2016年小學關於助殘日徵文

2016年小學關於助殘日徵文

　　同在一片藍天下，關愛殘疾人吧!唯有無疆的大愛，可以超越一切，直到永遠永遠!下面是小編整理的助殘日，歡迎大家閱讀!
 

　　【助殘日作文1】

　　為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成理解、關愛、幫助殘疾人的氛圍。12月3日下午，我校來到偃師特殊教育學校，為特校學生舉辦了2014年“世界助殘日”慶典活動暨文藝匯演。兩校各部門領導應邀出席了活動，為孩子們帶來了節日的問候，偃師市自強互助志願者等愛心團體也自發地來 到了活動現場。

　　“發願要發好願，說話要說好話……”，伴隨著輕柔舒緩的音樂，下午3點，開場手語舞《說好話，發好願》為本次世界助殘日聯歡活動拉開了帷幕。隨後，各班都表演了自己拿手的節目。五年級學生用純正的語音朗誦了《朱子治家格言和《少年中國說》，抑揚頓挫的語調，慷慨激昂的表情和低沉大氣的音樂交織在一起，深深地感染了每一位觀眾。“生命的河，喜樂的河，緩緩流過我的心窩。我要唱那一首歌，唱一首天上的歌……”手語舞《生命之河》悠揚舒緩的旋律，清新喜悅的歌詞，蘊含雋永之理，讓我們的靈魂也變得澄澈純淨起來。而一年級小朋友在悅耳動聽的音樂伴奏下，跳起了可愛逗趣的舞蹈《兔子舞》，憨態可掬，諧趣動感的表演，點燃了現場的熱情，不少師生紛紛舉起相機拍照留念。虹橋學校的武術表演憑藉多彩的形式，豐富的內容和深邃的文化底蘊讓我們領略到中華民族的神韻，感嘆中華文化的博大精深。整個活動現場高潮迭起，掌聲雷動。活動的最後，由虹橋學校合唱的歌曲《歌聲與微笑》掀起了活動最後一波的高潮，一段淳樸真摯的感謝語——“敬愛的老師們，謝謝您們的辛勤培育，您們辛苦了”，讓在座的老師們感動不已。

　　愛似陽光，愛是希望。有了領導教師的關心和厚愛，有了社會各界的理解和支援，殘疾孩子的`未來不是夢，擁有更加燦爛美好的明天。

　　【助殘日作文2】

　　親愛的老師、同學們：

　　我們每個人都渴望擁有一份美好的生活，然而，美好的生活並不垂青所有的人，上蒼在把美好賜予人類的同時，也把不幸帶到了這個世界上。當我們高高興興背起書包上學的時候，當我們沉醉在優美旋律中的時候，當我們與小夥伴在操場上歡快遊戲的時候„„可曾想到在我們生活的這片藍天下，還生活著一個特殊而困難的群體——殘疾人。

　　古人說：“施比受更有福”，今人說：“送人玫瑰，手有餘香”。第二十五個全國助殘日已經來到,今年助殘活動的主題是“關注孤獨症兒童，走向美好未來”。 第二次全國殘疾人抽樣調查結果顯示，我國0~6歲精神殘疾兒童佔該年齡段兒童總數的0.11%，約為11.1萬人，其中多數由兒童孤獨症導致。我們倡議全校師生髮揚愛心助殘的優良傳統,關愛我們身邊的孤獨症兒童，讓我們節約自己的零花錢，響應教育局的號召，開展“自己少吃一次零食、少買一件玩具，為孤獨症兒童捐獻，為孤獨症兒童解決生活上的困難”活動，向孤獨症兒童獻上自己的一份愛心。

　　同學們，讓我們積極行動起來!每人捐出自己的零用錢，幫助那些殘疾人。相信在我們的幫助下，在我們的愛心包圍裡，在社會主義大家庭的關愛裡，孤獨症兒童會覺得生活越來越幸福，讓孤獨症兒童也同我們一樣共享一片蔚藍的天空!讓我們奉獻一份愛心、一份真情，用愛心播種希望，以善行收穫幸福!

　　【助殘日作文3】

　　《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日。”今年的5月18日，是我國第24個助殘日。

　　據統計，我國有6000多萬殘疾人。他們當中有的一出生便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。

　　我們同在一片藍天下生活，這些殘疾朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關心他們，希望同學們能在日常生活中，為我們的朋友多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情;讓我們多一點溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、馬路上一回回悄悄地讓道、公交車上一次次主動地讓座……讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個朋友都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛!

　　同學們，比起殘疾人，我們有多麼幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裡讀書、活動……當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的這些殘疾朋友可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。