2016年中考作文熱點素材：往事難忘話題
2016年中考作文熱點素材：往事難忘話題
生活是寫作的源頭，初中生的寫作需要以生活為源泉。過去、現在、未來，這三種生活中，往事以其美好、溫馨、感動、難忘……而深受初中生的青睞。縱觀歷年中考題，命題人也對它給予了密切的關注：如：2012年重慶“那件小事激勵著我”、2012年湖南郴州“再見，那些的日子”、2011年湖南永州“那目光，我永遠的記憶”、2011年天津“如星子滑過夜空”、2010年江蘇無錫“難忘的決定”、2010年福建龍巖“記憶深處”等。可以說是舉不勝舉。感受往事帶來的幸福快樂，讓美好的記憶成為我們前行的動力，讓我們在未來的人生道路上走得更快、更穩。
【往事難忘的素材集錦】
①話題：堅持夢想、勇敢面對打擊、永不放棄等。
諾貝爾醫學獎得主曾考倒數第一
2012年諾貝爾醫學獎公佈後，獲獎的英國醫學教授約翰·格登成為媒體關注的焦點。成功從來不是一蹴而就的。現年79歲的格登回憶稱，自己在中學時曾成績墊底，甚至被老師斷言絕不可能成為科學家。15歲時的一次，在250名學生中，格登的生物成績排在最後一名，而其他科目也排名非常靠後，被同學譏笑為“科學蠢材”。在某年的學校成績報告單中，當時一名老師如是評價：“我相信格登想成為科學家，但以他目前的學業表現，這個想法非常荒謬。他連簡單的生物知識都學不會，根本不可能成為專家。對於他個人以及想教導他的人來說，這根本是浪費時間。”
這份成績報告至今仍被格登壓在自己的辦公桌上。格登回憶說：“每當遇到什麼麻煩，比如實驗無法進行下去等情況時，我都會看看這份評價，來提醒自己要努力堅持，不然真的就被以前的老師說中了。”
點撥：面對人生中這樣那樣的打擊，要想風雨過後迎來彩虹，關鍵是你能否擁有一顆堅強的心。
②話題：記憶中的關愛、一生的財富、值得珍藏的親情等。
童年的“賭局”
有誰統計過，貝克漢姆在球場上到底吸引過多少人的目光?每當這位世界頂級球星的身影出現在球場上，無數的尖叫聲立刻響遍全場，相機快門也閃個不停。
貝克漢姆從3歲起就開始踢球，儘管那時還是“玩”球多於“練”球，但父親一直苦心培訓他，使得頑皮的他漸漸奠定了對足球事業的熱愛。上小學時，貝克漢姆跟父親之間甚至還約定了一個常規“賭局”：如果他能站在禁區邊不助跑射門，每次把球踢中門柱，就能從父親那兒賺到50便士。總是贏到零花錢的貝克漢姆很開心，但直到長大成人後，他才明白了父親那時的良苦用心。
點撥：年少時，父母親對我們的關愛鼓勵，是我們一生的財富，值得我們永遠珍藏。
③話題：興趣是最好的老師、父母的寬容、鼓勵的意義等。
當代的“愛因斯坦”
科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閱讀，上學後在班裡的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”，同學們也把他當成嘲弄的物件。在他12歲時，班上有兩個男孩用一袋糖果打賭，說他永遠不能成才，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，多年後，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什麼原因呢?
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何執行開始感興趣起來，他經常把身邊的'東西拆散以追根究底，但在把它們組裝回去時，他卻往往束手無策。不過，父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學教師。在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然物理學特別枯燥，但他認為這是最基礎的學科，有望解決人們從何處來和為何在這裡的問題。從此，霍金深深沉浸在物理學的思考研究中。
點撥：究竟是什麼原因，讓霍金成了當代的“愛因斯坦”，值得每一個人深思。
④話題：言傳身教、人窮志不窮、該做與不該做等。
母親的教育
著名作家梁曉聲小時候家境貧寒，兄妹幾人經常餓肚子。一次在放學路上，一個老大爺趕著馬車從面前走過，一股香味迎面撲來，他看到了馬車上的一塊豆餅。趁老大爺不注意，他抱起豆餅，拔腿就跑。老大爺拿著馬鞭一直追到他家裡。“你看到一個偷我豆餅的小孩嗎?”老大爺問他母親。母親對發生的事全然不知，但聽完老大爺的講述後，立即命令梁曉聲把豆餅還給老大爺。
老大爺走了十幾米遠後，母親突然喊住了他，將家中僅剩的幾個土豆和窩頭送給他。老大爺看到窩頭時，就像一個從未見過糧食的人一樣，眼睛放亮，一邊道謝一邊流淚。
梁曉聲以為自己會捱打，可母親沒有任何舉動。等所有的孩子都回來後，母親要梁曉聲當著大家的面把事情經過說了一遍，然後嚴厲教訓他說：“如果你不能從小就明白有些事是絕不可以做的，我怎麼能指望你成為好人?”
