幼兒園教師年度個人工作總結模板(精選6篇)

幼兒園教師年度個人工作總結模板(精選6篇)

  時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間,我們的工作能力、經驗都有所成長,是時候仔細的寫一份工作總結了。在寫之前,可以先參考範文,以下是小編精心整理的幼兒園教師年度個人工作總結模板(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  幼兒園教師年度個人工作總結1

  我家的孩子們是那麼棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,期望邁入中班的他們有更加出色的表現,下頭將這學期工作做一個總結:

  一、加強學習,提高自身素質

  1、進取參加園內各項活動及教研活動,並對自我的工作進行反思,記錄,這學期,我製作了適合小班幼兒操作的區域活動材料,配合主題活動進行相應的教學活動,並製作一些教具。調動氣氛。

  2、在教學中我備好每一節課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自我動手製作教學用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,並採取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,同時激發幼兒的情感,多看對業務有幫忙的書籍,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新的活力,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的本事,注意將理論貫穿於教學實踐中,善於總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身本事與寫作本事。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,並主動去學習,更好地因材施教,因人施教。,保證好幼兒每一天的遊戲活動及戶外活動時間,供給幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展本事。

  二、重視一日常規培養

  孩子們帶著家庭中的不一樣習慣來到幼兒園,許多孩子原生活較無序,自由化。所以結合禮儀教材一課外閱讀資料培養幼兒如:《穿衣脫衣歌》指導幼兒正確穿脫衣服,《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣,要克服。《大大和小小》告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,玩玩具不爭不搶,玩過要整理好,有個別幼兒異常細緻,美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫棒,,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進行刷牙活動,孩子們在自我嘗試中掌握方法,調動幼兒進取性,培養好習慣。此刻孩子們構成了良好的生活習慣和學習常規。

  三、關注個體,注重保教結合,家園配合。

  起初我們在活動中,觀察發現有些異常的孩子。

  例如:馬育斌小朋友口齒不清晰,剛來幼兒園時,我們一句都聽不懂,剛開始以為沒什麼,之後,她哭著跑過來說些什麼,急的還跳來跳去。於是我們耐著性子聽,是不是還叫他過來和他談話,慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說:“我的好朋友是趙凱昌。”可爸爸媽媽聽著:袋袋糖,袋袋糖,什麼呀?之後過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能進取發言了。

  郭相鄰以前不會和小夥伴說話,玩耍,總是趴在桌子上,有些自閉。有一次,他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問,他還是哭著不說話,我看見他捂著肚子,以為是肚子疼,給他倒了杯水。可他還是哭著,我在那猜著。於是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,他才告訴我去廁所。結合孩子的情景,我與家長進行交流,共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼,打完招呼還抱著自我笑。他笑起來的樣貌很可愛,第一次看到這般微笑。

  我們一切的一切都是為了孩子們健康成長,讓家長放心。

  四、安全工作

  我及時對室內室外進行安全隱患排查,確保孩子們的安全。

  1、結合日常生活中安全進行情景表演,強化幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

  2、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

  3、做好入園、離園交接工作,確保幼兒安全。

  4、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,教師給予及時的制止,並進行隨機教育。

  五、家長工作

  1、教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育職責。孩子的歡樂,是對我工作的鼓勵。

  2、進取的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今日誰有提高,誰變乖了,今日誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間明白孩子在園的情景。

  3、向家長彙報幼兒在園生活,讓家長更親近地瞭解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯絡冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯絡,收集家長的意見和提議,堅持家園一致教育。

  4、做好多數幼兒的家園工作,隨時瞭解幼兒的發展狀況,並制定了適宜的教育措施,並記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。

  5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  昨日我們更多地是驕傲。今日我們更多的是努力。這一學期,我們取得了一些成績,但仍存在一些不足沒我們會在今後工作中找出差距,並針對不足繼續努力改善。

  幼兒園教師年度個人工作總結2

  本週,園長親自和我們學習了有關早教的知識,全面提高教養服務質效。現總結如下:

  一、教育教學方面:

  1、老師能根據早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學,特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力,如撕紙、摺紙、點畫、遊戲等組織教學,還進行主題教學,充分發揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環境中學到更多的知識,掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作,改變以往的教學模式,以遊戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。

  2、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會,以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育,從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。

  3、能夠知道飯前便後要洗手,洗手時學著兒歌《洗手歌》,垃圾要扔到垃圾桶裡;知道掉到地上的東西不能吃;不要用髒手揉眼睛;不可以將髒物和手放到嘴裡

  二、安全方面:

  切實加強對孩子們的安全教育,我們把安全教育放在了首位,因為我覺得對於早教班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險,自控能力差,做事有衝動性,對危險或有害事物缺少經驗,在活動中容易發生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我時刻關注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動中,更是加強觀察,在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。

  三、家長工作

  及時向家長反映幼兒在園的異常情況,做好個別教育;定期更換家長園地,向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問,及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況,以便進行有針對性的教育等等,最大限度地做到家園同步教育好孩子。

