了，你卻沒有勇敢地去解決掉，它一定會再來。生活真是這樣，它會一次次地讓你去做這個功課直到你學會為止。
77.我們都知道，好的習慣將伴隨我們一生的成長。
78.我命令你毀了我，這就是我想要的生活。
79.先好好充實自己，才有能力與他一決雌雄。
80.新起點，我們要在陽光下成長。
81.學著對所有人大氣些，你可以沒錢，但不要讓別人說你小氣。
82.一個領導者應該承認，個人的能力是極為有限的，一個人若做能力以上或以下的工作，都容易遭到失敗。為了避免能力發揮上的缺點，更應該分層負責，這才是提高工作效率最科學的方法。
83.一個女人一定要有自己過好日子的能力，要有別人沒法拿走的東西，這很重要。
84.一個人可嫁可不嫁就不嫁唄，可嫁可不嫁說明還沒那麼迫切，凡是猶豫，必定還沒好到讓自己義無反顧。
85.因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界也多了一抹誘人的色彩，而我生命的畫屏上更添了許多美好的記憶，似錦如織！
86.擁有童心便擁有甜美幸福，擁有童心便擁有新奇幻想，擁有童心便擁有快樂生活。
87.有的人，認真愛過一次以後就不敢再隨便愛了，因為怕重蹈覆轍，怕感情的傷害，怕心靈變得更累。所以，我們都失去了深愛的能力。
88.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。
89.有一種籌碼，名之為快樂。自己開心，才有能力讓別人高興。一個沒有安全感的人所能供應的愛，也是殘障的。
90.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
91.再見了，親愛的幼兒園，我長大了會回來看您的。
92.在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。
93.折節下士：折節：屈己下人。屈己下人，尊重有見識有能力的人。
94.這是大是大非的問題，我得活的有尊嚴，我不能讓她們家裡人瞧不起我。媽，您還真以為我跟大丫在一起就能幸福啊。這不成功的人夫妻感情生活再好，那也不會幸福的。我一定要憑藉我自己的能力幹出一番大事業。那才叫成功，那才是我想要的日子，只有那樣才會幸福。
95.真正的幸福是什麼，其實幸福無處不在，幸福，它其實是一種能力，用它創造幸福，用它傳遞幸福，用它感知幸福，用它感受幸福。
96.中國人的幹部跟總裁（上級）在一起是最聰明的時候。
97.轉眼間我最親愛的冬子上學前班了，等到九月份就要上小學了，正式成為一名小學生了。
98.最珍重的事應該最沉默。不肯說給人聽，不肯拿給人看，放在心底，生怕語言扭曲它，空氣氧化它。日久月深成了一個人的心血，我們才成為了人群中彼此不同的人。
99.做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想。不庸人自擾。
100.世界兒童日，請保持孩子般的勇氣，在人生路上一往無前；請保持孩子般的視角，用新奇的眼光發現生活的美好；請保持孩子般童真，用童真支撐人生的每一秒。
101.愛情是美好的，但是它有負作用，將負作用轉變成經驗或者防禦能力，而不是拒絕愛。
102.成熟不是心變老，而是眼淚在眼裡打轉卻還能保持微笑。
103.凡是得到老闆信任的人，什麼事都不做，專做其它。專做其它，忙得要命，老闆最寵的人！（哈哈……）中國人不分工則已，一分工馬上有三不管地帶。
104.空模製作，是我的最愛。它既可以開發智力，又能培養我們的動手能力，還可以豐富我們的業餘生活，真是一舉多得啊！
105.沒有人天生就對愛情擅長。
106.我覺得可以自稱偉大之處在於我有領導和鼓動的能力。我是美國軍隊裡最會在別人屁股後面推一把的人。
107.我們用雙手緊緊地握別，讓感覺在手中輕輕撩過，共享一份難忘的溫馨。
108.有沒有國家承認的學歷不重要，重要的`是有沒有國家承認的能力。
109.自以為然：然：這樣。自己認為自己是對的。形容主觀、不虛心的態度。
110.永遠不要低估孩子改變自我的能力！
111.xx老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我們的心窩。
112.爸爸給兒子了一百元生活費，兒子：“爸，100元不夠花。
113.寶寶入園第一天，前三週都是階梯式的，一點一點慢慢來，讓寶寶慢慢適應幼兒園生活！
114.不管發生什麼，都不要放棄，堅持走下去，肯定會有意想不到的風景。也許不是你本來想走的路，也不是你本來想登臨的山頂，可另一條路有另一條路的風景，不同的山頂也一樣會有美麗的日出，不要念念不忘原來的路。
115.創造效能力是一項精神活動。
116.聰明才智成語拼音：cōngmíngcáizhì成語解釋：聰明：耳聰目明。
117.從容應對，傾出所能，走過風雨必現彩虹。
118.從踏入幼兒園開始她便開啟了屬於自己人生的新篇章，擔心她能不能適應幼兒園生活。亂七八糟的，終歸是不能接受她已長大的事實。
119.當你要做一件事情的時候，你一定要考慮清楚，你是否有這個能力，承擔這個後果。
120.當然，風險承受能力因人而異，但判斷今天市場的價格走向同一世紀前或更早年代相比，我看並沒有什麼區別。我們評估財產的方式，人們價值觀的變化方式影響我們的經濟，其規則與我們先輩所經歷的如出一轍。
121.當我們承受委屈的時候，我覺得是應該的，誰叫我們比別人的承受能力要強呢！如果這個委屈給了普通的人，他有可能承受不起，也是不公平的。所以這個委屈給我們是公平的。
122.第一天上幼兒園，你只是在老師抱走的時候看著爸爸哭了一聲，下午回來就跟爸爸講在幼兒園過得有多開心，像你這樣乖的小孩，真的是爸爸媽媽前世修來的好福氣。
