鄉鎮學前教育工作情況彙報

鄉鎮學前教育工作情況彙報

　　學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。以下是CNrencai網的小編為大家整理蒐集的一篇關於鄉鎮學前教育工作的情況彙報，歡迎閱讀。

　　xx市地處xx省中部，總面積1963平方公里，戶籍人口81.74萬人，其中常住人口73.9萬人。下轄1個省級經濟開發區、19個鎮、1個回族鄉。目前，全市共有學前教育機構62所(含辦園點14個)，在園幼兒13529人。有成型園48所，其中公辦園37所，在園幼兒10474人，學前教育三年毛入園率達97.63%。近年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的重視支援下，xx市圍繞辦人民滿意教育的總目標，借力區域教育現代化建立契機，大力強化政府職能，傾力加大投入力度，著力擴大普惠性教育資源，努力培養專業型幼教隊伍，全力實施學前教育規範化管理，學前教育事業呈現前所未有、快速攀高的良好態勢，形成了一條有蘇中特點、農村特質、區域特色的學前教育發展之路。

　　20xx年x月，xx市順利通過了省區域教育現代化評估驗收。20xx年，市教育局在xx市公共服務行業政風行風建設和評議中榮獲首位，先後被評為省幼兒教育先進縣、省學生陽光體育運動先進縣、家庭教育先進市、省教育裝備工作先進集體、省教育紀檢監察先進集體、省教育宣傳工作先進單位、省教育現代化建設先進縣等。

　　一、職能凸顯，共譜學前教育發展“協奏曲”

　　人生百年，立於幼學。近年來，xx市堅持把學前教育作為政府發展教育和改善民生的重要內容，主管部門、協管部門盡心履職、傾心出力，共譜了一曲學前教育發展的“協奏曲”，開啟了全面建設“精緻校園、特色校園、幸福校園”的新徵程。

　　1.政府履職有力，強奏“規劃曲”。 先後出臺了《xx市學前教育五年行動計劃(201x--201x)》(郵政發〔2011〕170號)、《xx市學前教育工作聯席會議制度》、《關於幼兒園規劃建設和用地的暫行規定》等切實可行的學前教育發展規劃，明確了學前教育發展的方向，提出了實現區域內學前教育優質健康發展的目標。本篇文章來自資料管理下載。成立了以市長為組長、分管市長為副組長、有關部門主要負責人為成員的學前教育工作領導小組和以教育局、財政局共同牽頭的“學前教育改革發展領導小組”，建立了市學前教育聯席會議制度，形成了學前教育“政府負責、分級管理、教育部門主管、有關部門分工負責”的管理體制和工作機制。每年初，市政府都與各鄉鎮簽訂教育工作目標責任書，將學前教育發展列為重要內容。20xx年年底，市政府對照責任書，對一鄉鎮評先時，因其未能按時回購改制鄉鎮中心園予以一票否決。

　　2.部門配合有力，共奏“推進曲”。市教育局作為實施五年行動計劃的主要責任單位，先後印發了《關於進一步推進學前教育五年行動計劃的實施意見》等16項配套檔案，明確目標、細化措施、落實序時，為學前教育健康發展提供了有力平臺;市財政、衛生、消防、工商、城管、公安等部門以及各鄉鎮黨委、政府積極落實市委、市政府部署，按照“把農村學前教育事業的發展納入教育強鎮評估指標體系、寫入本地經濟和社會發展的總體規劃，與領導幹部評優評先掛鉤，與鄉鎮新農村建設等各類建立統籌部署，協同推進”的要求，各司其職、鼎力配合，形成了全面支援學前教育的強大合力;市政府教育督導室堅持按序時、分批次對學前教育發展情況進行綜合督導，透過現場座談、當場打分、及時反饋、書面通報等形式，公正、客觀地評價各鄉鎮學前教育的發展質態，並與鄉鎮政府年度考核掛鉤。目前首輪綜合督導已完成對全市鄉鎮中心園的督導評估。從20xx年開始，以“園園行”的形式，在揚州市率先開展了以幼教事業發展、幼教經費投入與籌措、教師待遇、保育質量等為重要內容的幼兒園專項督導活動。

