《優秀的綿羊》讀後感800字

　　前段時間看了一本書叫《優秀的綿羊》，不知道為什麼總是將書名叫成沉默的綿羊。呵呵噠！這本書是一位畢業於美國名校，並在耶魯任教10年之久的一位老師所著。書的宗旨是在講述美國當前的精英教育的弊端。結合自己的教育經歷來看，我貌似也是處在這樣的循壞當中。不停的學習、看書、背書、學英語，獲得各種獎項、獎學金。首先來看大學本科四年畢業後我收穫了什麼，第一當然是研究生的錄取通知書。那麼除此以外呢？考了那麼多高分，但最終自己又學到了什麼，掌握了什麼。當時奮力去背書的目的又是什麼？能夠證明自己優秀的也只是一個個的可量化的目標。

　　本書中給我印象最深的一句話是：教育就是當你忘記所學一切之後所留存下來的東西。那我所受的教育呢？驚奇的發現經過相當優秀的本科經歷後，可笑的發現自己原有的那個圈子是多麼的狹小，但可悲的是在這樣狹小的空間裡，我養成了一種壞習慣，我的自信是一個需要他人源源不斷充氣的氣球。自信更多的不是自我的肯定，而是要透過他人的`評價來肯定自己。這樣的我不能經歷一丁點的否定，這未免也太脆弱了。

　　書中闡明瞭這種精英教育的根源，其實就是利益的自我迴圈。優秀的父輩不可能讓自己的孩子偏離這樣的圈子，而其他階層的孩子要想進入是難上加上。這種迴圈的結果就是要告訴我們，一定要上好大學，因為在這裡你會接觸到擁有良好背景的同學，在這裡你會擁有其他一般學校所沒有的特權。教育改變命運的確是真的，但基礎是你必須有資格進入這個圈子。

　　書中提倡博雅教育，即重視個體思辨能力的培養。對比我自己，真的發現思考的太少太少。學而不思這是我目前最大的問題。不僅表現在我之前的考試當中，還表現在生活、工作的方方面面。

　　面對生活知道自己想要什麼是最重要的。反觀我自己的決定，我認為為孩子創造良好的學習機會是第二的，最重要的我是要實現個人的職業理想。畢竟學了那麼多年的專業，放棄了四年已經是很可惜的事情了。

　　之所以成為優秀的綿羊，除了周遭的人都這樣做以外，還有一個更大的原因是綿羊們不敢於挑戰不可能。他們不願意去做自己所不擅長的事情，因為這樣意味著他們可能會失敗，他們無法接受自己失敗。一丁點都不可以。拒絕可能性的同時也拒絕了成功。

　　目前來看，至少我還不是一隻完全意義上的優秀的綿羊，第一因為我本身並不優秀，第二在於我起碼還是知道自己要去幹什麼。通往前方的路上，我需要更多的思考。