第一學期七年級組工作計劃(通用5篇)
第一學期七年級組工作計劃(通用5篇)
日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢?下面是小編為大家整理的第一學期七年級組工作計劃(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
第一學期七年級組工作計劃1
作為剛從小學升入中學的七年級年新生,正處於逐步瞭解適應階段,也是今後工作順利開展和良好學風形成的重要出發點,因此,加強七年級學段的養成規範教育是本學期工作重點,也是年級穩定和良好學風形成的重要組成部分。本學期將在落實學校計劃的基礎上,以“務實”的態度落實課程改革的精神,並透過宣傳教育、各類活動、先進班級的評選、優秀學生的評選等手段,營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學習環境和教育陣地。
一、目標任務
從前面的經驗或從左右兄弟學校的比較,我們不難發現,現在學生中存在一個很大的問題----責任感不強,學習氣氛不濃,學生“個性”化偏軌。當然這其中有多方面的原因,而要突破其中的瓶頸,必須要有一支積極向上,責任心強的第一線的教師隊伍,也只有教師們能夠團結協作,並能率先形成深厚的教學、教研氛圍,才能帶出一支積極向上的學生隊伍,因而本學期工作重點是學風的樹立,重教、重學,促成全體師生的健康發展。
二、具體工作任務
七年級年作為剛從小學升入中學的新生,正處於逐步瞭解適應階段。有些規範仍末養成或者有些同學在小學中養成一些不良習慣,但七年級新生的可塑性強,所以,養成規範教育應為七年級學生教育重點。因此,本學期把養成教育滲透於各種活動之中,並用這種良好風氣來促成績的提高。
德育工作是我校的重點工作之一,針對於七年級年新生現階段的心理、生理的特點,要求本年級教師們特別班主任能夠做到及時地、耐心地把每件事做細,並在年級中樹立典範,以點帶面逐步推進。
1、利用班會、團活動對學生進行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習慣養成教育。特別要開展“班級光榮 我光榮”,“年級光榮我光榮”,人人為班級,為年級爭光榮的集體主義教育,安全教育,及基礎文明的養成教育。
2、要加強《中學生守則》和《中學年日常行為規範》教育,強化衛生、出操、集會等常規管理和考核,培養學生養成良好的習慣。
3、在年級中開展全民節約活動。在淺意識裡要讓學生明白,我們周圍的環境是大家的共同財產,共同生活的地方。損壞公共設施可恥,並要受到應有處罰。對於班級財產我們嚴格實行承包制,誰損壞,誰賠償,無法查出的,所在單位集體賠償,使其樹立責任感。並且我們把節約行動與安全教育放在學校工作首位,有集會時必要進行交代,有破壞或損壞公共財物時及時糾正並加以通報批評,絕對不予姑息。同時樹立正面形象,集會時加以表揚。
4、推進家訪制度,家長是學生的第一任教師,家長對學生的成長有著非常重要的作用。尤其是七年級學生特殊的生理和心理轉化期,因此如何取得家長對學生這一特定時期教育的共識,是年級工作的重點之一。年級利用家長會、家訪、電話訪問等形式加強與家長聯絡,向家長介紹此時期學生心理特徵 以及與之對應的教育方式,和人才觀、教育觀 ,形成家校教育合力。同時透過召開優生會議、待提高會議等實行分層次管理,讓優生往高的目標前進,增進自信。
第一學期七年級組工作計劃2
七年級是學生從兒童成長為少年的關鍵時期。剛剛成為初中生,孩子即是興奮又不免有些擔憂,他們需要快速適應新的環境、新的集體、新的老師、新的制度,這是進入初中的第一個挑戰。好在,在我們的教師隊伍配備協調、大力創新。年級組長和班主任大多是新教師,新就更容易創新;背後是我們最有經驗的教師團隊,做好最有利的支援。力量已經蓄積,只待更好地前行。下面我將介紹本學期七年級組的工作計劃:
一、指導思想
本學期七年級組將嚴格按照學校的總體佈置和要求,結合本年級組的實際情況,積極配合落實學校各部門的管理要求。在學校“融文化”理念引領下,努力踐行“高快課堂”的教學理念,以班級文化建設為抓手,透過開展豐富多彩的德育主題班會活動,加強學生的行為習慣和學習習慣的訓練等方式,以切實提高全年級學生綜合素質和學習質量。加強組內教師的協調與合作,協助加強教育教學常規管理,注重管理的時效性。
二、工作目標
1、人生的扣子從一開始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵志成長周的優勢,真抓實幹營造積極向上的班集體,樹立良好的班風和學風,引導學生並規範學生的行為,用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期,保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。
2、建立優秀年級組。以班級間互相競爭、備課組互相合作、年級組統一協調、校長室方向把握的形態依靠、發揮組內教師的作用,形成合力,群策群力,互相全面合作地進行工作,營造輕鬆、和諧的年級組氣氛。