點撥：每一個孩子的健康成長，都離不開母親的言傳身教。
⑤話題：珍惜往事、愛生活、用心生活等。
時光村落裡的往事(節選)
周國平
人分為兩種，一種人有往事，另一種人沒有往事。有往事的人愛生命，對時光流逝無比痛惜，因而懷著一種特別的愛意，把自己經歷的一切珍藏在心靈的倉庫裡。世上什麼不是往事呢?此刻我所看到、所聽到的一切無不轉瞬即逝，成為往事。所以珍惜往事的人便滿懷愛憐地注視著一切，注視即將被收割的麥田，正在落葉的樹，最後開放的花朵，大路上邊走邊衰老的行人。
這種對萬物的依依惜別之情是愛的至深源泉，由於這愛，一個人才會真正用心在看，在聽，在生活。
是的，只有珍惜往事的人才真正在生活。
沒有往事的人對時光流逝毫不在乎，這種麻木使他輕慢萬物，凡經歷的一切都如過眼雲煙，隨風飄散，什麼也留不下。他根本沒有想到要留下。他只是貌似在看、在聽、在生活罷了，實際早已是一個沒有靈魂的空殼。
點撥：有往事與沒往事的人，貌似都在生活著，其實有本質的差別。
⑥話題：忘掉過去、走出痛苦、理智面對過錯等。
不要為打翻的牛奶哭泣
某班的大多數同學常常為考試的成績感到不安。他們總是在交試卷後充滿憂慮，擔心自己不能及格，以致影響了下一階段的學習。一天，老師在上課時，先把一瓶牛奶放在桌子上，沉默不語。學生們都不明白這瓶牛奶和所學課程有什麼關係，靜靜地坐著，望著老師。老師忽然站起來，一巴掌把那瓶牛奶打翻，同時大聲喊了一句：“不要為打翻的牛奶哭泣!”老師一字一句地說：“我希望你們永遠記住這個道理：牛奶已經流光了，不論你怎樣後悔和抱怨，都沒有辦法取回一滴。你們要是事先想一想，加以預防，這瓶奶還可以保住。可是，現在晚了，我們現在能做的，就是把它忘記，然後注意下一件事。”
點撥：過去既然已經成為過去，何必沉溺在痛苦的深淵裡難以自拔;唯一能使過去有價值的辦法是：以平靜的心態分析過去所犯的錯誤，從錯誤中汲取有益的教訓——然後，忘掉過去。
【有關往事難忘主題的妙語】
在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰，必須過真實的生活，過有價值的生活。(巴甫洛夫)
聰明人永遠不會坐在那裡為他們的損失而哀嘆，卻情願去尋找辦法來彌補他們的損失。(莎士比亞)
春天把花開過就告別了。如今落紅遍地，我卻等待而又流連。(泰戈爾)
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人後悔的，就是時間。(高爾基)
拋棄今天的人，不會有明天;而昨天，不過是行雲流水。(約翰·洛克)
童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的慾望。(巴爾扎克)
舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜裡的星星，五月的晨露。(奧·霍姆斯)
呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。(拜倫)
永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。(杜伽爾)
我以為就是聖賢豪傑，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。(魯迅)
小時候畫在手腕上的表沒有動，卻帶走了我們最美好的時光。(微博妙語)
【練習題】
一道又一道閃閃發亮的光線飛快地從我們的頭頂劃過,只留下一條又一條模糊的尾巴，照亮漆黑的夜空。在我們的生命中，是否也有這樣一陣流星雨，劃過我們心靈的天空，留下一片光明的記憶?
請以“心中的流星雨”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限，除外;②不少於600字。
構思導寫：能夠放在“心中”的，一般來講，都是人生中珍貴的、值得紀念的事與物或願望、理想等。“流星雨”富含比喻義，象徵著短暫而美好的事物，需要我們去珍惜，去奮鬥。構思時，我們要力求小而具體，這樣易於下筆，易於抒情，也容易出彩。本文題適宜寫成一篇抒情性較強的記敘文，擷取生活中難忘的美好記憶，力求以真動人、以情感人。具體寫作時，還要注意在敘述的過程中(比如文章的開頭或結尾部分)加入關於“流星雨”的描寫以巧妙扣題。