智慧財產權作文600字三篇
智慧財產權作文600字三篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的智慧財產權作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
智慧財產權作文600字 篇1
當世界上誕生了《智慧財產權法》的那一刻起，世界上就有了更多的“公平公正”。
因為當今人類已逐步進入了“知識經濟”時代。在知識經濟時代，誰擁有了知識資源，誰就擁有了最寶貴的財富。知識產權制度，就是保護知識資源的法律制度。
那“智慧財產權”到底是什麼呢？其實，“智慧財產權”就是對智力勞動的果實依法合法的所享有的佔有、使用、懲罰和收益的權利。再簡單點說，就是使用法律的手段來佔有知識資源。
在日常生活中，抄襲作文、製作和販賣盜版光碟、仿造正版手機、竊取電腦遊戲等，這些行為全都是侵犯了智慧財產權，都是不勞而獲的行為。
每當我看見人們在購買盜版光碟時，真的很想去阻止他們，因為這也是用實際行動在維護智慧財產權嘛！問起人們為什麼購買盜版光碟，他們的理由是：因為盜版光碟便宜唄！我甚至還聽說為了使盜版光碟播放得更加舒暢，從而生產了一種“糾錯碟機”。知道這些事之後，我仔細想了，覺得真的很可笑！這樣做不就是間接地、甚至是直接地縱容盜版商家繼續去侵犯智慧財產權嗎？那樣，盜版光碟在“糾錯碟機”的支援下就更加有市場了！那麼，賣正版光碟的商家，豈不是被販賣盜版光碟的商家搶走了應有利潤？這是極其得不道德的，也是極其不公平的！
其實社會上還有很多人，在未經他人允許之下，轉載或竊取別人成果的.現象十分之多呢！例如：我們班有的同學，因為懶惰，不想自己開動腦筋，在未經他人允許的情況下，就完全照抄別人的文章，這種行為十分的可恥！在某次奧林匹克數學競賽中，有位同學偷看了同桌的答案，竊取別人的勞動成果。其實文章和答案都屬於智力勞動成果啊！這兩位同學的行為都侵犯了智慧財產權！真是既害人，又害己！
為了創造更加美好的明天，我們每個公民都應該時刻牢記、尊重和保護智慧財產權！
智慧財產權作文600字 篇2
短短的幾十年，世界變化如此之大。也許對於我們這些“90後”沒有多大的體會，但對於那些年老些的長輩來說，這個世界變化太大。從那時候的電報，到現在的引視電話；從那時候的黑白放映機，到現在的等離子電視；從那時候要到幾里外上課，到現在的遠端教育等等。這些都是創新的結果，是創新，將世界變得多彩，將世界聯絡在一起。
創新的飛速發展及其在全球範圍內的採用，已經改變我們的視野。世界上所有的人相互之間，在不經意間已經全部聯絡在一起。無論是身心還是社會或文化上。我們能在短短的幾秒鐘內得到來自不同國家地域的不同資訊，無論哪一個角落，都可以掌握在手中，只要在鍵盤上敲打幾個字，點幾下滑鼠，資訊、資料、全都會展現在我們的面前。網路，讓我們人與人之間的距離漸漸消失，我們已不再受實際所處的位置所限制。
電話，手機，對於現在的人來說已是生活必需品，家中必備電話，身上必帶手機。不論兩個人相隔有多遠，也能夠在幾聲“嘟嘟”後，聽見對方的聲音，或者看到對方的面孔。相隔千山萬水，想念時，就能聯絡，這對於從前的人來說，絕對是奢望，也根本想不到。
開啟電視，不同的頻道放著各類電視。娛樂、新聞、科技，只要你能夠向得到，電視中就一定能找到符合你的頻道。國家大事會在第一時間以新聞聯播的方式播出；明星的八卦新聞也會在娛樂頻道播出，還有一些紀錄片，科技新發現也會有不同的電影片道中播出。
因為創新，世界無時無刻不再變化。
因為創新，人與人之間的距離益接近。
因為創新，讓世界聯絡在一起。
智慧財產權作文600字 篇3
‘智慧財產權’這四個字，在我們中國，有很多人不知道這簡單的四個字的意思是什麼。不只是那些乳臭未乾的小毛孩，也有一些學識淵博的大人，不懂‘智慧財產權’這四個字的含義。現在，讓我給你們講個外國留學生的故事吧：外國的一位留學生來中國留學，滿五年後回去自己國家，他臨走時在中國買了許許多多的圖書。
回去之後，那個留學生還對與自己同宿舍的同學說：“這些圖書都是你們喜歡的，喜歡就拿去，互相看，送你們了！哎，這些圖書在中國可便宜了，才幾十塊錢，我就買了一大籮筐，不過許多中國人都說那好像是什麼什麼倒板（盜版）的。對了，什麼叫倒板啊？”他去問了自己的老師，這時老師剛睡醒，便迷迷糊糊地回答了他：“你說的是倒板吧？那好像是中國人對把黑板倒過來的簡稱。”
留學生沒有回答老師的問題，只是默默地走回了學生宿舍。回到宿舍後，與自己一起學習了3年的同學李幽默總跟在留學生後面，追問他與老師談了什麼東西，李幽默逼急了那個留學生，留學生問他：“圖書與黑板有什麼系！”李幽默回答：“沒——關——系！”這是發生在外國的一件事情。
這個故事體現外國人對自己的智慧財產權的保護是多麼重視，從不敢製造或模仿別人已有的，已製造過的東西；比起他們，我們的中國又是怎樣做的呢？在此，我想對我們學校裡所有抄作業的學生說：“抄作業，等於盜取別人的智慧財產權，也許你們也痛恨出盜版影碟，盜版圖書的人，可你們知道嗎，你們抄作業，和他們的行為一樣可恥一樣會遭到老師，同學的唾棄，遺落。
希望你們能改掉抄作業的壞毛病，爭取做令人喜歡的好學生！