中班安全教案《室內活動不打鬧》

中班安全教案《室內活動不打鬧》

　　在室內活動時能夠有意識的慢性、謙讓。以下是小編為大家蒐集整理提供到的中班安全教案《室內活動不打鬧》內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　中班安全教案《室內活動不打鬧》

　　活動目標：

　　1、知道室內活動時不打鬧。

　　2、在室內活動時能夠有意識的慢性、謙讓。

　　活動準備：

　　幼兒用書第4-5頁；快板一副；彩色油畫棒

　　活動過程：

　　1、學習兒歌《室內活動安全歌》

　　（1）示範朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　教師打著快板說一邊兒歌后，幫助幼兒記憶兒歌內容：玩玩具要怎樣？進出門要怎樣？活動室裡要怎樣？

　　（2）教師帶領幼兒學習兒歌。

　　幼兒跟隨教師說兒歌，幼兒分組說兒歌。

　　2、引導幼兒知道在教室內不能追逐、打鬧，要謙讓、慢行。

　　（1）引導幼兒交流、討論：在室內怎樣做是安全 ，怎樣做是不安全的？如果發現小朋友做不安全的事，你會怎樣提醒他？

　　（2）小結：小朋友在室內要做到不追逐、不打鬧，有意識地謙讓、慢行。如果你發現有小朋友追逐、打鬧，要及時勸阻他們，只有這樣才能保證小朋友們的安全。

　　3、請幼兒閱讀幼兒用書，完成《安全行為二選一》的要求。

　　（1）引導幼兒看一看每組圖畫，那組小朋友的行為是正確的？為正確的塗上紅色，不正確的`塗上藍色。

　　（2）師幼共同檢查幼兒的操作結果是否正確。

　　活動延伸：

　　教育幼兒在室內活動時不追逐，不打鬧，不做危險的事情。

　　相關內容

　　中班美術教案 市場好熱鬧

　　活動目標

　　初步瞭解繪本畫家安野光雅。

　　感受作品淡雅的色彩，簡潔流暢的線條以及細節處理構成的整體美，能用語言表達對作品的理解，提高幼兒對美術作品的審美能力。

　　活動過程

　　一、談話匯入課題。

　　教師：小朋友都非常喜歡熱鬧，你們知道哪裡很熱鬧？你喜歡去熱鬧的地方嗎？日本有一位大畫家叫安野光雅。他特別畫了熱鬧的地方，漂亮極了！我們一起來看一看。

　　二、整體欣賞作品，介紹畫家。

　　1、出示作品，引導幼兒整體欣賞。

　　提問：畫上畫的是什麼地方？

　　你覺得這個地方怎麼樣？

　　2、介紹畫家生平。

　　三、區域性欣賞作品，感受細節。

　　提問： （1）畫面上有什麼？是什麼樣子？

　　（2）這幅畫上什麼顏色多？這些色彩放在一起給你什麼感覺？

　　（3）一個攤位一個攤位地看過去，說一說每個攤位在賣什麼？賣哪些東西？

　　（4）你喜歡哪個攤位，為什麼？

　　（5）市場裡的大人在幹什麼？小孩子又在幹什麼？

　　（6）什麼動物也在市場裡出現？它們來幹什麼？

　　（7）市場裡的商品擺放得怎樣？有規則嗎？

　　（8）看到這熱鬧的市場你想到了什麼？

　　小結：畫家在作品中所表現出的淡淡的水彩，精準的線條，豐富的細節，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的邏輯推理力。

　　四、結合生活經驗，拓展討論。

　　1、展示了菜市場和夜市的一些圖片（從網上搜索的）。

　　2、引導幼兒討論：你去過市場嗎？

　　你去過的市場和這幅圖裡的有什麼不同嗎？

　　在市場裡可以買到哪些東西？

　　哪些東西是這幅畫上所沒有的？

　　3、引導幼兒來模仿一下市場裡的人們賣東西的吆喝聲。