我的拿手好戲部編版六年級上冊單元習作範文
我的拿手好戲部編版六年級上冊單元習作範文
我的拿手好戲部編版六年級上冊單元習作範文1
我喜歡音樂，喜歡鋼琴，所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學習鋼琴的道路上我飽嘗了很多艱辛，曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但一次次收穫的喜悅讓我已經堅持了八年。
那是八年前的一天，姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家，姥姥和朋友在一直說話。我心想：真無聊啊！聽著，聽著，突然，我聽到樓上有一股清脆的聲音。我問姥姥的朋友：“樓上是什麼聲音。”她說：“哦，那是樓上有教彈鋼琴的。”我興沖沖地對姥姥說：“我們上去看一看吧？”姥姥說：“好啊！”
於是，我們上去，敲敲門。老師開了門說：“你們要幹什麼呀！”姥姥說：“我們想進去聽一聽，可以嗎？”老師說：“可以呀！”等我們進去了以後。老師彈起了一首曲子，我當時也不知道這是什麼曲子。於是，我問老師：“這是什麼由子呀！”老師開心地說：“這是《夢中的婚禮》。”我點了點頭。那一刻，學習鋼琴的念頭便在我的心中萌生。
就這樣，姥姥給我報了一個鋼琴班。從此，我便走上了鋼琴求藝路。起初，由於對鋼琴的喜愛和衝動，我在鋼琴班學習得可認真了經常得到老師的表揚。回到家裡我也堅持練習鋼琴，每天都要練上一個小時。可是時間一長，這種枯燥，單調的學習讓我感到厭煩。老師家我也不想去，在家也不想練了，真想放棄學習鋼琴。一天下午放學後，我碰到鋼琴老師說：“學東西要堅持不懈。”同時也引起了我的反思啊！做什麼事都貴在堅持，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。於是，我鼓足勇氣繼續堅持，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的鋼彈得越來越好，每次參加鋼琴比賽都能獲獎。幾年來，我參加比賽獲得的優秀獎、金獎、特等獎共有三十多個，還有一個最讓我自豪的鑽石獎呢！
辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對鋼琴這拿手好戲更情有獨鍾了。它讓我陶醉，讓我在清脆的音樂中享受鋼琴的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！
我的拿手好戲部編版六年級上冊單元習作範文2
別人都有自己的拿手好戲，我當然也有，我的拿手好戲就是哄我的妹妹。
妹妹喜歡生氣，而我就承擔起鬨妹妹的“重任”。要知道，這可不是一個簡單的事。我妹妹哭起來，那才叫一個“驚天動地”，哭的結果那叫“悲傷淚流成河”，要想把她哄歇，沒有獨門秘籍可不行。我就特地別制定了一個紅妹妹方案：叫、哄、陪，三部曲，一部都不能少。
有一次，妹妹因為被媽媽打，生氣了，哇哇大哭，感天動地，簡直整個小區都能聽得見她淒厲的哭聲。她把自己關在房間裡，不開門。媽媽對我說了個顏色，我也用眼神示意。下面大家看看我是如何運用我的三部曲吧！
第一步：叫。
我在房間外面喊了一聲：“小妹，是我，開門！”
我的聲音甜得能讓人聞一下就能得高血糖，甜的我媽都皺眉毛，起雞皮疙瘩，但是我鎮定自如，很享受，因為我知道，我妹吃這套。果不其然，妹妹經不起我的溫柔攻勢，門後面傳出來沙沙的響動。
“幹什麼！”妹妹一邊過來開門一邊問，嘴撅著，滿臉淚痕，但是已經停了“狂風暴雨”。
第二步：哄。
我把小妹抱起來，對她說：“好了，小妹，不哭了，我已經打過媽媽了！”妹妹一聽，立馬喜笑顏開。天啦，這變臉的速度，快到天下沒朋友啊！我簡直看呆了。
第三步：陪。
我坐在妹妹旁邊，跟她玩她最愛的遊戲，或者是給她好吃的，等她平靜下來，把剛才的暴風驟雨給忘了的時候，我開始對她進行苦口婆心的教育活動：“小妹，你想想，這件事是不是你先做錯的，如果你不這樣做的話，是不是就不會被媽媽打了，以後不要這樣了，好不好呀？”這時，妹妹已經冷靜了下來，他點了點頭，說：“知道了，老姐！”
為了哄她，我居然老了嗎？我忙看看鏡子。哈哈，鏡子裡，不是一枚可愛、溫柔、美麗、智慧加N多褒義詞的神仙姐姐嗎？
哄妹成功！
我的拿手好戲怎麼樣？不說吹牛的話，將來，我一定要成為世界哄小孩第一人。
我的拿手好戲部編版六年級上冊單元習作範文3
跳舞，畫畫，剪紙，寫書法……十八般武藝，樣：樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術，有的人的拿手好戲是捏泥人，有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。
