法在我心中主題班會教案

　　樹立法律意識，增強法制觀念，做個法懂法、守法的好公民，那麼，下面是小編給大家整理的在我心中主題班會教案，供大家閱讀參考。

　　法在我心中主題班會教案1

　　活動目標：

　　1、從生活實際出發，普及與日常生活息息相關的法律常識性內容，使少先隊員瞭解學法的必要性。

　　2、透過活動使學生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學法、懂法、守法、護法的能力。

　　3、使隊員們瞭解，法律是行動的準繩，在約束我們的同時也在保護我們，應自覺守法。

　　活動過程：

　　一、為什麼要學法。

　　教師：請大家做個急轉彎猜字謎遊戲，三點水一個來唸什麼?(淶)三點水一個去唸什麼?(法)輕鬆的猜謎為大家帶來一個嚴肅的字眼：放FLASH《法律與我們息息相關》 “法”(教師板書)

　　教師：國家法律和我們息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在我心中》主題班會，共同瞭解有關法律法規常識，提高學法、知法的能力，增強守法的意識，使我們健康成長。

　　教師：同學們，你都知道哪幾部法律法規?(請學生答)

　　教師：其中與我們小學生密切相關的有哪些法律?

　　教師：同學們請記住《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關的兩部重要的法律。那國家為什麼要對未成年人給予特殊保護呢?(小組討論)

　　教師：因為(1)未成年人年齡未滿18週歲,身心發育尚未成熟;(2)未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當受騙;(3)未成年人的世界觀尚未形成;(4)未成年人自控力差，難以抵禦不良誘惑。所以未成年人的健康成長需要法律給予特殊關注。

　　教師：生活中你聽到過或看到過未成年人受傷害的事例嗎?誰來舉個例子。

　　教師：這些事例警示我們學習相關的法律知識是多麼重要，當你的合法權益受到傷害時，你一定要拿起法律武器，來保護自己。

　　二、瞭解更多的法律知識。

　　教　　師：同學們，你們想知道更多的法律知識嗎?那有請我們的法律小博士。

　　小博士：同學們好!你們可知道，學法律是每個公民應盡的義務，為了使我們的生活更加美好，我們應知法、學法、用法。下面我出幾道法律知識競賽題來考考大家。

　　老師：好，我們分成四組依次進行搶答，回答正確者可得到法律小博士的小獎勵，看哪個小組得到最多。

　　(一)、選擇題：

　　(1)我國未成年人保護法保護的物件是( B、未滿18週歲的我國公民)

　　(2)有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的( 家庭保護)

　　(3)未成年人要依法自律，是指(C)

　　(4)王某踢完足球后，將復讀機遺忘在學校的球場邊，後得知被同學陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應歸自己，拒不歸還。王某這時應該怎麼辦?請你為他出個主意(B) A、糾集朋友幫忙，強行討回 B、向學校保衛科報案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法

　　行為C、搜查陳某的書包

　　(二)、判斷題 (說說為什麼)

　　1.違反了校紀，但我沒有違反法律，學校對我沒有辦法進行處理，如果學校對我進行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護法》

　　2.有位14歲的學生，以大欺小搶劫同學僅10幾元，肯定不會構成犯罪，被搶劫的同學告發也沒用。

　　3.《中華人民共和國未成年人保護法》都是規定保護未成年人權利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。

　　4.當”我”獨自在家時，要鎖好防盜門;不要給陌生人開門;入夜開燈後要拉好窗簾;如果竊賊已進屋，沒有發現”我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。

　　5. 我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當防衛的手段。

　　6.同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家裡的電話號友告訴陌生人。

　　7.李剛經常欺負我同學並把我同學打傷，同學讓我幫助解決，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。

　　8.放學路上遇到有人攔劫，儘量不要與其發生正面衝突，可以先把錢物給他們，然後報告老師、家長。同學們上下學最好結伴一起走。

　　(三)、討論分析題：

　　1、學校舉行升國旗儀式時，張濤給旁邊的同學講了個笑話，結果引起大笑，請問張濤的行為是否違法?為什麼?

　　老師：請小博士評定一下.(國旗法第13條中規定)

　　2、聽故事學法

　　老師：下面我們來聽一則故事《偷自己家的錢》

　　15歲的劉一是某小學六年級學生，父母都是做生意的'，家庭條件很好，劉一從小就嬌生慣養，在學校學習不求上進，後來發展到經常和一些不三不四的人來往，幾乎每天都出入網咖並染上了賭博的惡習，花錢如流水，時間長了，父母知道他的惡習，便嚴格控制他的經濟來源。由於找父母要錢這條路走不通，又實在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父母外出之機，將家裡的5000元現金偷走。一個多月之後，劉某的父母發現5000元現金被盜，很快就懷疑到他，於是追問兒子有沒有拿家裡的錢。此時，5000元錢都快被他揮霍光了，劉某害怕家長責備，便一再說自己沒有拿，其父親便向公安機關報了案。公安機關經過縝密的偵查後將犯罪目標鎖定在劉某身上。在大量事實面前劉某不得不承認錢是自己偷的，公安機關遂將其刑事拘留，後轉為逮捕。父母知道竊賊是自家的兒子後，認為兒子偷拿父母的錢財不犯罪，他們也不想追究責任，要求公安機關釋放劉某。

　　老師：同學們，你們說偷自己家的錢構成犯罪嗎?(學生討論)

　　主持人：關於這方面的知識有請小博士為大家解釋一下。

　　我們小學生在今後的學習與生活中應該怎麼做?老師給大家提幾條建議：

　　(1)法律提倡的——積極做 (2)法律要求的——必須做(3)法律禁止的——決不做

　　三、用法律的武器來解決身邊的事情。

　　老師：我們身邊常有意想不到的事情發生。當發生以下情況時，你會怎麼做?

　　1、收到匿名信、匿名電話怎麼辦?(學生討論)答:告訴老師和家長一起到派出所去報案.

　　2、發現有人你跟蹤怎麼辦?(學生討論)答:快速走到人群中,大聲呼救或尋求大人的幫助,或大聲與熟人講話等

　　3、在校園內、外受到別人敲詐怎麼辦?答:告訴老師或家長尋求幫助或在老師和家長帶領下到派出所報案.

　　老師：請聽小博士給我們的忠告。

　　四、詩朗誦：《與法同行》

　　老師：謝謝小博士!透過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深入的瞭解，法，一直在我們的身邊與我們同行，請聽朗誦詩歌《與法同行》 (三張幻燈片個別、個別、集體)。