123.第一天送寶寶上幼兒園，內心激動而又緊張。不知道一向活潑開朗喜歡小朋友的xx是否能接受沒有媽媽陪伴的一天。
124.獨處，是一種非常重要的能力。一個人如若畏懼獨處、討厭寂寞、稍稍閒下來就有呼朋引伴的衝動，那至少能證明其精神力量還很薄弱。反正我是一貫離這種人遠遠的，因為沒興趣做別人排遣寂寞的工具。寂寞很鬼，你越耐不住它、討厭它，它就越是如影隨形跟著你我們需要掌握如何在獨處中獲得內心的豐盈。
125.凡事都應該去嘗試，找到自己熱愛的事物，努力改變自己，讓自己慢慢進步。
126.煩惱時想一想童年的淘氣，鬱悶時想一想童年的調皮；世界兒童日，願你拾取童年的樂趣，用童心面對不順之事，用童趣打到煩心之事，讓童年的歡樂一直延續下去。
127.高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
128.歡迎家長朋友積極和老師交流，及時瞭解寶貝的情況。
129.火紅的彩霞在雨後，真誠的友誼在別後，流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。
130.激發幼兒的好勝心，競爭之中促自理。
131.教師情況介紹。我們兩位老師，配合默契，共同商討教學內容，製作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。
132.開學之初幾天，寶寶容易產生不適應的反應，請家長多多以正面的方式介紹幼兒園的長處，別以威脅嚇唬的方式勸說寶寶，以免寶寶對幼兒園產生不良印象。
133.看到孩子，也就看到了自己。
134.可能上幼兒園是寶寶和媽媽經歷的第一次分離。加油寶寶。
135.空虛把它們都帶走了。這使得在剩餘的年月裡，月見草和美術館裡的水晶吊燈都減少了打動我們的能力。
136.來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
137.藍天上縷縷白雲，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷和長空一樣晴朗，因為我想到了不的重逢。
138.理想是考知識和能力來實現的，沒有知識和好能力，理想只能是空想。
139.沒有人有義務對你好，除非你值得別人對你好。
140.每月月底把被子和拖鞋帶回家中清洗和陽光暴曬。
141.美國拉練，李鐵入選引起爭議，朱說：李鐵是一名經驗豐富的老隊員，他在場上那種呼應、協調能力，以及大局觀的處理都是很多球員無法相比的，而且他參加了多場國際比賽，所以他在場上敢於指揮隊友，能夠在中場起到控制作用。
142.你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我們共同澆灌的希望留下。
143.濃密的眉毛地稍稍向上揚起，長而微睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻樑，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚。
144.女人記住了：選男人沒別的，就是選疼你的！不管他再有錢，再有才華，再帥，再有口才，再有智慧，再有能力，再孝順，再大愛助人，要是不疼你，一點屁用都沒！
145.趣味性的話題讓學生暢所欲言腦、眼、口、手並用，使他們在興趣盎然中自由地探究、表達陶冶了性情增長了知識培養了能力。
146.人的志向通常和他們的能力成正比例。
147.人的注意力是有限的，既然做不到面面俱到，就要保證不忽略重點，每個人的業績是否合格，能力是否優秀，80％甚至更高比例的結論由他的主管直接做出。即使全世界的人都說你好，直接主管認為你有問題，你多半就是有問題了，一言以蔽之，就是你要保證重點。
148.人生就是一條路，在這個世界上沒有我們之前，也沒有我們自己的路，世界有了我們，也就有了我們的路。在沒有開始之前，我們永遠無法知道屬於我們的道路有多寬，有多長。
149.人生新的征程開始了，加油我的寶貝。媽媽相信你是最棒的。
150.人世間，除了權力，金錢，聲望，暴力等等之外，還有一個給人成功；有了它，一個人的潛能可以成倍成倍地施展出來，它就是——正直！
151.如此賞罰分明，良性迴圈，孩子的自我約束能力就會逐漸建立起來。
152.若能一切隨他去，便是世間自在人。
153.三是在勞動合同真憑實據期限內，職工可在預計的未來期間記憶體在會計主體之中併為之服務，企業可透過發揮人力資源的能力或潛能收回其對人力資源的投資。
154.商場上70%靠氣勢，30%靠運氣，你還談能力！
155.身處在瞬息萬變的社會中，應該求創新，加強能力，居安思危，無論你發展得多好，時刻都要做好準備。
156.使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個完美的學前旅程。
157.他已經失去了最寶貴的東西--戰鬥的能力，活著還有什麼用呢？在今天，在淒涼的明天，他用什麼來證明自己生活得有價值呢？又有什麼來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁觀者，看著戰友們向前衝殺嗎？
158.她的英文能力很好，做這點翻譯工作必是遊刃有餘，毫不費力。
159.她具有千變萬化的能力，當人們遇到麻煩時，她會變化成男士或是美麗女王等各種樣子，前去幫助他們。
160.為了兒子上幼兒園已經鬱悶了好多天，希望明天去的時候能控制住自己的情緒。
161.聞過則喜：過：過失；則：就。聽到別人批評自己的缺點或錯誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見。
162.我從不罵人。因為我動手能力比較強。