3、全面提升教學質量。構建課堂教學模式,積極做好課前精研課堂、課中靈活課堂、課後反思課堂,及時的做好自我反思、促進自我成長,從而不斷的增強教學的有效性,努力提高班級教學質量。
三、年級組情況分析
1、學生:首先小升初是一個較大的跨越,對於七年級的學生來說,這一個學期是他們行為習慣和學習習慣的重要養成時期,如何幫助他們儘快融入新的集體,建立歸屬感和集體榮譽感,儘快適應初中的學習和生活節奏,事關今後的發展問題;其次,我校的生源大部分為外來務工人員子女,家庭的教育環境整體較為滯後,孩子的行為習慣整體較差;第三,從學習能力的角度來看,後進生的比例較大。這些均是年級必須正視和重視的問題。
2、教師:七年級的班主任隊伍呈現年輕化的特點,新教師和新班主任較多,整支隊伍最大的優勢是整體活力較強,幹勁充足,彼此配合度較高。當然不可避免的面臨著經驗不足,缺乏整體把控力的問題。
四、具體措施
1、 安全工作做到實處。班主任利用安全教育平臺資源,在班會課進行安全主題教育;針對年級組內出現的問題,及時適時地進行集體教育;發掘學校、社群和家庭優勢,以班級為單位進行安全教育實踐活動。
2、 加強和落實常規工作。班主任和年級組長勤檢查、多督促,做到各項工作有計劃、有佈置、有落實、有檢查,使各項工作落到實處。建立巡查制度,加強對早上、中午、下午、課間紀律的巡查,對於偶發事故要及時處理,發現學生中存在的問題要及時教育並進行跟蹤管理。班主任認真落實每日晨檢工作,管理好學生課餘時間,按時放學。年級組各個教師嚴格請假制度、作息制度。
3、 教師之間團結友愛、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷髮展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理,有問題儘量獨力解決或及時與班主任聯絡。七年級組教師團隊中,有十幾年甚至幾十年經驗豐富的資深教師,有課程研究深刻成績突出的中間力量,還有積極學習充滿活力的新教師。組織師徒結對幫傳帶教,加強備課組內共同研習,發揮月度測試激勵力量,實現組內教師和諧相處,營造班級之間良性競爭。
4、 培養學生學習習慣,做好各層次學生的指導。班主任和各任課老師做好優生的選拔提高工作,關注知識薄弱學生的思想工作和學習指導,用愛和智慧引領學生進步。
5、 做好教學質量的監控,抓好常規教學管理。定期進行教學常規檢查,每月進行一次月考,班主任及任課老師及時做好質量分析,並要有解決問題的具體對策。
6、 滲透“融”文化課程。勵志成長周後、入學第一個月,積極展開八禮四儀等班級評比,延續學生良好的品質;積極溝通安排,可以在學校範圍內展示七年級的訓練效果,營造良好的整體氛圍;有序展開社團、自習課,年級組內開展體育競技娛樂活動,鼓勵創新的志願活動,滲透學校課程文化,向德育要質量。
7、 加強家校溝通和聯絡。完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系,做到老師、學生、家長的協調互動。班主任及時建立溝通方式,透過微信、QQ、電話、約談和家訪等形式進行個別深入的溝通,同時提供任課教師和家長學生的聯絡,構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶,家校配合,進一步推動學校素質教育的發展。
總之,七年級的工作重在對學生行為習慣的養成教育。全體教師規範言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍;全體教師樹立大手拉小手,我們一起走的理念,讓我們在接下來的一年中繼承中發揚,在改革中創新。
第一學期七年級組工作計劃3
一、指導思想
圍繞學校工作計劃,結合本年級的實際情況,落實各項日常工作,強化教學常規管理,深化教學改革,不斷提高教育教學質量。
二、 工作目標:
1、 努力使全組教師形成一個相互支援、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的團隊。
2、 組織班主任認真學習學生自我發展模式的理論,共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法,透過引導、教育、內化,使學生養良好的學習、生活習慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、 認真及時的完成上級領導安排的工作,努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖,使各項工作在期末考評中成績優異,為爭取優秀科組努力。
三、具體措施
1、積極配合學校各處室做好本年級的教育教學的常規管理工作,確保本年級的各項工作順利進行。
2、全年級上下齊心協力,樹立“求真、務實、團結、***”的年級工作理念。加強年級組的團隊意識,培養優良的團隊精神,充分發揮年級組的管理作用。
3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限,共同努力,抓好學生的行為規範和學習規範。
四、抓好教學常規
