《了不起的小葉子》初一讀後感（通用10篇）
《了不起的小葉子》初一讀後感（通用10篇）
當閱讀了一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《了不起的小葉子》初一讀後感（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《了不起的小葉子》初一讀後感1
小葉子是一個可愛的小女孩，她長得一般，並不是很漂亮。說話也直直白白從來不繞彎子，成績也不怎麼好。其實也沒什麼“了不起”的。但她不管是對家人還是對朋友都非常真誠，絕不摻雜一絲絲欺騙。同時她又是一個熱心腸，別人一有難她便會在第一時間挺身而出，只要能幫到的都會幫。她還有很多的綽號，例如葉子醬、小田田等。她還有一個特別的外號叫“慢小姐”，是小葉子的外婆給她取的，因為小葉子做事慢。
零號寶座，這是小葉子專屬寶座。因為有時候小葉子會經常犯小糊塗，上課老走神，所以經常被老師叫過去做。零號寶座是李校長髮明的，專門給不太聽話和上課不認真的人坐的。因為小葉子上課經常走神，所以小葉子經常坐，但是小葉子很樂觀，把零號寶座的好處都總結了一下，小葉子這一總結，居然還有這麼多和好處。
有一次，小葉子的學校讓她們去選擇一次職業，體驗一次職業的辛苦。但小葉子卻不知道要當什麼，於是小葉子想到了自己的幸運數字是七，於是在排名第七的“幼兒園”上面打上了鉤，小葉子想的可沒那麼簡單，到了那裡小葉子快瘋了，因為那裡的小朋友太調皮，小葉子好不容易才熬過了這一天。
還有一次，小葉子的學校來了一群外國人，肖琪琪英語特別好，所以，肖琪琪此時就變得特別的重要了，因為她可以充當翻譯家，而大多數同學都需要一個翻譯家。到了外國小朋友該走的時候，老師說：“同學們明天別忘了你們給外國友人的小禮物哦!”小葉子突然想起來自己還沒有做呢，於是小葉子便給爸爸打電話尋求幫助。爸爸同意幫小葉子準備禮物，但是禮物準備好之後小葉子卻發現禮物是買的，因此有點傷心。可是爸爸卻說心意到了就行。但是這個買來的禮物卻被校長選出來當做眾多禮物中的代表被展覽。羞愧的小葉子尹無法擺脫內心的掙扎在QQ上跟外國小朋友道出了實情並真誠道歉，並承諾下次一定親手給外國友人做一個禮物。
透過讀這篇文章，我認識了一個純真善良，活潑，可愛待人真誠的小葉子。雖然她做事情有時候馬馬虎虎，大大咧咧，但卻總是讓人不由自主地喜歡上這個馬虎女孩，因為她的單純，因為她的快樂。
《了不起的小葉子》初一讀後感2
小葉子是個迷迷糊糊大大咧咧的小女生，她長相一般，成績一般，所以沒什麼“了不起”。她重情誼，有自己的想法和性格，她和很多同學一樣，有著學習上的壓力，也常為此苦惱，但她懷揣著夢想和熱情，勇往直前，在歡聲笑語和流淚中，迅速的成長著。她的純真可愛，樂觀開朗，對周圍的一切都抱有好奇心，所以有時候她也挺“了不起”。
小葉子總有一些奇奇怪怪的想法，比如有一天早上她突發奇想想要當窮人，想當家，在她看來窮人的孩子早當家，這一天她忙得不可開交，交物業費。買菜做飯。洗衣服。收衣服，最後累到睡著，醒來時外面一片漆黑，連晚飯都沒有著落，還被爸爸媽媽數落，也因此浪費唯一看電視的機會，小葉子終於體會到當家真難啊！
有一天，小葉子一家去超市購物，沒想到正好有拍賣活動，葉子媽媽心血來潮用很便宜的錢拍了三幅畫，小葉子也看中了畫有粉色《碗》的一幅畫，而且越看越喜歡，越看越喜歡，居然用3000元的高價拍下了《碗》這幅畫，小葉子的媽媽認為價太高，像一座活火山一樣，隨時都有可能對小葉子爆發，幸好爸爸安慰她說以後可能成為一名收藏家才得以收場。
一轉眼就到了暑假，小葉子最終決定去居委會幫忙，她像一個陀螺忙得團團轉，一會要幫忙收快遞，一會要接電話，一會又要收外賣的飯盒……才幹了一天，小葉子就累的叫苦連天！第二天，小葉子竟然在小區裡打起了麻將，因為其中一個打麻將的人正好出去讓小葉子幫忙代替一下，因此，小葉子的媽媽把小葉子裡裡外外都罵了一通。
讀了這本書，我認識了一個純真。善良。活潑的小葉子，我突然發現自己也是這樣，成績平平，長相平平，普通的不能在普通，有時候也犯迷糊。雖然她做事有時馬馬虎虎，但是讓我不由自主的喜歡這個大大咧咧的小姑娘，因為他單純。善良。
《了不起的小葉子》初一讀後感3
最近我讀了一本書，書名叫《了不起的小葉子》。我從這本書裡學到了很多的知識。