163.我的手很小，無論在什麼時候，請不要要求我十全十美。我的腿很短，請慢些走路，以便我能跟上您。
164.我發現苦難有許多好處，只是很少為人察覺。苦難是衡量友誼的天平，也是我瞭解自己內心世界的途徑，使我挖掘自己的能力，這種能力在順境中往往處於休眠狀態。
165.我們要走的路，有著太多的不確定，他人的一句勸誡，自己的一個閃念，偶爾的得與失，都時刻在改變著我們命運的走向。世事難以預料，遇事無須太執，誰都無法帶走什麼，又何必糾結於某某某一事。只有看開了，想通了，才能隨心而為，不急不躁，不悲不歡，不鹹不淡。
166.我們自己不先去思考某個物件就來閱讀有關它的文字，會是危險的當我們閱讀的時候，別人在替我們思考；我們只是在重複別人的心理歷程。因此如果一個人幾乎整天都在讀書他就會漸漸喪失思考的能力。
167.我們最怕的是領這裡的薪水實在微薄，但是外面都在賺自己的外塊。中國人要走不會跟你講真話的。他不是騙你，而是給你面子。好聚好散。人不可以欺騙，但是經常不能說真心話。說真心話你就更慘，比欺騙更慘。
168.我時時將它託在思念的掌心裡，那形象是那麼真切，那麼清晰!
169.我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
170.西方人講能力，中國人不講能力。我們講本事不講能力。有能力沒有本事的人遲早是個問題人物。什麼叫本事？有能力還要加上受到大家的歡迎才叫本事。有能力到處標新立異，處處讓人家看不順眼，這個人遲早是個闖禍的人。有能力還要尊重別人，讓別人有面子，他就會支援你。
171.希望你積極主動，大膽的透過自己的努力當上班幹部，爭創三好學生。也藉此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！
172.希望下一次能考出更優異的成績，做為家長，我們會加強督促，配合老師工作，及時和老師關注孩子的動向！
173.相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。我們反對極端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認知自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見結合起來，作到謹言慎行，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會看見彩虹。
174.象你這樣有能力的人確實不多見。
175.小王一出，基本上都會被大王拍死。說明老大在，老二最好不要發話！沒有一張大牌開路，再順的小牌都出不去。說明領導很重要！無論你多會記牌、打牌，都抵不過人家手中的一把好牌。說明實力比能力重要！如果一堆小牌連不起來，即使拿個雙王也未必會贏。說明再牛的領導也需一個好團隊！
176.協助孩子，用孩子自己的能力生存下去！
177.形男孩帥氣的句讚美小男孩可愛的句子
178.幸福就像岩層裡滲出的清泉，不引人注目，卻甘洌爽口。這個世界上，只有那些降低對生活的期望企求，能夠正確認識自己的能力所及，把幸福的中心恰到好處放到生活最真實的座標中心上的人，才是最幸福的。幸福只屬於那些懂得感恩的人因為知足，幸福無處不在；因為懂得感恩，幸福無時不有。
179.幸福與其說是用任何其他方法，不如說是用情感的這種敏感性來達到的。如果一個人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由慾望的滿足中所得到的幸福更大。他從一首詩、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大。
180.要有多堅強，才敢念念不忘。
181.一旦你認識到自己辯才無礙的品質和令人信服的能力，那時候你將更確信自己就是佛。
182.一個人的成功，只有由於他的專業技術，而85％則要靠人際關係和他的做人處世能力。
183.一身戎裝為誰穿，一腔熱血何處撒，保家衛國好兒郎，部隊伴我再成長，年少輕狂勇當先，立功回家見爹孃。願馬上參軍的朋友一馬當先，報效祖國，建功立業。
184.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
185.用熱心於責任對待每一項工作，用尊重與愛心培育每一個幼兒，用真誠與微笑面對每一位家長。
186.用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，走進孩子的世界和他們共同生活，遊戲，做他們的好朋友。
187.有時候決絕的傷害一個人，也許是對你們以後生活最大的救贖。
188.與其說是別人讓你憤怒或者仇恨，不如說自己的修養不夠。別人吐一口水在你臉上，在你沒有能力回吐的時候，笑一笑，告訴自己總有一天會抽他一耳光。
189.在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
190.在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
191.真心體味幼教事業之美，愛心澆灌每一顆希望幼苗。
192.真正意料不到的事情永遠難以預料。
193.政客的能力第一在於能夠預測明天、下週、下個月、明年能夠發生什麼。政客的能力第二在於解釋為什麼預測失敗了。
194.知識，是學來的，能力，是練出來的，能量，是修出來的，智慧，是覺悟出來的！
195.智者順時而謀，愚者逆時而動。
196.中國人害怕權威，卻不服從權威。