面對新課程,新課標,我們七年級組將抓好集體備課,帶領全組教師認真學習新課標,明確教學目標,掌握好本學科的知識體系,知識結構,知曉重點章節,實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求,鼓勵教師能運用多種教學手段,尤其是現代化技術的運用,能注重學生的個性發展,注意學生綜合素質與能力的提高,能入時瞭解教學資訊反饋,及時處理。實行師徒結對活動,努力提高青年教師業務素質,提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤,考績制度,抓好教學“五認真”檢查督促工作,要讓七年級組形成踏實肯幹,治學嚴謹,團結進取,優良的工作集體。認真學習並領會我校的“在校常規”,從學習品質,日常行為習慣能符合我校的規範,能端正學習態度,明確學習目的,嚴格學習行為,嚴肅學習紀律上下功夫,在七年級中形成勤學好問,積極向上,勇於進取的學習氣氛。
五、抓好班主任工作
作為學校的一個最基本的單元,班主任工作是核心,一個班級良好學風的養成,一個班級制度的完善,同學們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯絡,本年級組將對各班主任嚴格要求,把本年級的10個班級管理好,出先進,出成果。
六、抓好德育衛生等工作
以班級為單元,班主任為核心,抓好學生的平時的德育教育工作,培養同學們的遵紀守法,團結同學,尊敬師大長,努力進取,奉獻愛國的精神,最佳化校園的從文環境,精神面貌。同時抓好環境衛生,學生的兩操等工作。
本年級將團結每一位教師,講團體協作,講樂於奉獻,紮紮實實地把七年級的工作做好,完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。
第一學期七年級組工作計劃4
七年級是學校的起始年級,是統籌初中三年的關鍵一年。我校今年新的七年級從教師到學生都有較大變化,校領導給我安排新的年級組工作,我感覺壓力很大,也非常感謝學校對我工作的認可和信任,接下來的一年我會努力學習借鑑,協調交流,現將本學期的年級工作整體設想梳理如下:
一、指導思想:
以學校的工作計劃為指導,緊緊圍繞我校“三關”的教育思想,開拓務實,加強學生的行為習慣和學習習慣的培養,貫穿“主題教育”這一主線,注重實效,增強教師的責任心和使命感。七年級組會依靠全體教師的智慧和力量,群策群力、協調一致、齊抓共管、爭創佳績。
二、七年級現狀
1、學生:七年級安排4個教學班,總數169人。我想這樣的班容量是我校從沒有過的.,生源差人數多是年級組工作的最大困難,學生入學的融合和穩定是我們工作的基礎,我們所有的七年級教師從一開始就要做好點點滴滴,方方面面的工作,只有底子紮實了,才能保證後面工作的開展。
2、教師:本年級組教師15人,4位班主任中衛秀英老師工作經驗豐富,治班有方;胡雪峰和李美榮老師年青有為,充滿工作激情,各任課教師都愛崗敬業,專業知識紮實,教學功底好。我作為新的組長和新接班的班主任會虛心向老師們請教,勤溝通,多協調,用積極樂觀的正能量和大家團結一心,做好七年級組的各項工作。
三、主要工作:
(一)德育方面:
重點:狠抓學生行為規範,規範養成教育。
學生的行為習慣和學習習慣的養成,是學生品德形成和學習好壞的關鍵。尤其我們的學生,在行為、衛生、禮儀、情緒自控能力等方面都需要加強訓練和指導。因此,本學期我們將重點抓學生的行為習慣和學習習慣。主要採取以下的措施:
1、團結向上的班主任隊伍,是形成年級良好教育氛圍的關鍵。
班主任是班級的主心骨,更是年級中教育學生不可缺少的骨幹力量。學生的規範穩定首先要從老師們做起。新的學期,我們四位班主任首先要做到早來晚走,盯班到位,嚴格按照學校要求開展工作。我會努力用自己的力量去影響和帶動老師們,也希望學校領導能給我們這些新人以更多的指導和幫助。
2、班主任加強對學生行為習慣和學習習慣的培養和訓練。
利用班會課組織學生學習《塘沽九中學生日常行為規範》,各班制定班規班約,注意培養班委,樹立身邊的學習榜樣。開學一月內,班主任利用早午自習、班會課等時間加強學生的教育力度,做到一開學就對初一年級學生高標準、嚴要求。
具體做法:
充分了解學生,利用開學前的軍訓多和學生溝通接觸,爭取在一週之內記住每一個學生的名字和大致特點,迅速找出班級的學優和學困,為進入教室後的分組排座做好準備。
第一週為生校、生師和生生的正式接觸階段,因為陌生學生大多會掩飾自己並表現良好,班主任要用規範的語言和動作要求和指導學生,讓學生知道並記住學校的各項要求但不能輕易讓學生了解自己。
第二週,班主任可以根據上一週的觀察,擬任班委,起草班規,調整衛生和小組、座位等。
第三週,根據學生兩週的表現召開班會,可以組織學生再次自我介紹或者組織競選班委、完善班規。
第四周, 完善家校聯絡,爭取在一個月內和每位家長溝通一次;籌備運動會,鼓勵學生為班爭光,培養集體意識和班級榮譽感。
3、加強班級文化建設,讓濃厚的班級文化薰陶學生的學習與教育。
開學一個月內爭取在學校的協調和幫助下,做好具有班級特色的教室佈置,給學生一個良好的學習生活氛圍。具體安排還需再交流。
4、加強落實和檢查,做到年級紀律井然有序
