學校觀看天宮課堂簡報範文（精選5篇）
學校觀看天宮課堂簡報範文（精選5篇）
在不斷進步的社會中，簡報起到的作用越來越大，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、準確。那什麼樣的簡報才具有啟發意義呢？下面是小編精心整理的學校觀看天宮課堂簡報範文（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校觀看天宮課堂簡報1
10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在空間站度過4個月的太空生活後，首次太空授課。xx市xx小學利用課後服務時間積極組織學生觀看了此次直播課。
本次“天宮課堂”太空授課活動中，3名航天員在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”等實驗，並與地面課堂進行互動交流。觀看過程中，同學們目不轉睛，聚精會神。觀看結束後，紛紛表示，從現在起努力學習科學知識，未來為祖國的航天事業添磚加瓦。
學校觀看天宮課堂簡報2
科技啟迪未來，航天走向世界。10月12日下午，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課，中央廣播電視總檯面向全球進行現場直播，鶴伴中學全體師生觀看了直播。
本次太空授課活動採取天地互動方式進行，3名航天員在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究專案介紹，並與地面課堂進行互動交流，傳播普及載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。
此次觀看“天宮課堂”直播活動，能讓廣大青少年走進航天，瞭解航天，熱愛航天，讓學生在一室之內放眼浩瀚蒼穹，感悟中國航天科學的偉大、中國教育的偉大和中華民族的偉大，進一步增強廣大學生對祖國科技進步與發展的自豪感，激發學生不斷追尋“科學夢”，實現“航天夢”的熱情。
學校觀看天宮課堂簡報3
2022年10月12日下午來自神舟十四號的”天宮課堂“再次開講。靜樂縣康家會中學校初一班學生觀看了全部直播過。
“太空探索永無止境，同學們好！”親切而熟悉的開場白，來自神舟十四號“出差三人組”陳冬、劉洋、蔡旭哲，他們三人“飛”到鏡頭前，在萬眾矚目下，開啟了“天宮課堂”的第三課。
本次授課的地點在問天實驗艙，”太空教師“們介紹了問天實驗艙的結構、功能，以及他們在艙內工作、生活的情況。“縱向睡覺”的睡眠區、有太空廚房裝置的生活區、從天和核心艙轉移過來的“太空腳踏車”、生命生態實驗櫃和生物技術實驗櫃所在的實驗區……隨著此次“天宮課堂”的開展，同學們更近距離感受到航天員豐富多彩的太空工作和生活。此次“天宮課堂”全新的授課內容，也是吸引力滿滿。放入空心鋼球的水球為什麼會變“懶”？用2米吸管喝芒果汁為什麼不費勁？T字小扳手為什麼會自己“翻身”？為何在微重力環境下擬南芥的根還能扎入土壤？
“天宮課堂”的參與，也是康家會中學踐行素質教育、全面發展的具體實踐。同學們對課堂內容非常感興趣，激發了同學的科學探索熱情與嚮往，啟迪他們熱愛學習，用知識武裝自己，成為有用之才。
學校觀看天宮課堂簡報4
3月24日，托克遜縣第一中學組織學生觀看“天宮課堂”第二課。
“天宮課堂”第二課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課，在軌演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹核心艙高微重力、無容器實驗機櫃，展示本次任務中開展的空間科學實驗進展。
同學們專心致志，目不轉睛，共同觀看這次不一樣的課程，觀看直播過程中，同學們不時發出聲聲驚歎，激動和欣喜溢於言表。
這場與眾不同又意義非凡的“天宮課堂”，不僅讓孩子們學習了載人航天知識，激發了孩子們對科學的興趣，更在無數孩子的心底播下了一顆有關“星辰大海”的種子。少年強則國強，小小少年將繼續逐夢而行，行走在星辰大海的`征途中！
學校觀看天宮課堂簡報5
星空浩瀚無比，探索永無止境。人類自古以來就夢想著能像鳥一樣在太空中飛翔。兩千多年前中國人發明的風箏，雖然不能把人帶上太空，但它卻寄託著中國人對宇宙探索的慾望。隨著科學技術的發展，中國人的飛天夢不再是遙不可及。為了普及太空科學知識，傳播航空文化，弘揚科學精神，拓寬學生視野，激發科學探索興趣，2022年3月23日下午，“天宮課堂”第二課正式開講，龍江縣景星鎮中心學校組織全體師生2818人觀看了這場奇妙的“天宮課堂”。
當天下午，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。本次“天宮課堂’活動同樣採用天地互動的方式進行，在400公里天外的太空課堂，演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施，並與地面課堂進行實時交流，激發廣大青少年對科學的興趣。
不同於平日裡的“三尺講臺”，孩子們對於400公里天外“最高”講臺的好奇與興奮之情溢於言表。同學們的目光緊盯著螢幕，聚精會神地觀看著“天宮課堂”直播。他們對實驗充滿了熱情與好奇，也想趕緊跟著宇航員的腳步去一探究竟。聽著宇航員的講解，學生們時不時地發出或肯定或疑惑的聲音，好似他們在親身操作實驗一般。
本次活動將專業又高冷的航空航天，轉化成被學生們接受的，有趣且嚴謹的天地互動航空航天教育，極大降低航天教育的成本與難度，推動航天科普教育走近學生，更讓航天夢住進每一名學生的心裡.希望同學們從小樹立航天夢想，努力學習，為實現中國夢而加油！弘揚航天精神，擁抱星辰大海。“天宮課堂”第二課的學習讓學生開闊了眼界、增長了知識，激發學生學習的動力，引領學生樹立遠大理想和文化自信，為祖國取得的偉大成就而自豪。航空航天知識的探索激發學生崇尚科學，熱愛航天，探索未知的熱情,在將來為實現我們的中國航天夢、建設航天強國貢獻自己的一份力量！