197.珠心算簡介：家長們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算存在疑問，下面就由我來給各位上一節簡單的珠心算，期望各位家長配合把自己當成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好？
198.自食其力：依靠自己的能力而生活。
199.最愛發牢騷的人就是沒有能力反抗，不會或不願工作的人。
200.有責任感和事業
201.愛是一種犯傻的能力。犯傻也是一種能力，無此能力的人至多隻犯一次傻，然後就學聰明瞭，從此看破了天下一切男人或女人的真相，而具備這種能力的人即使受挫，卻始終相信世上必有他尋求的真愛。
202.幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續豐富自然角。
203.寶寶今天早上不想上幼兒園，情緒鬧的厲害！一直不肯上樓的教室，就連跟他說上去可以吃早餐都沒用。一直喊著要回家，看到老師過來更抗拒，哭的我都有點懵了，老師簡單粗暴一把搶過去抱，然後走上樓梯，寶寶一直伸手向我喊媽媽再抱一會，瞬間有點崩潰。
204.寶寶上幼兒園了！有沒兼職介紹。下午四點前的都行。
205.寶貝，希望你能在學習中找到快樂，在知識中發現財富，充分享受學習的樂趣！
206.寶貝開學第一天目送你小小的背影漸行漸遠媽媽眼眶溼了可你總要長大啊。
207.悲哀是真的，而淚是假的，人生那麼的短，我們有什麼理由不快樂!做你想做的，愛你想愛的。做錯了，不必後悔，不要埋怨，世上沒有完美的人。跌倒了，爬起來重新來過。不經風雨怎能見彩虹，相信下次會走得更穩。
208.表達能力不只是你的口才，在表達自己思想的過程中，非語言表達方式和語言同樣重要，有時作用甚至更明顯。這裡所講的非語言表達方式是指人的儀表、舉止、語氣、聲調和表情等。透過這些方面，人們可以更直觀。更形象地判定你的為人，做事的能力，看出你的自信和感情，從而獲得很重要的第一印象。
209.別把自己當救世主，這個世界沒有誰比誰可憐，你和那些你想幫助的人一樣的悽慘。你沒有能力幫助其他的人的時候，放過自己的良心。
210.別人永遠對，我永遠錯，這樣子比較沒煩惱。
211.冰雪聰明成語拼音：bīngxuěcōngmíng成語解釋：比喻人聰明非凡。
212.不懂得自愛的人，是沒有能力去愛別人的。
213.不僅遇事要拿得起放得下，還應該儘自己的能力去幫助那些需要幫助的人。所謂予人玫瑰，手有餘香，給予比獲取更能使我們心中充滿幸福感。
214.不可思議居然還有在花父母錢上學吃飯的二十幾歲的人洋洋自得自己的綜合能力。做一個談話節目的時候，有一個大學生站起來對韓寒說，可能你寫東西的能力比我們強，但是你的綜合能力是遠遠不如我們大學生的。
215.不亂於心，不困於情。不畏將來，不念過往。如此，安好。我們會遇到許多的人，也許會讓你停止腳步，也許會繼續向前，知道那個你要的人出現，才會再一次的停靠吧。我知道這種感受，明白這種滋味。沒有誰離開了誰活不了，也是沒有誰是沒有了誰世界就變了。
216.不要對孩子的奇思妙想否決，不要對孩子只有物資沒有陪伴的愛戀，不要讓孩子玩樂的時間還在埋頭苦寫，不要把孩子純真的童心泯滅；世界兒童日，把童心呼喚，讓孩子擁有快樂的童年，身心健康開開心心過每一天。
217.不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連線而成；願你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
218.不隱瞞地說，九中不少女生背後悄悄地給王笑天打過分。可欣然認為男孩子光是靚仔是不行的，還要講能力講才氣講性格。她心目中也有打滿分的人，那就是蕭遙。
219.不知不覺就要上幼兒園了，即便你每天都很鬧，對你也是萬分的不捨，生怕你不能獨立，捨不得你長大，更怕耽誤你成長！
220.成功經驗不能成為教條，不能成為創新能力的束縛。
221.成長就是這樣，痛並快樂著。你得接受這個世界帶給你的所有傷害，然後無所謂懼的長大。
222.寵愛的出發點是愛，落腳點卻是恨；嫉妒的出發點是進，落腳點卻是退；夢幻的出發點是絢（爛、，落腳點卻是空；貪婪的出發點是盈，落腳點卻是虧。
223.創造型天才，想象力與盤帶能力讓這名攻擊型中場在巴西年輕球員中名列前茅。
224.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開闢出一塊屬於你自己的土地。
225.聰明伶俐成語拼音：cōngmínglínglì成語解釋：伶俐：靈活。
226.錯不在生於何境，誤止於踏步無行。
227.但事實上，能看到任何人的三世因果，又有辯才無礙的能力，這只是到達第二界，還不是天國的終點。
228.當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根柺杖，這就是理想！
229.當今全球的發展趨勢是成為世界公民。對國際化競爭的適應能力固然需要提高，更重要的是一定要有紮實的文化根基。我自己在這方面便是最大的受益者。我是一個土生土長的中國人。除了在耶魯一年，從未在國外長期生活過，但是我的國際化程度不比發達國家的同齡人差。
230.滴滴幼兒園卡以後你也是有學歷的寶寶了，要加油吖！
231.第一天上幼兒園的小孩表現真的太好了，分別時候沒有哭鬧，進屋就直接跟我說了再見！
232.嘟嘟（男，四歲，幼兒園中三班小朋友）嘟嘟VS螞蟻媽媽讓嘟嘟幫著晾衣服，嘟嘟卻只顧在院子裡看一群螞蟻搬蟲子。
233.對你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒有人有義務要對你好，除了我和你媽媽。至於那些對你好的人，你除了要珍惜感恩外，也請多防備一點，因為，每個人做每件事，總有一個原因，他對你好，未必真的是因為喜歡你，請你必須搞清楚，而不必太快將對方看作真朋友。