各班建立 “行為規範自查小組”,每天有專人負責班級的常規工作,如:風紀儀表、桌椅擺放、學具準備、早午自習、衛生掃除、考勤集會等等。從而鍛鍊學生的組織能力和管理協調能力。年級組每月設立一個抽查專案,邀請政教處人員幫助協查,具體每月重點行為規範暫時安排如下:
9月:衛生保潔、愛護公物、風紀儀表。
10月:課前學習用品準備以及課前紀律,午自習安靜情況。
11月:舉止文明,禮貌待人;個別生等特殊情況。
12月:樹立榜樣,學習先進;表彰或懲處。
5、加強班主任與帶班老師、科任老師及家長的協調工作。
要求班主任每週至少向每一位科任老師瞭解一次該班學生課堂、作業情況,多與科任老師溝通交流。當然學校的教育教學工作需要方方面面的參與,所以學校應對臨時帶班老師進行專門培訓,臨時帶班老師也要和班主任一樣負起相應的責任。要求各班主任根據自己班級學生情況,每月至少向每位學生家長反饋一次學生在校表現,充分了解學生在家情況並努力取得家長的支援和認可。
(二)、教學方面:
重點:規範學生學習習慣,以期形成良好的學習氛圍。
本學期,我們年級學生人數眾多,不僅班主任在班級管理上感覺很困難,我想各任課教師在課堂管理中也會面臨很大的難題。43人的班級容量要想上課穩定有效,老師們除了各顯神通了還要有一個統一的規範和要求。具體想法:
1、充分利用班委和科代表。學習委員和科代表對學生課上表現進行記錄,班內學生分組充分聽取各任課教師的意見,保證課上紀律。
2、合理安排時間,號召老師早來晚走,開學初期嚴抓學生遲到,鼓勵倡導老師早進班勤進班。
3、充分利用早午自習的時間,指導學生作業訂正,進行面批作業以及對學生進行點評等,培養學生認真學習的態度,解決學習中的困難。找準抓實問題學生。
4、制訂落實年級中的學習規範訓練和檢查制度,針對本年級學生的特點,結合政教處的要求,由任課老師和班主任共同制定新的要求,包括上課制度,作業制度、預複習制度,從而加強學生的學習能力。
當然我知道年級組的工作絕不止這些教育教學工作,新學期的工作已經開始,我們又要忙碌起來了,接下來我要珍惜每一天、抓住每一天,凡事多想想多問問,相信有了領導們的指導和幫助,有了全體老師的辛勤和付出,我們的學生總會有變化,我們的工作總會有回報。
第一學期七年級組工作計劃5
一、指導思想
本年級以學校工作計劃為指標,以“養成”教育為重點,認真落實中央關於加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處、教導處,抓好年級學生的教育、教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
二、現狀分析
1、學生情況基本分析:
首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對一切事物都感到新鮮、好奇,但是這些學生大多沒有明確的學習目的,不知道為誰而學,學習的動力完全憑著新鮮感,在學習過程中,稍遇挫折、困難,就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備,也不知道理想的實現必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經有了“我已經長大”了意識,因此他們會模仿一些成年人的做法,開始結交朋友,擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情,由於他們缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑,走上歪路,從而沒有走好人生重要的一步。
2、學校情況基本分析:
學生:初一年級現有6個教學班,300多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師:初一年級組現有教師23人。聘任的6位班主任工作經驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業,專業知識紮實,教學功底深厚,樂於奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業業,認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰鬥力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業的集體。
三、工作目標
依據學生的特點,我們結合《中學生日常行為規範》,我們將從行為習慣入手,注重養成教育;依據新大綱的要求,我們將狠抓教師的基本功,興起教研教改之風。
1、年級組管理目標:繼續加強年級組對學生日常行為規範的監督檢查力度,逐步實現學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛生、講誠信。
2、學生培養目標:爭取在全學年無違紀事件發生,人人養成良好的行為習慣和學習習慣,各科成績在周邊地區名列前茅。
