佇列訓練體驗記-記敘文700字

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是記敘文，記敘文是透過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。優秀的記敘文都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的佇列訓練體驗記-記敘文700字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　“一!二!三!四!”，天剛矇矇亮，寬闊的訓練場上響起了如雷般的吼聲，這就是我們在佇列訓練，也是我們學軍活動第二天的主要課程。回想平時這時候，我還抱著棉被呼呼大睡呢。

　　教官教育我們：“走佇列最重要的是毅力和團結。我們先練站軍姿。站軍姿要昂首挺胸，手要像滑鼠貼著桌面一樣，緊緊貼住褲縫，腳八字一撇，不能動。”我們依樣畫葫蘆，一臉嚴肅，老老實實地站著。

　　半晌，我們的臉上開始滲出密密的細汗，衣服緊緊貼著後背。鼻尖，手臂都莫名其妙地酸癢起來，難受得很。我實在忍不住了，皺了皺眉，小心翼翼地朝教官望了望，趁他背對著我，偷偷地動了動腳，撓了撓鼻子。“你在幹什麼?快站好!”背後響起了教官粗厚的聲音。我連忙收回了腳，規規矩矩地站著。

　　大家咬牙堅持著。又過了許久，終於，教官滿意地點了點頭：“好，我們正式開始練走佇列!走佇列手四指微微彎曲，大拇指最後貼住，腳要抬高，大家對牢排頭，不要走太快!我們試一試，齊步走!”

　　“一!二!三!四!”我們高喊著口號，踏步向前走。結果，有的人太快，使隊伍凸出好一部分;有的人又太慢，使隊伍凹了進去;還有的人同手同腳。隊伍走得亂七八糟，七扭八歪，我們自己看看都覺得很差勁。

　　這次教官倒是挺耐心：“走佇列講究得是團結，大家要有一個目標，看齊排頭，踏步節奏要整齊，發現問題要馬上調整。排頭尤其要控制好前後之間的`距離。”

　　當我聽到教官說到排頭時，不禁心頭一緊，因為我就是排頭之一。我暗暗給自己加了加油，記下了教官說的話。“齊步走!”教官再次喊道。我們不敢遲疑，齊步開走。我不斷地控制著我與前面同學的距離在一臂左右。這次，同學們大部分都控制得很好，只有極少同學還是走得太快了。

　　我們又在教官的嚴格訓練下，練習了向左轉，向右轉等佇列訓練。我們越走越好，越走越整齊。教官給我們來了一個大拇指。

　　不知不覺，3個半小時過去了，訓練結束了!這次的佇列體驗讓我懂得了只要我們大家眾志一心，就一定能做好。團結就是力量!