234.對你的能力圈來說，最重要的不是能力圈的範圍大小，而是你如何能夠確定能力圈的邊界所在。如果你知道了能力圈的邊界所在，你將比那些能力圈雖然比你大5倍卻不知道邊界所在的人要富有得多。
235.對幼兒進行正面教育，增強幼兒的生活自理意識。
236.多希望接紅包的時候，開啟裡面寫著再來一包。
237.多元能力資源包教育目標：主要是教育幼兒在日常的學習生活中，能用合理正確的方式去做一些事情。
238.兒童時代，讓人掛懷；快樂時光，難以忘懷；嬉笑玩鬧，好不自在；天真爛漫，笑容常在。
239.兒子看見變形金剛套裝要買，我不許，兒子大聲道：“你不買，我就告訴我媽你在商場和別的阿姨親嘴。
240.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
241.飛吧，大雁!重振你矯健的。
242.父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
243.感情的世界裡，上天把最優秀的兩種品質分別給了男人女人：讓男人擁有豁達，讓女人擁有執著。豁達不去尋找執著，便流於散漫。執著若缺了豁達，便成了固執。愛情，是一筆生生世世都算不清的糊塗賬。
244.感謝生活，它讓人學會淡然。遠方秋水邊的大哲莊子，緩緩飲下一掬生活的冽泉。生活不緊不慢的步伐帶領他看破名與利，超越了生與死；是生活讓他入乎心之內，又出乎物之外。由是他學會淡然，“衣帶漸寬終不悔”，說的正是他這種徹悟。他不同於那位終沒能參悟生活，在汩羅江邊留下悲劇的屈子。
245.幹部是沒有面子的，面子要給總裁；幹部要面子你就死路一條。
246.幹我們這一行需要當機立斷、超前意識以及重塑自我的能力，因為設計師不能老是停滯不前。
247.給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園後也會這麼能幹的!”“一個人玩不開心，幼兒園裡的小朋友真多，玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、嚮往心理。
248.國家有足夠能力應付天災人禍，我可以在香港呼籲！
249.孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養!
250.和孩子回憶寒假裡的收穫，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。
251.回家後和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什麼新鮮的事了，講給媽媽聽聽，儘量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
252.回首過去好成績的取得是來之不易的，凱的奏響同樣需要全方位的準備與付出。
253.積極參加體育鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作協調靈活，有安全意識和初步的自我保護意識。
254.即將分開一千一萬個不願意，但是美好的回憶只能留在內心深處用
255.家長對孩子的寄語，這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自我每一天該做什麼，較以前比之，也有進步。期望下學期，新的學年有一個新的開始。
256.教師應瞭解學生的認知方式及其特點並因勢利導，以提高學生英語閱讀能力。
257.今天寶貝幼兒園畢業典禮圓滿結束！暑假開始，玩吃節奏開啟，迎接小學新生活。
258.儘量運用語言文字並不是生活上一種奢侈的要求，實在是現代公民所必須具有的一種生活能力。
259.儘早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
260.就普通人而言，人們更喜歡的不是十全十美的人，百是既有超凡能力，又偶爾犯點錯誤的人，心理學上管這叫犯錯誤效應。
261.巨大的困難最能夠考驗合作伙伴的心態和處理危機的能力。
262.具有通權達變的業務判斷能力、出色的分析能力和極強的生產管理能力。
263.決定何時何地做什麼行業創業，比點子更重要。有吸引力的行業比投資者或金融機構是更好的現金流來源。好的創業者會尋找那些高成長、低競爭、創業資金低或獲利能力佳的行業。
264.絕不向孩子要分數，要培養孩子的管理能量，對知識的好奇心，愛鑽研的精神，提出問題的能力，尋找答案的興趣，有效地學習法，平和的學習心態，持之以恆的毅力。
265.開學第一天，跟小朋友在一起的時光是被愛和幸福籠罩著的。
266.狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
267.姥姥：如果不能改變結果，那就完善過程。
268.理解生日許願，用繪畫的方式將自己的心願畫下來，並在以後的學習中努力的去達成。
269.領導是領導思想，管理是管理能力，經營是經營籌碼。
270.領導者需要完成的重要工作之一就是預測變化，規劃未來。而要做到這一點，領導者必須具有洞察力和趨勢分析能力。
271.媽媽希望你越長越漂亮身體健康天天開心學習進步！
272.沒有準備請不要開始，沒有能力請不要承諾。
273.每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖；我願做雨水，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。
274.每天開心笑，累了就睡覺，醒了就微笑。生活，沒什麼大不了!!!