3、教學目標:整體穩步推進教學教改,狠抓優生和邊緣生,不放棄差生,上好評優課、公開課,全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發揚踏實苦幹、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
四、工作方法與措施
(一)德育工作:
工作重點:
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式,狠抓學生行為規範。努力促成學生良好的品行的養成。從雙差生入生,轉化一個人,影響一批人,培養一個班,推動一個年級的工作思路,實現6個班整體和諧的發展。
工作措施:
班主任積極建立優秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛生等幾方面入手,狠抓班級管理,促進班級管理規範化、制度化,激發學生熱愛班集體的熱情,積極營造班班爭創文明班集體、人人爭創文明學生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會(週五下午第3節)、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規範和養成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步〞的教育。著重培養學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示範生”和“優秀文明、示範班級”。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核,培養學生養成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作、構建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯絡制度,透過多種形式進行家訪,及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學成效。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規定,曉之以理,動之以情,積極探索建立優秀班集體的有效途徑,善於做好每一個學生思想教育工作,協調好任課老師與學生之間的關係。並要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設,班級黑板報、宣傳欄有專人負責,要保證質量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,並做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點,結合班級特點,深入開展“規範、責任、奮進”等主題班會,透過多種教育形式,讓學生懂得自我規範的重要性,學習的目的是什麼,我的目標將怎樣去實現。班會課宜形式多樣,調動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收穫,真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學生的檔案,及時瞭解這些人的思想情況及所在班級的動態,做到及時發現問題,及時處理。
8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養。定期召開年級班主任會,要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數,把良好的學風、班風做為他們的工作培養重點。要把青年班主任和有經驗的老班主任結成扶助對子,儘快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對後進生的教育與管理。安全教育要時時講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學生一些安全急救方法,力爭把事故率降為零。
(二)、教學工作:
工作重點:規範學生學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的學習氛圍。協助教務處開展教學教研活動,強化質量意識,以抓教學質量課件園為中心,加強過程管理,各學科優秀率、及格率、平均分要位居周邊地區領先地位。
工作措施:
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數,各學科單元或章節測驗要統一時間,內容要注重各學科的基礎和提高的訓練。
2、發揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識,對自己所負責的工作要認真負責,合理安排,集體備課要側重於對《課程標準》的探究,對學生的分析,提高教學質量措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節研究課,教研組全體教師要聽課,評課,然後本組其他教師每人再上一節觀察課,並要求青年教師每週至少聽一節老教師的課。