比如說：讀書要專心致致的讀，遇到不懂的字要查字典，否則如果囫圇吞棗的看書效果不僅會打折扣，還會吃虧的。自己的事情應該自己做，並且還要一心一意的做。吃東西不能暴飲暴食，否則身體會難受的。小學期間應該把學習放在第一位，不能看一些無關緊要的事，特別是談戀愛。小學期間也不能私自舉辦拍賣活動，也不能私自購買東西。當看到別人有一些事情時，不能嘲笑他。幹事情要堅持，因為堅持就是勝利，堅持下去就可以勝利，就可以成功。做好自己就行了，只要今天的事情比昨天的自己好一些，就可以了。不能以為學習是最痛苦的，因為和其他事情相比，學習根本就不算什麼。並且幹事情要有自信，這樣才能成為一個完美的女生。還記得在我以前的時候，我感覺學習任何東西都非常的苦惱，如果在外面擺攤賣東西該多好啊！後來爸爸得知了我的這個想法，就坐在床上跟我說學習的好處，如何學習語文將來在社會上會怎麼用、學習數學對未來有什麼好處、學習英語對未來有什麼好處……。而我就對爸爸說學習語文有什麼壞處、學習數學有什麼壞處、學習英語有什麼壞處、學習各種各樣的知識有什麼壞處……。後來，我讀完《了不起的小葉子》這本書之後，明白了，學習有時候雖然感覺很苦，但跟其他的事情比起來，其實根本就不算什麼。比如說就像《了不起的小葉子》裡面的葉小田，由於期末考試沒考好為媽媽罰出去撿垃圾，後來，葉小田才明白了，其實實習跟工作比起來，都是算不了什麼的。所以，實習就要專心致志的學習，因為學習跟其他事情比起來，其實非常的簡單，根本就算不了什麼。我除了很喜歡，《了不起的小葉子》這本書之後，還非常喜歡這裡面的寫作手法。
這裡面的寫作手法，一般情況下都是先說事情引出大道理，我很喜歡這種修辭手法。我感覺學會這種寫作手法是我讀這本書最大的收穫。我喜歡《了不起的小葉子》這本書。
《了不起的小葉子》初一讀後感4
這個寒假裡，媽媽給我買了好多書，其中有一本叫《了不起的小葉子之最有意義的禮物》，因為名字有意思，並且封面上可愛的卡通人物十分吸引我，所以一到家，我就坐在沙發上把這本書認認真真地讀了好幾遍。
主人公小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛小女生，成績一般，長相一般，沒什麼“了不起”的，但她純真、善良並且真誠地對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心，所以有時候她又挺“了不起”的。
書中講得是小葉子在學校的故事。李校長髮明瞭一個“零號寶座”。有一次，李老師也叫她坐了上去，可小葉子覺的沒什麼不好的：因為前面沒有人擋她，她可以輕鬆地看清楚黑板上的字，小葉子還能夠聞到老師身上的香水味。有一次，新來的賴老師教他們畫蛤蟆，同學們畫了很多畸形怪狀的蛤蟆。等到第二節課的時候，有一個同學把一隻真的蛤蟆放到了老師面前，結果，老師在第一時間扔下課本，逃出了教室。小葉子幽默地說：“原來老師也怕蛤蟆。”在老師要走的時候，小葉子送給老師一個發條驅動的蛤蟆，老師非常的感動。還有一次，一些外國小朋友來到小葉子的學校，老師讓每個小朋友親手做一份禮物送給外國小朋友，開始小葉子不知做什麼好，後來在爸爸的啟發下，買了一箇中國傳統的大紅燈籠，送給了德國的校長，受到了校長的讚揚。後來小葉子又和外國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館，德國小朋友還給小葉子郵來親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。
我們要向小葉子那樣，遇到困難認真的去解決，對待老師要尊重，對待同學朋友要熱情。我們不一定都是優等生，只要我們努力了就好。我們成長的路還很長，還有許多困難，只要我們努力，就一定會成功。
《了不起的小葉子》初一讀後感5
寒假裡，爸爸送給我一本書———《了不起的小葉子》，我很感興趣，小葉子是樹葉嗎？到底有什麼了不起的地方？於是，我就帶著這些疑問迫不及待地認認真真地從頭看到尾。小葉子原來是一個成績80分，長相80分的小女生，她很善良，很可愛還有點小糊塗……
書中講的是小葉子在學校裡發生的故事，因為她上課不認真聽講，而被罰坐“0號寶座”（就是給上課調皮搗蛋，影響課堂紀律的同學坐的位置）。但她幽默頑皮的說：“零號寶座非常好，因為既能看清黑板上的字，又離老師近，還能夠聞到香水味。”有一次，新來的賴老師教我們畫蛤蟆，同學們畫了很多奇形怪狀的蛤蟆，等到第2節課的時候，有一個同學把一隻真的蛤蟆放到了老師面前，把老師嚇的隨著蛤蟆的蹦跳到處躲閃，小葉子幽默地說：“原來老師也怕蛤蟆。”在老師要走的時候，同學們送給老師一個發條驅動的蛤蟆，老師非常感動。還有一次，一些外國小朋友來到幼兒園，老師讓每個小朋友親手做一份禮物送給外國小朋友，開始小葉子不知做什麼好，後來在爸爸的啟發下，買了一個大紅燈籠，送給了德國的校長。後來小葉子又和外國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。