275.那些繁華哀傷終成過往，請不要失望，平凡是為了最美的蕩氣迴腸。
276.納善如流：納：採納，接受；善：好的建議和意見。形容虛心接受別人的好建議好意見，像水順流而下一樣自然順暢。
277.你必須湍著心中的目標與志向的方向前行。建立自信，直面困難，而非繞道面臨地。記住，力量並非永遠能夠掌控局勢，能力才能做到無堅不摧。
278.你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數學操作能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區角的玩具。就要上小學了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會更棒得！
279.你是一個文靜懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，爸爸媽媽為有你這樣的學習而感到高興，希望你上課大膽發言。
280.你所運用的時間的能力和你的成功成正比。
281.你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
282.你怎樣對別人，別人怎樣對你，將心比心。
283.你走了，在那漫長的時刻裡，我的心就像秋樹，葉片無奈地飄灑一地，只把寂寞掛在枝頭。
284.寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你。
285.培養啟發學生的憤、悱之感，發展他們舉一反三的能力，正是教師的根本任務。
286.朋友是用來捧的，不是用來互相貶低的。
287.朋友有缺點記得當面說，不要私底下議論，更不要當著面說給其它朋友，()這樣其它朋友也會覺得是不是你經常說自己的缺點。
288.期望每一位幼兒堅持每一天按時入園，（9點之前）無特殊狀況不要無故缺勤。
289.清朝雖然有一套較為嚴密的災荒救濟制度，但在戰爭年代，必然無力施行，而且相當多的鄉賢在戰亂中往往自顧不暇，其救濟能力自然也會降低。
290.請各位家長給每位幼兒準備手工紙、兩三支鉛筆。
291.祛衣受業：祛衣：掀起衣服。形容恭恭敬敬地拜見，虛心請教。
292.全球變暖，臭養層被破壞，酸雨，淡水資源危機，能源短缺，森林銳減，土地沙漠化，物種加速滅絕垃圾成災，化學品汙染哪個不是我們人類自己造成的！就算自然界擁有自淨能力，可是它也會不堪重負。我們的地球母親已經把一切都給了我們，可我們還要奪去她的生命！
293.人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正的機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟到自己平時沒有準備才是浪費了時間。
294.人如果沒有誠信，就算有聰明能力，永遠只是個危險人物。
295.人生百年，轉眼成空。生活中缺少不了放棄。在這個大千世界，取之棄之都是相互伴隨的，有所棄才有所取。人的一生是放棄和爭取的矛盾統一體，瀟灑地放棄不必要的名利，執著地追求自己的人生目標。
296.人生路漫漫，你我相遇又分離。
297.人完全有理由，在任何艱難困苦的條件下，都是有樂觀主義的精神。而要做到這一點就必須有駕馭大腦興奮中心的能力。
298.人在屋簷下，怎能不低頭。
299.人這一生，總有那麼一個人喜歡跟你過不去，但是你卻很想跟他過下去。
300.人只有替自己做事才會效率很高的，替別人做事才會拖拖拉拉。組織如果能把團體弄得象一個人一樣，效率就高了。
301.任何值得擁有的東西，一定是值得等待的！
302.如果，能拿出看清別人能力的十分之一看清自己，已是最大的聰慧和運氣。
303.如果，你真的愛你的爸媽，愛你的女朋友，就好好的去奮鬥，去拼搏吧，這樣，你才有能力，有經濟條件，有自由時間，去陪他們，去好好愛他們。
304.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯絡不上。
305.如果你能把做事當鍛鍊，把忙碌當享受，把挫折當成長，把吃虧當收穫，把不幸當噩夢，把成功當往事，那麼，你的生活就會感到無比寬慰，無比自在！
306.如果我們都去做我們能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
307.如果有人關心你的程度取決於他忙不忙，那當普通朋友就好。
308.三件讓人幸福的事情：有人愛，有事做，有所期待。有人愛，不僅僅是被人愛，而且有主動愛別人愛世界的能力；有事做，讓每一天充實，事情沒有大小，只有你愛不愛做；有所期待，生活就有希望，人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來擁抱藍天。
309.少年是“長大的兒童”；成人是“過期的兒童”，老人是“失效的兒童”。
310.生活也許會捉弄你，世俗偏見也許會淹沒你，但你要明白一個道理，是金子總會發光。生活的公與不公總是相對的，有錢有權的人生活並不一定幸福快樂，平平凡凡的人倒有著平平凡凡的幸福呵快樂。
311.生命能力要強，精力就是權利。
312.生命拋來一顆檸檬，你是可以把它轉榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨特的心靈地圖，你才可發現熱愛生命的你、有思維、有能力、有承擔，建立自我的你；有原則、有理想，追求無我的你。
313.時間悄悄走過，留下多少人回來!