　　3.政策保障有力，高奏“護航曲”。 堅持政府主導舉辦學前教育，不斷建立和完善廣覆蓋、保基本、同配套的學前教育公共服務體系。一是財政預算有保障。近年來，地方政府將學前教育經費單獨列入同級教育事業費財政預算，保障經費預算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標準、資助有制度。僅20xx年全市學前教育財政投入2770.61萬元，在財政性教育總經費中佔比4.37%，20xx年全市學前教育財政投入4363.69萬元，佔比5.32%，同比增長0.95個百分點，20xx年，財政預計投入同比又將大幅增長;二是經費投入有標準。建立了政府、社會舉辦者、家庭合理負擔的投入機制。從2011年秋季起,市政府統一以購買公共服務的方式, 按照公辦省優質園400元/生•年，公辦揚州市優質園300元/生•年，民辦省優質園200元/生•年，民辦揚州市優質園100元/生•年的標準安排學前教育預算內補助經費。201x以來共下撥補助經費866.16萬元。從20xx年起，車邏鎮政府率先按市補助標準，由鎮財政配套安排了學前教育預算內補助經費，每年撥付鎮中心園14萬多元。三是學前資助有政策。制定支援學前教育的優惠政策，從20xx年秋季學期起，按在園幼兒數的10%，每生每年1000元的標準安排貧困學生資助金，每年對在園隨班就讀的孤殘兒童給予3000元的補助，積極支援、資助普通幼兒園實施融合教育。20xx年、20xx年累計發放幼兒園特困生資助金159.65萬元。此外，xx市在荷花塘特校單獨舉辦了一個殘疾兒童學前班，免除保育、食宿等全部費用。

　　二、多策並舉，打出學前教育發展“組合拳”

　　近幾年，是xx市幼教事業發展最快、收穫最多、變化最大的一個時期。隨著社會經濟的發展、城市化程序的加快、行動計劃的推進，市、鎮兩級政府統籌規劃，教育部門積極作為，打出了撤建、建立、回購的“組合拳”，全市學前教育質態發生了史無前例的變化。

　　1.力揮“撤建拳”。 保障適齡兒童“好入園”和“入好園”一直是xx市學前教育工作的重點。20xx年，隨著市政府《xx市學前教育五年行動計劃(201x--201x)》的出臺實施、幼教管理體制的明確，市、鎮兩級政府統籌規劃，堅持撤併、新建同步並舉，並建立了“以獎代補”獎勵機制，迎來了全市幼兒園辦園條件改善的一次極好機遇。全市先後按省優標準異地新建幼兒園7所、改擴建20餘所，新增園舍建築面積6315平米，鋪設塑膠軟地4050平米，綠化面積3336平米，總投入4790多萬元。在此基礎上，加大了農村幼兒園的佈局調整力度，20xx年以來，共撤併幼兒園28所(其中村辦園點22個)。馬棚鎮中心園、周山鎮中心園、三垛鎮中心園、武安中心園、開發區中心園等一批新建幼兒園拔地而起，成為當地一處標誌性景觀;車邏鎮中心園、漢留鎮中心園以及分園、張軒幼兒園也紛紛進行了改擴建，園舍面貌煥然一新。幼兒園科學發現室、美工室、圖書室、電腦房等專用活動室一應俱全。20xx年暑期，市教育局還為毎所公辦鄉鎮中心園配備了一臺投影儀和電子白板，並舉辦了專題培訓班，為部分幼兒園裝備了膝上型電腦。目前，全市所有公辦園的光纖都接入了xx教育都會網路。許多幼師參加了揚州市和xx市組織的網路環境下的保教競賽活動並獲獎。