《繪本之力》讀後感800字

　　在過去的一年半育兒生活中，我看了很多育兒書，《好媽媽勝過好老師》、《捕捉兒童敏感期》、《窗邊的小豆豆》等等，也給孩子讀了很多很多書，不過繪本買的少也讀的少，原因是字太少不知道怎麼讀，哈哈。

　　有幸的是在上個週末參加了兩天的“繪本講師訓練營”，我認識到了繪本的魔力和魅力，原來繪本這麼有趣，圖畫是那麼的美，故事是那麼的寓意深遠，不禁被深深的吸引了。

　　課堂上老師發了《繪本之力》這本書給我們學習，一開啟前言就看到一個悲傷的故事，作者“柳田邦男”在生命中遭遇巨大心靈磨難時，是繪本故事打動了他，他沉靜在一本小小的'繪本娓娓道來的故事中，欣賞著一副副清新優美的圖畫，感覺到自己內心的創傷慢慢的癒合了。

　　讀到這裡特別有共鳴，或許每個人愛上閱讀都有一段難忘的經歷，記得我讀高中的時候，因為成績不好，心情苦悶壓抑，一個偶然的機會走進學校的書店，隨意的翻著一本三毛的書，從此以後，迷上了三毛的浪漫愛情故事，愛上了閱讀。

　　閱讀對我來說，在痛苦、迷茫、困惑的少年時期，為我提供了一個精神的避難所，在不懂得自我排解，沒有人理解時，躲進書中，和書中的人做朋友，為他們歡喜和憂愁，暫時忘記學習的壓力和苦悶，獲得一點喘息的機會。

　　長大以後因為忙碌的工作和生活，有很長一段時間沒有好好讀書，偶爾翻翻雜誌，心理變得越來越浮躁，靜不下心來閱讀，直到有了孩子，瞭解到閱讀對孩子特別好，出於愛孩子的心，堅持每天為孩子朗讀；慢慢的發現自己與書的關係變得親密了，有閱讀的渴望了，讀後感.這一年多在給孩子買童書的過程中，順便給自己買了很多書，學到了很多知識。重拾了學生時代閱讀的愛好，和孩子一起養成了閱讀的習慣，生活也變得更加充實了。

　　“柳田邦男”在前言最後一句寫著：

　　“如果大人不總是把繪本置於身邊，不經常親近閱讀，怎麼有資格勸說孩子來閱讀繪本呢？”

　　從今天開始，我和孩子的書單再加一項最重要的“繪本”，和孩子一起走進繪本的世界。