314.使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
315.世界兒童日來到，童真童趣如昨日，記憶猶新常掛懷，天真爛漫笑口開。
316.試述您最近讀的關於幼教書籍書名、心得及對您的影響?
317.收藏古董要先培養監定能力，以免買到魚目混珠的假貨。
318.數學，我想我只要上到初二就夠了。一個人全面發展當然好，但可能越全面發展越是個庸才。說一個人學習高等數學是為了培養邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，並不是培養出來的東西。古人不學高等數學，難道就沒有邏輯能力嗎？
319.送小侄子去上幼兒園，他對幼兒園充滿嚮往一蹦一蹦的只有我一直在把眼淚咽回去。
320.隨後，在街道服務中心的積極推動下，各社群（村）都有了自己的社會組織服務中心，一批德高望重、能力出眾的居民經各村黨委領導和議事代表仔細甄選，被推舉為聯合會人選。
321.唐永亮的個子又瘦又矮，象個小木樁，他的眼睛又黑又亮，一看就知道他機靈過人，一肚子的鬼主意。
322.透過閱讀提高寫作能力，表面上看這是個漫長的過程，實際上它是最經濟、最有效、最省心的辦法，是真正的捷徑。寫作和做人一樣，是個長期修煉的過程。尤其是低年級學生，學習寫作一定要首先回到閱讀中。
323.為了給寶寶養成良好的飲食習慣，請儘量不要給寶寶帶零食來幼兒園，否則會影響孩子的正常飲食，對身體不利。
324.為了幼兒的安全，請家長定期為幼兒剪指甲，以免幼兒相互抓傷。
325.為培養孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
326.惟一持久的競爭優勢，也許就是比你的競爭對手學習得更快的能力。
327.委誠求當：指推誠相待，虛心求教。
328.我不去多想是否能夠成功，既然選擇了那塊綠洲，便不再瞻前顧後!離別感人的話
329.我的眼睛並不像您那樣見過世面。請讓我自己慢慢地觀察一切事物，並希望您不要對我加以過分的限制。
330.我會懷念你端著碗努力的去吃完最後二粒米時的認真，成長啊！請你慢一點，再慢一點吧。
331.我記起小時候自己憧憬童話的時候，總希望自己擁有超能力，大人們說：呵呵，孩子，那是不可能的！純真的心靈為此裂縫了。
332.我家兒子儘管兩歲多了，可就是不愛跟人打招呼。
333.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心裡存著感謝，感謝你曾給過我一份深厚的情誼。
334.我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心裡存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。
335.我們可以享受福報，但是不能浪費福報。浪費自己的功德和一些好的機緣，都是浪費福報。
336.我們每一個人都應該有更多的同情，更多的愛，比維持我們生存需要的多得多，我們應該把它分散給別人，追求是生命之光。
337.我們認為教育工作的目的在於，使每個青年男女都能在道德上、智力上、實際能力上和心理上作好勞動的準備，發展他們的個人素質、意向和能力。
338.我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。
339.我們應該學會拼搏，學會奮鬥，學會相信自己的能力，努力去挖掘出自己巨大的潛能。中考不可怕，因為它是我們自己第一個奮力的戰場，所以才顯得那麼與眾不同。我想我會一直勇於面對、竭盡全力，努力拼搏，不放棄，不言敗。
340.我是園丁，孩子是禾苗，我願用辛勤的汗水，來澆灌著希望的幼苗。
341.我想對孩子說寶貝希望在新的學期中繼續學好玩好將自己燦爛的一面努力綻放！相信自己你終將成為一顆璀璨的星星！
342.我想每一個成功的人都應該有見微知著的能力吧。
343.我也並不是總捨不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲。
344.無論誰擁有這個，就有能力推翻他們的整個系統。
345.武田：我有能力保護你和你的家人我的意思是我也有能力傷害你和你的家人！
346.希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
347.喜歡杯中物的人士比以前多了一些辨別能力，葡萄酒的質量也有所提高。
348.相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
349.小盆友今天第一天上幼兒園，她真的是無比興奮，看見誰都說今天我要上幼兒園，放學了爺爺奶奶去接我。
350.謝謝你，寶貝！是你，讓我們對博大精深的愛有了全方位的理解與闡釋。只因心中充滿了愛，我們才會如此地熱愛生活，熱愛身邊所有的人和事，只因心中充滿了愛，我們才能如此地善待親人，善待朋友，善待那些素不相識的人。
351.星星還是那個星星，心情卻是好奇的心情。月亮還是那個月亮，狀態依然興奮非常。魂牽夢繞多少天，翹首企盼多少日。馬上進入新學校了，你準備好了嗎？
352.學生聽老師的話並非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創新能力。
353.要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
354.要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想象。
355.要想順利地生存下去，不僅要有無懼危險的勇氣，更要有發現危險的能力，如果你嗅不到明天的危險，那麼明天也許就是你的死期。
356.要學會付出，不要總是讓別人付出。
357.一個絕妙的歌名翻譯對美的表現力，對語言和文化的駕馭能力不禁會讓人拍案叫絕。
358.一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。
359.一個人能力當中所蘊藏的潛能，遠超過自己想像以外。
360.一張壞壞的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的，像是夜空裡皎潔的上弦月。