讀了這本書讓我感覺到，小葉子是一個迷迷糊糊。大大咧咧的可愛的小女生，但她純真善良，真誠待人，她樂觀開朗，對周圍的一切都抱有好奇的心裡。勇往直前，不怕困難的精神非常值得我們學習，所以，有時候她又讓人覺得挺了不起的。我們要向小葉子那樣，遇到困難認真地去解決，對待老師要尊重，對待同學朋友要熱情。我們不一定都是優等生，只要我們努力了就好。我們成長的路還很長，還有許多困難，但只要我們努力，就一定會成功。
《了不起的小葉子》初一讀後感6
暑假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，拿到書就迫不及待地從前到後地大略地範略一下。
她是一個迷迷糊糊、大大咧咧的小女生。她成績一般，長相一般，沒什麼“了不起”的，但她純真、善良、真誠的對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心，所以，有時候她又挺“了不起”的。
書中講的是在學校發生的故事。李校長髮明瞭一個零號寶座，在每間教師的講臺上放置一個作為，為了懲治那些調皮的孩子而發明的。剛開始還不理解為什麼大家不喜歡坐這個位置。離黑板和老師都近，沒有人影響學習，沒有同桌……
有一次，小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節課。她回到家裡，被媽媽狠狠地批評了。小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來後也給她講了很多關於學習成長的事情，小葉子和媽媽聽得不亦樂乎。後面又講到了學校裡新來的同學，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同的姿勢，各個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，並且讓同學們也畫出新奇百怪的蛤蟆，“哈哈”，實在是太有趣了。一節課下來，老師誇讚同學們的想象力非常棒，大家很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫幾隻蛤蟆，真是太好玩兒了。後來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等。德國小朋友還給小葉子郵來了親手製作的小禮物，令小葉子感到了友情的可貴。
小主人公那種樂觀、開朗、善解人意的品質是我所缺少的，我也要向小葉子學習，做一個積極向上的少先隊員，並把這種品德傳播給周圍的其他同學，形成積極向上的班風。
《了不起的小葉子》初一讀後感7
了不起的小葉子”系列用生動活潑的語言塑造了一個活潑開朗的三年級小女孩的形象，作者用溫柔暖性的筆，一點點地刻畫出了一個小女孩的內心世界，寫出其成長過程中所面臨的煩惱和困惑，快樂和憂傷。雖然作品主人公不是一個完美的兒童形象，但她真實、自然、流露出兒童自然、質樸的天性。在作品幽默、生動的故事情節中，可以看出作者是真正以兒童的視角來描寫兒童的世界，並且懷著真正的關愛來寫描寫這個不完美的小女孩的成長，更多折射出孩子當下的現實生活，關注兒童心靈的成長。
書中講的是小葉子在學校的故事。李校長髮明瞭一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的。剛開始小葉子還不理解為什麼大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習……有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節課，回到家裡，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來後也給她講了很多關於學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。後來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的.親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
小葉子是一個成績八十分、長相八十分的小女生，她很善良，很可愛，還有點小迷糊，有點傻呵呵……她也很敏感，有屬於自己的小秘密和喜怒哀樂。她儘管和她的大多數同學一樣，遭遇到了中等生的壓力，也常為此苦惱，但還是懷揣著夢想和熱情，勇敢地向前闖，在歡聲笑語和流淚中，體味著爸媽的愛和苛責，感受著小夥伴們的溫暖與多變，迅速成長著……她真的是很了不起！
