初一地理教案巴基斯坦

初一地理教案巴基斯坦

　　你知道教案的目的是什麼？為什麼要設計教案，作為我們老師總是要進行一堂心得課程的時候，來寫出相關教案，那麼我們地理老師是如何設計自己的教案的？小編這裡為您帶來相關參考，希望對你有所幫助。

　　教學目標

　　瞭解巴基斯坦的基本地理特徵，記住卡拉奇。

　　知道印度河對巴基斯坦經濟發展的重要意義。

　　透過分析自然條件對巴基斯坦農業發展的影響,培養學生綜合分析問題的能力。

　　教學建議

　　關於“巴基斯坦”的教材分析

　　巴基斯坦為新增加的選學內容，教材講述的內容較少。主要是瞭解巴基斯坦的自然和經濟發展的一般特徵。由於其內容許多在總論部分已經涉及到，為了避免重複，所以只是重點突出的設計了兩個標題。

　　“南亞西北部的伊斯蘭國家”概括了巴基斯坦的地理位置及主要宗教。巴基斯坦位於南亞西北部，這一點對它的氣候影響較大，進而影響其經濟發展。宗教問題是南亞尤其是印巴之間的一個重要問題。

　　“印度河平原為經濟中心”突出概括巴西的自然地理特徵，說明印度河平原對其經濟發展的重要性。該地區主要的制約因素是降水不足，所以其農業、城市、工業的發展，主要以印度河為中心進行。

　　關於“巴基斯坦”的教法建議

　　巴基斯坦是一個世界文明古國，應使同學瞭解其悠久的歷史與文化、宗教及風俗習慣等，可以佈置學生查詢一些有關的資料，以事例說明印度與巴基斯坦在領土、宗教等問題上的爭議，關注南亞與我國西南相鄰國家局勢的發展變化，提高學生學習的興趣同時培養收集資料的能力。

　　對於巴基斯坦自然條件與人類生產生活的關係，該節體現得較充分，可以將該節作為一個案例引導學生進行分析。引導學生從緯度位置、海陸位置、地形、氣候、河流等因素分析。

　　關於“巴基斯坦”的教學設計示例

　　【教學重點】印度河對巴基斯坦經濟發展的重要性。

　　【教學難點】地理事物的空間分佈

　　【教學用具】巴基斯坦景觀圖片；巴基斯坦地形與降水圖；印度河與印度河平原圖；巴基斯坦鐵路線、主要城市等分佈圖

　　【教學過程】

　　（引入）上節課學習了印度，這節課學習與印度關係非常密切的國家----巴基斯坦

　　（板書）第三節  巴基斯坦

　　（提問）談談你對印巴關係或巴基斯坦的瞭解

　　（學生自由回答）

　　（展示巴基斯坦景觀圖片）

　　（總結板書）一、南亞西北部的伊斯蘭國家

　　悠久的'歷史

　　民族與宗教

　　（承轉）巴基斯坦屬於發展中國家，其經濟發展狀況如何呢？

　　前面我們已經分析過幾個區域，今天希望大家透過讀書和討論，試著分析巴基斯坦農業發展與工業發展的條件和特點。

　　（展示巴基斯坦地形與降水圖、印度河與印度河平原圖）

　　印度和對巴基斯坦經濟的發展具有什麼影響？

　　（學生分組討論回答，教師帶領學生一起歸納）：

　　由以上分析得出， 巴基斯坦境內大部分地區自然條件惡劣，限制巴基斯坦發展的因素主要自然條件是—水，所以，農業、人口、城市、交通線等都分佈在印度河平原或三角洲上，因此，印度河平原對於巴基斯坦來講非常重要。

　　（提問）巴基斯坦主要農作物有什麼？

　　可以發展什麼工業部門？

　　（學生回答）水稻、小麥、棉花---紡織工業

　　（板書）二、印度河平原為經濟中心-----農業為主

　　（提問）巴基斯坦主要城市由哪些？首都市最大的城市嗎？

　　（學生回答）

　　（展示巴基斯坦主要城市的景觀圖片）

　　（板書）三、主要城市：

　　首都---伊斯蘭堡

　　最大城市、港口---卡拉奇

　　（反饋練習）

　　【板書設計】

　　第三節  巴基斯坦

　　一、南亞西北部的伊斯蘭國家

　　1、地理位置

　　2、悠久的歷史

　　3、民族與宗教

　　二、印度河平原為經濟中心

　　三、主要城市：首都---伊斯蘭堡，最大城市、港口---卡拉奇

　　探究活動

　　上網查詢巴基斯坦的風俗、與印度之間的關係等資料，討論印巴衝突升級帶來的影響。

　　目的：培養學生的自學能力及觀察問題、分析問題的能力