為六枝特區高中小學生提供一個義務性小型圖書借閱之所_650字

　　陰陽二者，升之為天，降之為地，天之精所化為鵬，地之華所聚為鯤，中者，混沌是也！而今下者各地之紛奇，所處之差異，人物之富窮，相去甚矣；規律之累，世人之積。

　　規律長存不移，在於世人用之差異，見解不同，故今之世界永珍，人為也；染固其根本，木之可長，浚其泉源，流之可遠；積其知識，人之可德；根不固而求木之長，源不浚而求流之遠，識不積而求德之厚，為之不可也。固知識者，可定各地之紛奇，所處之差異，人物之富窮!

　　子厚貶於播州，播州者，今貴州遵義，其時，人煙稀少，土地荒涼，更況於六枝特區之無名地焉，雖聞居夜郎，然夜郎有國之稱，無國之實，復貧於播州者也！千年已逝，雖名之移換，六枝特區亦貧於遵義也！六枝特區，謂世人之口，曰：只問山多，有些煤，自礦務局之褪去，鮮有聞焉。然礦務局者！十餘年前不復實存焉。今之六特，雖有少許發展，然無知識產業，無外匯流入，無特色之經濟，養殖等。而如那克彈丸之地，網咖羅列棋佈，欣欣榮焉，學生嬉耍玩笑之地也，每每爆滿，徹夜不歸者，比比是焉，長如次，何精力於學文，何興趣於斷字！

　　韓日中發達城市學生之中文競賽，奪冠者競乃日也，六特於發達城市，實屬困焉；如此，六特學生之知識素養，更況於發達城市之學生邪！我非聖賢，亦非能者，再平凡不過也，見家鄉如此，悲由心來，望借五湖之力，得四海之心，如此，吾當與六特學生共學習焉！

　　仲尼之於所見世，所聞世，所傳聞世，遊列國，其志乃大，而終不得；吾不過願得百千之書，立於借閱。吾於仲尼乃燕雀之於鴻鵠，然志不在大小，在其利也。原擁諸之書而參之，望有諸之力而與之，熟其綿力，心當謝之。

　　松三尺微命，一介書生，願以家中尺寸之地，立此借閱室。然直面此事，感有心無力，願列為觀後，可略施微薄之力，捐幾本陳舊之書，助吾此事。

　　吾今就於普通高校，不過學一技之長，便於謀生，然得文學可修生，知真理可養性，此乃終身之事也！