暑假過了幾天，媽媽對我說："現在啊，興趣很重要，你呀，不能天天學習，你要報哪個補習班？""唱歌！"媽媽就把我報了進去。
我每個星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習一下"do"這個發音。我開始時，過五敢斬六將。但是到高音時，我就提不上去了。我開始努力的提，拼命的提，但是不見一點對。老師走了過來，對我說："你要想把音提上去，你就要把腔放在更大一些。"我試了試，這一次終於成功了！
真是功夫不負有心人。開學了，我們學校要舉行一次興趣愛好比賽，要比的有：樂器、跳舞、唱歌、書法。唉？有唱歌！我一定要報名！
我報了名之後拼命的練習。哪裡忘了，記哪裡，哪裡發音不準，練哪裡，哪裡……直到比賽那一天。
我是第七位，我開始記歌詞。我開始嘴巴不停地動了。“請七號位選手上臺。”我拿起了話筒：怎麼辦？怎麼辦呀？萬一我忘詞了怎麼辦？萬一我唱錯了又怎麼辦？萬一我跑掉了那又該怎麼辦？……不行，我不能想了。我一定不會失誤的。這時，音樂突然響起了。我開始唱了起來：“一、二、三、四！一二三四一二三四！……”我唱完之後，臺下響起了熱烈的鼓掌聲。
之後我拿到了獎狀，第一名！我高興的一蹦三尺高。
從此以後我被班裡的人稱為“唱歌之星”，我也喜歡上了唱歌！
我的拿手好戲部編版六年級上冊單元習作範文4
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，任何事物都要經歷磨難才能獲得成功。而我的拿手好戲一書法，也正是這樣練成的。
書法是我國的國粹，散發著藝術的魅力，受到人們的喜愛和珍視。它看似容易，卻蘊含著奧秘。學習樂器需“百日笛子千日簫”，學習戲曲需要“臺上三分鐘，臺下十年功”是要經過長久的練習的。而學習書法也是一樣，要刻苦勤勉，不能半途而廢，輕易放棄，這樣才能寫出一手好字。
我學習書法時，也曾被那繁多複雜的筆畫所困擾。“這樣難寫的東西我肯定學不好，還不如早早的放棄”，在起初練習的時候，我經常會有這種想法，於是便向父母提出了放棄，但是媽媽語重心長的一番話讓我一直堅持了下來。媽媽說：“書法不僅僅是一種文字，它更是一種文化，一種傳承，需要耐心的練習，那些名師大家也是如此，他們用一生去學習書法，而書法也成就了他們的一生。練習書法既能使得國粹得以傳承，又能鍛鍊意志，陶冶情操，何樂而不為呢？”媽媽的這番話令我嚼然醒悟，從此潛心練習。歲九寒冬練，三伏夏日練，冬去春來練，金秋送爽練，日日練，年年練，終於老天不負有心人，我練就了一手雄健灑脫的書法。從中我也體會到了文字的魅力，如小篆的別具一格，隸書的端莊典雅，顏體的精益求精……
轉眼到了考級的時候，在考場上我手握筆桿，靜下心來書寫，一橫，一豎，一撇，一捺，每個字的大小，結構在我腦海裡一一閃現。不一會兒，一幅力透紙背，飄若遊雲，矯若驚龍的書法便躍然紙上。我的書法當場受到了老師和其他考生稱讚，聽著大家的讚美，我的心情簡直就像一朵盛開的鮮花，美極了。
透過多年潛心練習書法，在豐富課餘時光的同時，也培養了我堅韌的性格，並最終明白“世上無難事，只怕有心人”，任何事情只要堅持不謝的'努力就一定能夠取得成功。
我的拿手好戲部編版六年級上冊單元習作範文5
我喜歡和芭比娃娃玩，她就像是我的知心朋友。我喜歡她那漂亮的衣服，但我更喜歡自己動手給她們做衣服。久而久之，給芭比娃娃做衣服成了我的拿手好戲。
學習製作芭比衣服的過程雖然並不難，但也學了很長時間，媽媽的幫助起到了至關重要的作用。剛開始總是做不好，還總被針扎，在我準備放棄的時候，是媽媽鼓勵我堅持下去。就這樣我堅持每天做，技術也一天比一天好。現在我十幾分鍾就能做成一件芭比的衣服，家裡芭比娃娃的衣服都是我自己做的，一年四季的衣服都有。
有一天，我居然還收了一個“徒弟”。一個陽光明媚的午後，好朋友亞瓊到我家裡玩，我正帶著我的芭比們曬太陽，她一下子被芭比們漂亮的衣服吸引了，非得纏著讓我教她，我就這樣做了亞瓊的“師傅”。我先讓她準備好做衣服需要的工具：布料、剪刀、軟皮尺、針和線，一切準備就緒後我就開始像媽媽當初教我一樣手把手教亞瓊了。首先，要用軟皮尺量一下芭比娃娃的尺寸，然後按照同樣的比例開始剪布，但是寬度要是芭比身體寬度的二倍，不然就穿不上了。剪好之後就開始縫了，這時候一定要小心翼翼，一不小心就會扎著手。把衣服給娃娃穿上之後，還要用一條粉色的絲帶做腰帶，在芭比腰上繫好後打個蝴蝶結，再把藍色的蕾絲花邊縫在裙襬上做裝飾，這樣漂亮的蓬蓬裙就做好了。把衣服給芭比穿上之後，亞瓊高興地跳了起來，不停地說：“師傅你太厲害了！”誇得我都不好意思了。
給芭比做衣服既鍛鍊我的動手能力，又給我帶來了快樂。我的拿手好戲是我童年生活中最靚麗的一道風景！