  工作中我深深的體會到了,作為教師不能簡單的憑藉年齡來判斷幼兒的發展水平和實際經驗,因為每一個判斷,都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發,注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣,我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這裡體現出來的。雖然,在這一年中,我進步,成長了許多,但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環節上,仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自如,是我今後努力的目標。

  幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,我也將努力汲取更多幼教新知,讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。

  幼兒園教師年度個人工作總結3

  這一學年裡,在領導的關心,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學工作,現將一學年來的工作總結如下,透過總結吸取經驗和教訓,在以後的工作中取長補短,爭取更大成績。

  一、思想方面:

  本人能認真遵守執行幼兒園的各項規章制度,團結同志,做到愛園如家,全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。我熱愛幼教事業,立足於本職工作,愛崗敬業。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展,所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本上吸取營養,認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

  二、班級工作:

  愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

  為了瞭解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做遊戲,中午休息時和他們說說話,在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過長時間的瞭解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯絡。在生活中,我儘可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我儘可能採用了許多孩子們易於接受的方法進行教學。

  三、教育教學方面:

  現在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺得我已經戰勝了自己。這學期,每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒有聽到我的名字,終於按捺不住向領導提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機會永遠留給有準備的人!我認真、反覆的分析了教材,為上課做了充分的準備,一節音樂活動得到了領導的好評和肯定,同時領導也對了提出了建議和更高的要求,課後我再次對教材進行了分析和反思,還分別對其他兩個班進行了二研和三研,也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,看著孩子們一天天成長起來,做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知慾,這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知慾。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,遇到孩子的提問不能當時回答的,就透過書籍、上網查資料,告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中,我課前認真的書寫教學計劃,認真備課,力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上,積極採用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發揮想象。堅持面向全體幼兒,根據本班幼兒特點注重個別差異,使孩子們在玩中學,學中玩,輕鬆愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養,輕知識的灌輸,注重培養幼兒的學習興趣,教給幼兒好的學習方法,使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,舉一反三。

  大班的孩子,即將面臨升入小學,我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,我主要注重對幼兒常規和良好學習習慣的培養。並經常在班級論壇裡發一些關於幼小銜接的文章,讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,使孩子能夠輕鬆、愉快的升入小學。

  作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂意接受,也很高興。我把孩子們當成朋友,他們也把我當成了朋友。

  四、個人學習:

  積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業餘時間認真學習電腦知識,學習製作多媒體,上網查詢資料,進一步為教學服務等等。

  五、在總結同時我也為自己確立了努力方向:

  1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養,提高自身隨機教育的能力。

  2、提高自身理論科研水平。

  3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

  4、記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。在以後的工作中中,我會不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師,朝著這個目標奮進。

  社會在發展,時代在前進。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收穫的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  幼兒園教師年度個人工作總結4

  時光飛逝,歲月如流。回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。說到總結才猛然感覺到,是啊,我參加工作已經整整半年了,從一個剛從學校畢業的學生到現在已經為人師表的老師。回顧這半年,我付出了多少又收穫多少呢?在這短短的幾個月時間裡,即忙碌又充實,有許多值得總結和反思的地方。

  在新學期開始,我就和田老師分到了一個班,我們共同擔任中班,我們團結合作,密切配合,發揮自己的強項,每一項工作都做得紮紮實實。業餘時間我們加強幼兒的各項鍛鍊,開設各個區角,豐富幼兒的業餘生活。我們認真學習新綱要,用其嶄新的教育理論知道自己的工作,不斷地完善,充實自己,開拓創新,與時俱進,辛勤的勞動終於換來了碩果累累。

  1.與幼兒的情感交流方面

  我很重視與幼兒之間情感的交流,熱愛並尊重我們班的每一位幼兒。有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態,許多問題便迎刃而解。無論活潑,頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助,幫助他們樹立自信,走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺得到。堅持熱愛,尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態度接受你的教育。對於理解能力較差的幼兒,我會在課餘時間與他們進行補習,使他們能跟上教學進度。還利用他們最愛的動漫進入教學中,選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看,使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣,改正一些不良的習慣。

  2.常規方面

  由於我班是新生,他們帶著家庭中的`不同習慣走到一起。許多孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一名教師,深知只要將常規培養好,教學才會有序的進行。如:午餐時介紹各類飯菜所包含的營養價值教育幼兒不要挑食,午飯後進行散步,利用教育兒歌教育幼兒要飯前便後要洗手。培養幼兒去放玩具常規:不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,我班幼兒已經形成了良好的生活習慣和學習常規。

  3.教學方面

  我們開展了主題,領域教學活動,以穩定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學方法,製作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發,注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維,培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到主題與環境相結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了語言區、美工區、益智區等區域,並不斷豐富材料。

  4.家長工作

  善於與家長溝通,在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支援和配合。這學期,我通過了多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情況,採取不同的方式進行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,是我的工作得心應手。

