《克萊門斯校園小說.不要講話》的讀後感500字

《克萊門斯校園小說.不要講話》的讀後感500字

　　最近，我在看一本名叫《克萊門斯校園小說.不要講話》的書，這本書時不時令人一笑，還讓我不得不對克萊門斯掌握議題的高超手法，發出由衷的讚歎！ 這本書是我認為校園故事大師之精采的代表作品，輕鬆愉快的情節裡透露著作者對孩子的欣賞和溫柔，《克萊門斯校園小說.不要講話》讀後感500字。作者教育人的熱情和用心讓人覺得收穫滿滿。這是很好看的校園小說，讓我翻開就忍不住繼續，直到一鼓作氣全部讀完才罷手。

　　不必多說，這也是克萊門斯筆下的.的書，所以我也不會再次重複對他的介紹了，讀後感《《克萊門斯校園小說.不要講話》讀後感500字》。接下來，還是讓我來介紹書裡的內容吧。這本書講的是：在雷克頓小學裡五年級的男生和女生相處得都很不好，不過真正的問題是，他們全都愛講話又不聽話，逼得校長几乎成天拿著她的紅色塑膠擴音大喇叭，隨時等候上場。突然有一天，標準的大嘴巴戴維·帕克讀到印度聖雄甘地，每星期都會有一天保持默，來讓自己的思考更清晰。終於有一次，戴維想試試整整一天不說話，但戴維發現，在學校裡想要不講半句話，真是難上加難呀！

　　這本書讓我知道了在學校裡的學生並不是真的很想說話，而是由許多種因素而造成的，例如有一個學生自己做錯了事，而同學們就得告訴他/她這是錯的，如果大家都不說話那隻會造成更大的問題。