計算機基礎實訓總結3篇
計算機基礎實訓總結3篇
總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發現問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的計算機基礎實訓總結，希望能夠幫助到大家。
計算機基礎實訓總結1
（1）對系統進行安全設定的基本思路
公用微機的操一般分為三大類：第一類是系統管理員，系統管理員擁有對系統的絕對控制權，一般來說沒有必要對系統管理員的許可權進行限制；第二類是普通使用者，普通使用者使用計算機完成各種工作，因此必須獲得一定的許可權，不過也要防止普通使用者超越許可權或破壞系統；第三類為非法入侵者，入侵者根本無權使用計算機，對入侵者一定要將系統的一切功能全部遮蔽。
按照這個思路，首先必須對Windows98的正常操作人員（包括超級使用者）進行設定，將操作人員名單全部輸入到系統中，然後分別對他們的許可權進行適當設定，這樣既保證了他們的安全，又禁止他們越權操作，最後便是採取措施，防止非法使用者“入侵”，確保系統安全。
（2）微機操作人員的設定
Windows95系統是一個多使用者作業系統，但它在使用者管理方面卻十分混亂，非法入侵者甚至可以在啟動時透過密碼確認框直接新增新的使用者，這對控制系統帶來了很大的不便。不過Windows98對此進行了改進，它提供了使用者名稱的選擇性登入功能，所以可事先將所有使用者全部新增到系統中，然後由系統在啟動時將這些使用者列表顯示出來，不同使用者從中選擇自己的使用者名稱並輸入相應的密碼之後即可以自己的名義啟動系統，而非法使用者則無法透過密碼確認框直接建立新使用者，他們只能透過按下“取消”按鈕或Esc鍵來進入系統。這樣，機器便能明確地區分正常使用者（包括超級使用者和普通使用者）與非法入侵者透過登入框選擇使用者名稱並輸入密碼進入的是正常使用者，使用“取消”按鈕進入的是非法入侵者，可以據此分別對他們的許可權進行限制。
須要說明的是，Windows98在預設情況下仍然採用與Windows95相同的“老式”使用者名稱登入方式，我們想要使用使用者名稱選擇性登入方式則應執行如下步驟：
下面1～4步驟主要用於在Windows98中設定使用者名稱及密碼，若使用者已經設定過，則可跳過這些步驟，直接從第5步開始。
1。雙擊Windows98“控制面板”中的“密碼”圖示，開啟“密碼屬性”設定框。
2。複選“使用者可自定義首選項及桌面設定，登入時，Windows將自動啟用個人設定”選項。
3。根據需要決定是否選擇將“開始”選單新增到使用者的自定義設定中（一般應選擇“是”），然後單擊“確定”按鈕，接著根據螢幕提示設定適當的使用者密碼。
4。單擊“確定”按鈕退出設定框。重新啟動計算機，此時系統就會彈出一個常規性的密碼設定視窗，可輸入剛設定的使用者名稱及密碼，按正常方式啟動Windows98。
5。啟動“控制面板”，雙擊“網路”圖示，開啟“網路”設定框。
計算機基礎實訓總結2
不知不覺間一個星期的實訓課很快便要結束了，透過這次短暫的實訓，是我認識到自己在計算機基礎方面很多應用技術上的不足，同時，更讓我在這短短一週的時間裡極大的提高了自己的計算機應用水平。這使我倍感欣慰。
雖然以前我們也做過類似的實訓訓練，時間一長，很多會做的也已經忘記了，這次的實訓就讓我在計算機方面存在的問題暴露無遺，深感羞愧。平時總感覺還不錯，可是在完成任務的過程中，才發現“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”的道理。
本週的實訓在依然是有關Word,Excel,PowerPoint的相關訓練，透過本週的實訓，我自己感到我對Word和PowerPoint感覺還不錯，但是在對Excel表格方面的處理還存在一些問題,因此在最後的幾天任務練習中，我的訓練主要集中在對電子表格的強化訓練中度過。
經過為期一週的實訓，雖然不能說自己對計算機已經完全熟練的應用，但效果也算顯著，感覺有很大的提升，最主要的是這次的實訓讓我認識到自己存在的問題，我會努力提高自己，相信我會不斷進步。
非常感謝老師給我們安排的這次實訓，讓我們更加牢固的掌握了以前學過的知識內容，讓我有了長足的進步，為我們以後工作打下基礎。今後，我會更加努力的學習，為自己的未來而不斷奮鬥。
計算機基礎實訓總結3
經過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。
老師佈置了一些的作業給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙於理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但透過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據我瞭解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些遊戲，卻不懂
操作一些對我們以後工作有用的系統。對於我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心裡真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，並且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的.平臺。
透過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規範或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。透過次培訓，使我的EXCEL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的製作，原來從沒有製作過，透過這次學習發現也不是想象中的那麼難。簡單的製作我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收穫，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什麼啊,得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對於學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。透過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
電腦培訓暫告一個段落，閒暇之餘，我開始靜靜地長思。由於學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。儘管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由於辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領導的意圖，沉著應對複雜的局面，這樣才不致於在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。透過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業奉獻我微薄的一份力量。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
“千里之行，始於足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
突然想起魯迅先生的一句話:這裡本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢,生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然後熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。
作為初涉社會的開端，這裡有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇。
走向明天，我依然走我自己。不再茫然……
社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人!