大學新生計劃書-工作計劃

大學新生計劃書-工作計劃

  高中的時候,總渴望著上大學,因為在我們眼中,大學生活是如此的精彩,是多麼的自由,對比起苦悶的高中生活簡直就是天堂!

  終於,我上到了大學。踏入大學的第一天,心裡有一種莫名的激動,又帶有些許興奮與擔憂。興奮的是終於來到了夢寐以求的大學;擔憂的是該怎樣在大學生活與學習,將會面臨什麼,是否能適應大學生活。

  一開學我們就開始了軍訓。軍訓很辛苦,行程也很密。那時我們都期盼著軍訓快快結束,然後好好享受大學生活…終於,軍訓完了。剛開始幾天,的確覺得很自由,想幹什麼就幹什麼。然而,這樣的生活過了一個星期後,卻慢慢覺得無聊了…嗯。真的是很無聊,每天除了上課,吃飯,睡覺,基本上沒什麼可做了.尤其是星期六,日,簡直就是無聊透了覺得無所事事,生活很頹廢…

  為了擺脫這頹廢的生活,我計劃我的大學生活要這樣度過:

  (一).要學會“學”

  學習有3種境界,苦學,好學和會學。

  苦學,顧名思義,就是對學習有一種恐懼感,有厭學情緒。因此會學得會苦;好學,這時候,對學習產生了興趣,會去主動去學,什麼都想學;最後是會學,這時候,不會去濫學,而是有計劃有目標的去學, 按照正確的方法學習,學習效率就高,學的輕鬆,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。而我們在大學就是要學會“會學”。

  (二).培養好的學習習慣

  學習成績的好壞,往往取決於是否有良好的學習習慣,特別是思考習慣。

  在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯絡,不要孤立的對待知識,養成多角度地去思考問題的習慣,有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性,長期下去,必然會促進智力素質的發展。知識的學習主要透過思維活動來實現的,學習的核心就是思維的.核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是透過知識的學習提高智力素質,智力素質提高了,知識的學習會變得容易。學習的重點就是學會如何思考。

  (三).自覺,主動,獨立地學習

  當學習是一種自覺的行為時才更有效,特別是大學生的學習,主要依靠自覺來完成。

  如果把學習變成一種被別人壓迫的行為,學習的動力就會減弱,久而久之就會產生厭倦感,失去學習興趣。做任何事情,積極主動是取得成功的必要條件,學習也不例外。獨立性要求中學生做事有主見,不輕信,不盲從,不人云亦云,能獨立完成學習任務,不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點,那麼學習必定事半功倍。

  我不但能夠學到很多知識,更能夠結識了一些知心的摯友,收穫了純潔真摯的友情。我在與同學們在一起相處的日子,感受到每個人都有他自己的個性與優勢,每個人都有值得自己學習的地方。我在與同學間的交往通常都是不帶有功利性的,更多的是像兄弟姐妹那樣,大家相聚在同一班級,互相關心、患難與共,將心比心。

  在班級裡,我結識了性格各異的同學,雖然別人有些觀點、態度我不怎麼認同,但並不妨礙我的交往,求同存異,我會盡量地取彼之長,補己之不足。三年來,我與同學和睦共處,結交了很多朋友,有的更成為摯友,無所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學裡收穫的寶貴的財富。

最近訪問