關於中秋節活動的教案範文
關於中秋節活動的教案範文
作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的關於中秋節活動的教案範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節活動的教案1
活動目標
1、聽故事，瞭解中秋節的起源、日期及月餅的來歷。
2、理解故事內容，可用自己的語言說明中秋節的起源等相關問題。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備
1、節日故事《中秋節的起源》。
2、日曆。
活動過程
1、講述故事《中秋節的起源》：
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田裡工作，有時翻鬆泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太陽下山，他們才能回家。
他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收穫的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田裡收割稻穀，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。
到了農曆八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯後就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嚐美食。後來，農曆八月十五日成為了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源。
至於吃月餅的習俗，傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦！
於是，老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞訊息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節晚上趕走蒙古人”，然後把紙條放在餅裡，送到家家戶戶去。結果，大家在吃餅時都發現了紙條，於是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從此以後，人們互相贈送月餅，便成為中秋節的習俗。
2、與幼兒討論：
農作物到什麼季節才會成熟呢？那時人們又忙碌些什麼呢？（秋天。收割稻穀和摘水果。）
豐收的時候，人們的心情怎樣呢？會怎樣慶祝呢？（高興。全家人一起吃飯。）
人們選定了哪個日子慶祝豐收呢？這個習俗成為了什麼節日？（農曆八月十五。中秋節。）
你認為在月餅裡藏字條的方法有什麼好處和壞處呢？（自由回答。）
3、出示一個日曆，請幼兒說出中秋節的日期，並請一位幼兒在日曆上指出農曆八月十五。
活動評價
能較長時間專心聽故事。
能說出中秋節的起源。
能說出中秋節的日期。
能說出傳說中月餅的'來歷。
活動建議
活動後可以和幼兒一起製作月餅，分享月餅。
活動反思
幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，瞭解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。
中秋節活動的教案2
活動目標：
1、瞭解中秋節的來歷和有關習俗。
2、在共同品嚐分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂。
3、有對民族文化的興趣。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備：
1、月餅、各種水果。
2、學習有關月亮、中秋的古詩，準備關於月亮的故事。
3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》
活動過程：
1、出示月餅，引出話題。
小朋友你們知道什麼時候吃月餅嗎？你知道中秋節是那一天嗎？
2、介紹中秋節的來歷，使幼兒知道中秋節又叫團圓節。
提問：你知道中秋節是怎麼來的嗎？（講述中秋節的來歷）中秋節又叫團圓節，或豐收節，為什麼？
教師小結：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會聯想到家人的團聚，所以把中秋節叫團圓節。秋天是收穫的季節，所以中秋節又叫豐收節。
3、瞭解人們是怎樣過中秋節的以及中秋節的有關習俗。提問：你喜歡過中秋節嗎？你是怎樣過中秋節的？中秋節都吃些什麼？不同的地方人們是怎樣過中秋節的？中秋節的月亮是怎樣的？
4、觀察月餅，透過分享月餅，使幼兒進一步體驗節日的快樂。
觀察月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團圓的意思，又表示圓滿、豐收之意。
提問：中秋節為什麼吃月餅？為什麼要把月餅做成圓形的？月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅呢？
播放歌曲《爺爺為我打月餅》，品嚐月餅、水果，體驗分享的快樂。
（1）幼兒結伴講有關月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩。
（2）鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。
活動反思：
中秋節是我國傳統節日，此次活動符合幼兒對傳統節日認知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價值的。透過活動，讓孩子們更加透徹地瞭解了中秋節的來歷、傳說以及一些民間習俗、文化，讓幼兒進行直接體驗，促進幼兒的發展，體驗了活動的樂趣。