  透過這半年的工作,我很幸運學到了不少東西,業務上也有所提高。這一學期的成績也是可喜的,但遠遠不夠,在環境為教學的服務上還缺乏主動性,從事幼教工作半年,理論與實踐的結合還是不夠到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標,今後要努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年裡繼續多學、多思、多試。努力把工作做得更好。我相信:“精誠所至,金石為開”,我會在今後工作中加以改進,繼續努力,跟上社會時代的步伐。

  幼兒園教師年度個人工作總結5

  又要年末,回顧這年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘於實實在在,甘於默默無聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮豔的“花朵”。

  這年的集體生活,讓孩子們學會了許多,也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之餘,也正好整理了思緒,總結了半年來的經驗教訓,與大家一起分享,取長補短,以便在今後的工作中更好的展現“園丁”的本色。

  一、政治思想

  本人能積極參加政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守幼兒園各項規章制度,團結同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態度,工作認真負責,關心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養,以身作則,為人師表,有奉獻精神。

  二、教育教學工作

  幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大,因此,在本學期教學過程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時認真鑽研教材、教具,學習好大綱,虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課,我上網查詢資料,集中別人的優點,確定自己的教學思路。上課時,運用多種教學方法,從幼兒的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,更注意幼兒的遊戲性,使幼兒覺得上課就是玩遊戲,在玩中學,在學中玩。

  作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,還要有紮紮實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣,採取不同的教育方法,仔細觀察,發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失,發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發言,積極開動腦筋,繪畫、寫字時,都要求幼兒養成安靜的作業習慣,還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣,用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。

  三、安全及衛生保健

  安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節假日的安全教育,讓孩子們感知什麼是危險,什麼可以玩的意識。並且嚴格執行了晨檢制度。管理好病兒藥品,並做好幼兒的服藥記錄,避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園裡的要求做好了班級各項衛生保健工作,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。而針對幼兒手足口病,每天都進行個別觀察,並督促幼兒勤洗手。經常對桌面,把手,櫃子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣。

  四、家長交流方面

  透過學習新《綱要》,我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,我們用(電話交流)、(家園聯絡)與家長交流,及時反饋幼兒的發展情況,在家長開放日邀請家長觀摩教育遊戲活動,認真傾聽家長的意見,及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識,做到充分利用家長資源,鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調動了孩子主動參與學習的積極性,又充分發揮了家長的教育作用。

  這一學期的成績是可喜的,但存在著許多的不足。作為一名年輕老師,我還有許多要學習的地方,在今後的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯絡,實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。並努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成為一名優秀合格、優秀、專業、創新的幼兒園教師。

  幼兒園教師年度個人工作總結6

  在孩子們的歡聲笑語中本學年的教學工作已圓滿結束。一學年以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收穫,我盡心盡責,投入於工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:

  一、思想工作

  本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同事,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作,積極參加園內各項活動及年級組教研活動。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

  二、教育教學工作

  1.環境創設

  我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學期,我們的活動室環境是根據“主題—區域性”的思路來創設的,同時利用廢舊材料加工後來佈置。活動室另開設了益智區、建構區、美工區等區角。寢室門口也開設了兩個區角,以便孩子們在午飯後休息。

  2.教學工作方面

  在教學中,我採用靈活多變的教育方法進行教學,構建一個安全、愉快、寬鬆的環境。因為幼兒能力參差不齊,我根據每個幼兒的個別差異進行因材施教,抓住幼兒的興趣點,寓教於樂。在教學中我注意不強求幼兒都同步發展,而是根據他們的心理和生理特點進行施教,給他們留有充分的發展空間,使他們的個性得到全面的發展。

  三、保育工作

  1.就餐:我們班每天有一位老師輪流擔當保育員的角色,等幼兒吃完後收拾乾淨餐具、清理桌面等。

  2.衛生:衛生包括室內衛生和室外衛生以及寢室衛生,室內外及寢室衛生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃,另一位則看好孩子們。每週還要進行衛生大掃除,不定期進行衛生檢查。

  3.習慣的養成:在保育工作中,每天按要求做好各項衛生保健工作,填寫好各項衛生保健記錄,並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。主要包括培養飯前便後洗手,飯後擦嘴、漱口等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認真做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作,按時消毒。

  四、家長工作

  我深知,幼兒的進步離不開家長的支援。我們服務的物件是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較瞭解了,家長們對我的工作也比較支援。為了讓家長更瞭解我們的工作,我們透過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

  五、反思和今後改進方向

  以上是本人一學期以來的工作,本學期非常忙也非常充實,在工作中我享受到收穫的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養,並與家長密切聯絡,實現家園同步。與搭班老師團結協作,共同努力,爭取提高自己的思想及業務素質,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日後的工作做得更好!迎接我的也將是新的學期,我相信自己本著對這份職業的愛和執著,會有更多的希望等著我的……

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