陳勝起義的閱讀答案

陳勝起義的閱讀答案

  書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才更精彩!下面是小編為你帶來的陳勝起義的閱讀答案,希望對你有所幫助。

  陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”

  二世元年七月,發閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

  【小題1】解釋下列劃線的詞語。(4分)

  (1)茍富貴,無相忘    (       ) (2)會天大雨,道不通。(         )

  (3)為天下唱,宜多應者。(      )  (4)大楚興,陳勝王。 (         )

  【小題2】翻譯句子(4分)

  (1)今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?

  (2)旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

  【小題3】結合全文,試分析這次起義的直接原因與根本原因。(用原文中的語句回答)(2分)直接原因:                  根本原因:

  【小題4】陳勝吳廣為發動起義作了那些輿論準備工作?請簡要概括。你怎麼評價這些準備?(5分)

  答案

  【小題1】(1) 假如、如果 (2)恰逢、正趕上 (3)通“倡”,首發 (4) 稱王(4分)

  【小題1】①如今逃跑(抓回來)是死,起來造反也是死,同樣是死,倒不如為國事而死,怎麼樣?② 第二天,大家到處議論這件事,都指指點點以目示意看著陳勝。(4分)

  【小題1】直接原因:   會天大雨道不通 , 根本原因:天下苦秦久矣。(2分)

  【小題1】丹書魚腹、篝火狐鳴( 2分)這是一種封建迷信。陳勝吳廣利用大家的迷信樹立自己的'威信。這表現了他們傑出的組織才能和領導才能。

  解析【小題1】文言實虛詞的學習和積累是學習文言文的首要環節,這就要求考生不僅要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法,而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法,這就要求學生能活學活用。

  【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。如:“亡、等、往往、指”等詞語的理解。

  【小題1】篩選並提取文言文閱讀語料中的資訊,是建立在文章理解基礎上的考查方式,促進學生在閱讀過程中達到讀懂讀通的目的,能夠用原文的與原材料來解決問題。

  【小題1】學生能學會用自己的語言概括內容,提高對文字內容的理解能力。

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