361.以我的智商和以我的能力的話，往前推三百年，往後推三百年，總共六百年之內不會有第二個人超過我。
362.因材施教，有的放矢，進行個別指導。
363.擁有智慧的人，或具備超凡的記憶力，或具備嚴密的邏輯思維能力，或具備豐富的想象力。
364.由於幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現大小便在褲子上的現象，因此請家長為孩子準備一些褲子及襪子，並寫上孩子的名字，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便於幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬鬆，儘量不穿揹帶褲長裙及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
365.有兩種自卑。一種是面對上帝的自卑，這種人心懷對於無限的敬畏和謙卑之情，深知人類一切成就的侷限，在任何情況下不會忘乎所以，不會狂妄。另一種是面對他人的自卑，這種人很在乎在才智、能力、事功或任何他所看重的方面同別人比較，崇拜強者，相應地也就藐視弱者，因此自卑很容易轉變為自大。
366.有時候在乎的太多，對自己也是種折磨。孤單的時候，忍住沒找你。我親愛的朋友，並不是你做了什麼，而是我的故事變複雜了，有些話不知道從何說起，不如不說；有些秘密只能藏在心底，獨自承擔。不想對你說謊，更害怕你痛心的責備，於是只好假裝忘了你。其實，你一直在我心裡。
367.有時失敗並非是你沒有努力，而是選錯了方向；有時成功並非是你有能力，而是藉助了別人的力量。
368.有一天你會明白，善良比聰明更難。聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。
369.有一種愛，就是像我對你這樣，遠遠地，用一點微弱的想象，張望。給這暗下去的歲月，塗一抹口紅。這麼多年我都不知道，我是在用想象維持對你的愛情，還是在用你維持想象的能力。
370.有意識地培養孩子的集體觀念。
371.幼兒成長的樹蔭，兒童健康的天使，祖國花朵的園丁。
372.幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。
373.幼兒園畢業了，以後每天好好吃菜，快快長大。
374.寓教於樂，讓幼兒識得自理的方法。
375.原因之一是很多失敗只不過是暫時性的挫折，並且如果你沒有被它們嚇到，沒有心灰意冷，你極有可能力挽狂瀾。
376.願孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕鬆愉快地飛。
377.願你健康快樂幸福地成長，讓幼兒園的生活成為你人生記憶最美好的開始。
378.願我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
379.運氣永遠不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有你個人的能力。
380.再見了老師，再見了幼兒園，我以後一定會回來看你們的。
381.在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到昇華。
382.在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
383.在繼往開來的20xx年裡，我們將迎接更大的挑戰和任務，我們不但要全面貫徹黨的政策方針，全面推進市場經濟快速發展；還要不斷的更新經濟理念，繼續實施人才強業戰略。在不斷髮展變化的時代形勢下，探索更為科學的管理模式，不斷強化三服務意識；不斷提高工作能力和水平，不斷推進公司的跨越式發展。
384.在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務潛力得到鍛鍊。
385.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
386.在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求透過放學後告訴你們，期望家長能用心配合。
387.早上送寶寶上幼兒園，快到門口了，他轉頭對我說：“媽媽，你回去吧！接下來的路我可以自己走！
388.這個時間了，收拾完孩子明天上幼兒園的被褥、衣服、鞋、學習用品，突然感覺睡不著了！
389.這些人工作兢兢業業，窮盡其力，以不讓歐元自生自滅，他們深知，無論怎樣，他們的能力都達不到拯救它的程度。
390.這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規模的窠巢，就是在這個時候，在這麼短暫的時間裡，它的蜂巢居然已經有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動物。充分表現舍腰蜂的能力。
391.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
392.執經叩問：執：拿著；經：經書；叩問：詢問。手拿經書，向他人請教。形容虛心向他人學習。
393.制約理論認為應該將企業整體看作是一個系統，只有在準確掌握並妥善處理系統中各部分關係的情況下，才能使系統的效率最大化，如果只單獨地考慮如何使每個部分的能力都提升，常常會事與願違。
394.質疑性閱讀小學生經過幾年的啟蒙，已經走出了思維的沙漠和智慧的荒原，他們不僅有了完全屬於他們自己的思維的綠洲，智慧的園地，而且具有一定的質疑問難的基本素質和辨別是非的能力。
395.中國是集體領導，個人決策。集體領導是過程，個人決策是結果。
396.祝福你早日習慣小學的學習程序，好好努力啊！
397.自控能力是人的最基本最重要的能力。
398.總裁是頭，沒手腳有耳目，主要功能是思考的不是動作的；幹部是身體，沒耳目有手腳。
399.做人，要努力得到的不是呼風喚雨的能力，而是淡看風雲的胸懷，站得高才能看得遠，看得淡才能放得下。
400.做一個談話節目的時候，有一個大學生站起來對韓寒說，可能你寫東西的能力比我們強，但是你的綜合能力是遠遠不如我們大學生的。