《了不起的小葉子》初一讀後感8
寒假期間，我讀了一本具有紀念意義的書，我從中學到了很多團結同學的道理，我對他愛不釋手，一口氣就把他讀完了。這本書的作者是龐婕蕾，名字叫《了不起的小葉子》。
起初，我還以為小葉子是一片“葉子”呢？這引起了我的好奇心，我想：“葉子怎麼能了不起呢。”現在，看了書裡的內容我明白了小葉子是一名叫葉小田的女生。她生性柔順，長相一般，學習也一般。總之，她是一個普通的女生，但她具有幽默感，能時常把同學們的不開心化解，在她的世界裡開心就是每天的工作。她有許多好朋友，張x就是他好朋友之中的一個，書中介紹了她和張x之間的故事，寫了“小葉子”與她之間的友誼，以及“小葉子”能想她之想幫她化解危機。有一次班級選舉班幹部，“小葉子”想選中隊長，這幾次成績都比較靠前，有信心能當選中隊長。但是，張x很沮喪的對葉小田說“你不能不能不當中隊長，我媽媽生病了，要是中隊長的位置也沒了，媽媽的病也好不了。”霎時間，她的眼淚把臉籠罩了。葉小田同情他，她去了老師的辦公室說：“我還想當小隊長。”老師答應了她的要求。張x也保住中隊長的位置。從中我要學習葉小田，學習他捨己為人、樂觀豁達的精神。
我喜歡葉小田，因為她是同學們中的“開心果，”同學們的困難她都願意幫助，怪不得叫：“了不起”的小葉子呢！我也要成為“了不起”的人。
《了不起的小葉子》初一讀後感9
今年暑假學校推薦的書目，龐婕蕾寫的《了不起的小葉子》也在其中，開始我被書的名字吸引，了不起的小葉子，一片葉子有什麼了不起的，有什麼獨特之處，我想探究真相，序幕拉開，原來小葉子是葉小田。
她是一個可愛的女生，她迷迷糊糊，大大咧咧的，她的成績不怎麼好，但是葉小田心地善良，樂於助人，在我看來小葉子是一個真誠的女生，她樂觀開朗對周圍的一切都抱有好奇心，所以有時候她又挺了不起的，讀完這本書，我覺得我要向小葉子學習，學習小葉子純真善良和樂觀開朗，要真誠對待朋友。
在整本書中給我印象最深刻的就是《人人都有一支魔法筆》，小葉子在自己不願意的閱讀與寫作開拓課上意外的遇到了魔法老師，在老師的啟發和引導下，小葉子的興趣愛好和能力大增，好像有了一支魔法筆一樣，寫下了一首迄今為止最滿意的詩《走投無路的小熊》，後來被張改版，被放在班裡的黑板上展示，小葉子也拿張沒辦法。
在故事裡，我也找到了自己的影子，就好像寫自己經歷過的事情，不過我沒有遇到像張那樣調皮的學生來戲弄我。
我以前不愛讀書，寫作透過讀人人都有一隻魔法筆，我覺得我似乎有了一隻魔法筆，我用它來寫我的童年，記錄我純真快樂的世界。
《了不起的小葉子》初一讀後感10
寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。
是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生，成績一般，長相一般，沒什麼“了不起”的，但她純真、善良，真誠的對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺“了不起”的。
書中講的是在學校的故事。李校長髮明瞭一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的。剛開始還不理解為什麼大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習……有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節課，回到家裡，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來後也給她講了很多關於學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。後面又講到了學校裡新來的，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，並且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實在太有趣了，一節課下來，老師誇讚同學們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾隻蛤蟆，真是太好玩兒了。後來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
我也要學習書中的小葉子，她樂觀，開朗，愛交朋友。