有關保護自己的作文5篇

　　在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的保護自己的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

保護自己的作文篇1

　　我人初中時剛滿十一歲，還在貪玩的年齡。那時候，我家才從上海老城區搬到人民廣場西南角的一個大院子裡。院子裡孩子很多，我把孩子們集中起來，宣佈建立了一個組織，名稱很沒有想象力，叫紅星組。組內設常務委員會，我和另五個年齡與我相仿的大孩子為其成員，我當仁不讓地做了主任。我這個主任當得很認真，經常在我家召開會議，每一次會議都有議題並且寫紀要。我們所討論的問題當然是怎麼玩，怎麼玩得更好。

　　玩需要經費，我想出了一個法子。有一個擺攤的老頭，出售孩子們感興趣的各種小玩意兒，其中有一種名叫天牛的昆蟲。於是，我發動我的部下到樹林裡捕捉天牛，以半價賣給這個老頭。就用這樣籌集的錢，我們買了象棋之類的玩具，有了一點兒集體財產。我還買了紙張材料，做了一批紙質的軍官帽和肩章領章，把我的隊伍裝備起來。我們常常全副行頭地在屋邊的空地上游戲，派幾個戴紙橄欖帽的拖鼻涕的兵站崗，好不威風。

　　夏天的夜晚，我常常和夥伴們進到公園裡，小心撥開草叢，用手電筒的燈光鎮住蟋蟀，然後滿載而歸……

　　我想說的是，一個上初中的孩子，他的職責絕對不是專門做功課，玩理應是他的重要的生活內容。倘若現在我回憶我的初中時光，只能記起我如何用功學習，從來不曾快活地玩過，我該覺得自己有一個多麼不幸的少年時代。當然，同時我也是愛讀書的，例如拿到小學升初中的准考證後，我立即奔上海圖書館而去，因為這個證件是允許進那裡的最低資格證件，又如在家搬到離學校較遠的地方後，我寧願步行上學，省下車費來買書。

　　孩子的天性一是愛玩，二是富有好奇心和求知慾，我慶幸我這兩種天性在初中時代都沒有受到壓制。讓我斗膽說一句狂話：一個孩子如果他的素質足夠好，那麼，只要你不去壓制他的天性，不管他上不上名校，他將來都一定會有出息的。教育要保護好孩子的天性。

保護自己的作文篇2

　　生存，是每個人都要學會的，生存是世間萬物的基本原則，當今社會里，如果不學招生存的方法，就會被淘汰，所以，我們應該學會生存，學會自我保護。

　　二年級的一個晴好下午，我們剛領到學校退還給我們的二十多元書本費，我興高采烈地拿著錢走下樓。，走到校門轉角時，突然聽到身後傳來一聲“小妹妹，等一下。”我愣了一下，回頭一看，只見一位十四五歲的大哥哥，大哥哥和氣地說“小妹妹，借我幾元錢，過幾天還給你。”我剛要掏錢，心裡閃過一個念頭，我不認識他。怎麼找他還錢，該不會是搶卻吧!我下意識地摸了摸口袋，吞吞吐吐地說，“沒……沒有。”“哼，沒有，你們不是剛發過錢嗎?快點!”他的臉立刻由“晴”。轉到了“陰”，惡狠狠地衝我吼到。他時不時地望了望四周，我嚇了一跳，心想，該怎麼做啊?。

　　“快點兒，不然我搜身了。”他一副兇相地說。對!先觀察他的長相，待會告訴媽媽，只見他穿了一件黃色上衣，牛仔褲，耳邊還帶著一個耳環，這一看就是不良少年，可沒有一個人注意到我這兒，我手中捏出一把汗，我想大聲呼救，可又怕他打我，咋辦?就在這時，身穿一件紅色上衣女人走過來了，我眼前一亮，跑過去大聲喊出，“媽媽”。大哥哥一見，落荒而逃。

　　至今，我都忘不了這次脫險的經歷。我想，危難關頭，最需要的是鎮定。只有鎮密的分析和冷靜的頭腦才能幫助我們脫離危險。

保護自己的作文篇3

　　之前我並不瞭解法律，總以為法律只是針對成年人的，直到我們在品德課上學到了法律的一些知識，才知道法律並不是大人們的“專利”，因為它不但約束著我們的行為，同時還保護我們的權利。

　　現在青少年犯罪率非常高，而且一直呈上升趨勢。有一天我在電視上看到了一則新聞:五個中學生炸掉了學校，原因只是因為暑假作業沒有寫完。看到這樣的新聞，我感到不可思議，做不完作業補上不就行了，幹嘛要走這樣的極端，難道他們就沒有想一想，這樣的行為，會傷害到多少無辜的生命，破壞多少國家財產啊!還有一次我在網頁上瀏覽時，無意中發現了一篇讓我不寒而慄的報道:一名12歲的初中生向一名女童索要一包泡麵，遭到拒絕後，竟將其推入水中活活溺死。我簡直無法形容自己內心的感受，為了區區幾元的錢的東西，一條生命就這樣轉瞬消逝，一個人，怎能對他人的生命如此漠視?我根本無法理解這種令人髮指的行為。

　　類似的'例子還有很多很多，導火線都是一些微不足道的小事。其實，這些“罪魁禍首”從某個方面來說也都是受害者，因為他們淡薄了法律意識，藐視了法律的威嚴，很容易走上違法之路，從而付出了人生中最昂貴的代價-自由。透過這一個一個真實殘酷的案例，讓我知道了法律的重要性，也讓我懂得了如果想保護自己，就要尊重法律，真正地將法律時刻銘記在心!

保護自己的作文篇4

　　本月，我班開展了“法制教育之反欺凌”主題班會，使學生們意識到“欺凌”現象造成的危害，並學習如何保護自己。

　　活動伊始，同學們觀看了《阿甘正傳》中阿甘飽受校園欺凌的片段，大家感想頗多，紛紛表達了對阿甘的同情，對施害者的憤怒。當老師告訴同學們阿甘最終憑藉他的勇氣與毅力一次一次克服了困難，打倒了生命中的大魔王后，一個個表現得很好奇，好奇於究竟該如何應對這些現象，保護自己呢？同學們踴躍地發表了自己對於此類事件的看法和應對措施。在充分了解了反欺凌的方法後，老師引導同學們認識到在現實生活中校園欺凌帶來的危害，它會使得受害者們身心承受著極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑鬱、焦慮，這都是校園欺凌帶來的惡果。

　　“法制教育之反欺凌”班會貼近學生生活，使同學們意識到該如何保護自己、愛護他人，同時激發了學生對法制學習的興趣，增強了法制意識。希望法制教育持續開展，給予學生源源不斷的法制“小貼士”，為學生築造一個安全美好的未來！