走丟了怎麼辦活動教案與反思

　　活動目標：

　　1.引導幼兒理解圖片內容並作出正確的判斷

　　2.培養幼兒的自我保護意識

　　活動準備：

　　1.《去公園》影片。

　　2.《走丟了怎麼辦》對錯判斷圖片

　　3.《安全小知識》影片、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

　　活動過程：

　　1.播放《去公園》影片前半部分。今天天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩。“瞧，他們出發了.......”（播放故事影片前半部分）

　　2.邊看邊提問：突然怎麼了？公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結果怎麼樣？瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時她該怎麼辦？（幼兒積極討論發表意見）

　　3.出示《走丟怎麼辦》對錯判斷圖片。“小朋友們出了這麼多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的'。”

　　（1）幼兒觀察圖片判斷對錯。

　　（2）請幼兒說說：這樣做為什麼是不對的？這樣做為什麼是對的？（幼兒討論發表意見）

　　（3）教師做最後的小結，並請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

　　（4）繼續觀看《去公園》後半部分影片。

　　①透過正確的做法，瑪莎終於找到了自己的爸爸媽媽。

　　②我們以後和爸爸媽媽、家人或是老師出去，我麼應該怎樣做避免這樣的事情發生呢？

　　③教師小結：我們要有自我保護的意識。

　　④觀看《安全小知識》影片。透過影片短片讓幼兒瞭解到更多地安全小知識。

　　活動延伸：

　　爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。

　　活動反思：

　　透過此次活動我發現平時很多不怎麼合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成遊戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。