4、強化質量意識,最佳化課堂結構。著力提高課堂教學效率,不上無準備的課,向45分鐘要質量,要面向全體學生,課常上要精講精練,課後認真做好培優補差的工作。
5、著力加強教學過程管理,教師之間加強互相學習,整個學期聽課不少於12節,語數英三科保證學生的作業量,其他學科控制學生的作業量,可以按學生的實際情況、分層佈置作業,課前精心備課,課堂教學做到精講巧練,課後加強輔導,真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣,全面提升學生的自主學習能力。
6、重視培優補差工作;各老師應根據本班的實際情況,針對學生的特點,利用自習課分層輔導,補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學生同步發展。
7、做好學困生的轉化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實效。具體方法:
(1)進行思想再教育;
(2)重視學法的指導;
(3)活動課抓好落實;
(4)自習課加強輔導;
(5)加強與家長的聯絡,共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級,為保證在2010年中考中多出人才,對語、數、外,特別是數、外一定要打下紮實基礎,培養學生良好的學習興趣,造就學生學好語、數、外的學習動力。
(三)、教師隊伍建設:
1、本組教師一定要講學習,講政治、講正氣、講實績,服從大局講團結,忠誠事業講奉獻,立足本職比貢獻,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,關心集體,少說空話,多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學生,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協作,為同一目標而奮鬥。
3、嚴格年級組管理,激發老師的工作熱情,充分發揮年級組的全體教師的團結精神,齊心協力,達成共識,形成合力。
4、嚴明辦公制度,每位教師必須準時上、下班,特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師,必須準時到位、精心輔導,安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,嚴以律己,忠於職守,敬業樂業,努力提高教育、教學質量。
5、努力提高自身素質,加強對新課程、新課標、新教材的學習,每位教師必須把標準立在課標上,眼睛盯在質量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,確保教育教學質量穩步上升。
五、主要工作安排
九月份:新學期開學,分班註冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際透過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動;聯絡學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調《民族精神月》、《日常行為規範》、《薛埠中學一日常規》、《薛埠中學文明班級評比細則》及學校有關的制度和班規;開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份:做好《中學生守則》和《日常行為規範》的學習與宣傳工作,對學生進行集體主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續進行學習《薛埠中學一日常規》、《薛埠中學文明班級評比細則》等活動;對學生進行體育衛生教育,抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份:根據期中考試的要求進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態度,認真學習,努力向上,好好複習考好期中考試以及期中考試總結和表彰工作。
十二月份:透過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“,加強對學生的心理諮詢調研、加強青春期健康教育,豐富內容和形式,幫助學生真正理解生命的意義。
一、二月份:認真做好學生的綜合素質評定工作,同時指導學生做好期末複習計劃,積極複習,考好期末考試。班主任完成學生評語和學生成長記錄袋的填寫工作、對優秀學生和團員的評比工作、學期總結,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之,本學期工作任重而道遠,質量是學校的生存所在,七年級的教育教學工作要在學校的領導下,根據學生的特點來展開,我們將把工作抓緊,抓細,抓狠,我們七年級組的全體教師願意付出自己的辛勤勞動和汗水,為學生的初中學習打下牢固的基礎,為三年後的中考保駕護航。