心中有優，力爭上游的作文

　　冬季如期到來，本學期也到了尾聲，又一次迎來寒假，回首過去的這半學年，步入初三的我們發生了很多故事，有哪些呢？讓我們一起來捋一捋吧！

　　一班兩制分類管理

　　進入了九年級的我們，學習壓力也越來越大，前列的同學開始進行最後的衝刺，後面的同學努力跟進，但同學們實力各部相同，那麼如何提升成了關鍵，在萬老師的觀察下，萬老師發現我們班的體育能力實在是太弱了，特別是前幾名的同學，成績達不到滿分，這對於他們尖子生考學來說實在是一大損失，後排的同學與前排的`學生差距也越來越大，分水嶺越來越明顯，所以為了改善這一現象，萬老師實行了一般兩制體育課分批計劃，前20幾名可以上後操場進行體育課鍛鍊，後幾十名在教室進行復習鞏固，當然還是會有體能加強的，只不過時間短一些，在教室的同學，可以去找科任老師詢問不懂的問題，進行加強練習，背書等等，這樣一來我們班就可以緩解分水嶺這一不平衡的現象，相信後面的同學學習會進步，前面的同學成績能多加幾分。

　　英語默寫政策改革

　　班級實行“一班兩制”這一改革成效不小，在英語默寫方面，萬老師也實行了相應的措施，因為在上半年，在教室默寫有一些同學不誠信現象有一點嚴重，到了九年級，提升是一個大問題，所以誠信很關鍵，所以在這種情況下，萬老師將我們班分成兩批，一批到備考室默寫，另一半在教室默寫，老師並不是盲目的叫人過去，而是有針對性的選擇同學過去默寫，在那邊默寫的同學在寫完後，隨機尋找周圍寫好了額同學交換批改，這樣不僅鞏固了知識點，還減輕了黃老師負擔，真是一舉兩得，在這樣的環境中，我們的英語也提升不少，在這之後的中，我們與六班相比，我們比他們成績高出了不少，所以這一項改革成效非凡，相信我們繼續努力，我們的英語會更上一層樓。

　　一日一題集優進步

　　我們班是一個民主的班級，對待民眾的意見是非常重視的，在上次家長群裡，萬老師看見唐婷婷家長髮的一條資訊，立馬就採納他家長的意見，在班級上規劃好每週一日一題的規定，並且有班費出錢給大家買本子，這個集優本就是讓我們在每週中的五天內，每天做一個大題，題目不限科目，主要是針對自己的薄弱學科，例如我在數學，物理等方面比較短板，所以我主要做這兩門學科的習題，這樣不僅可以讓我們學到知識，在最後的總複習中，找出本子可以進行加深印象複習，這個集優本還可以針對自己在作業中的錯題進行重做，這樣對我們更是一種幫助。只要我們繼續努力明天一題，我們再次面對考試答題就不會頭疼了。

　　這是我們在五班的最後一個冬天，儘管天氣很冷，學習壓力很重，但依舊撲不滅我們內心的熊熊烈火，我相信我這一屆只要在最後關頭不掉鏈子，心中有優，繼續努力，定會創造輝煌！