唱綠色童謠做文明學生活動實施方案

唱綠色童謠做文明學生活動實施方案

  童謠具有簡潔明快、幽默風趣、琅琅上口、童趣盎然等特點,它對兒童思想品德的形成、美好情感的培養、行為習慣的養成等都有著潛移默化、無可替代的作用。我們每個人的成長都離不開童謠的陪伴。為了讓綠色童謠走進校園,伴學生走過快樂的童年。學校特舉行“唱綠色童謠,做文明學生”活動。

  具體活動辦法:

  (一)蒐集、創編童謠

  1、各班學生收集童謠,推薦健康向上的童謠全班共讀。

  2、教師在學生讀的基礎上,講授創編童謠的方法。

  3、師生之間,掀起創作童謠的'熱潮,以豐富多彩的校園生活、良好的社會風氣、溫馨的家庭生活、大自然的美麗景觀等為創作題材,人人編寫童謠。

  4、在創編的基礎上,各班進行優秀童謠評選活動,每班將評選的兩篇優秀童謠作品和語文教師創編的童謠交至教導處(童謠均用16k作文紙謄寫)。

  5、上交學校教導處時間:3月26日(週五)

  (二)唱童謠、演童謠

  1、童謠展示時間:3月26日下午

  2、各班在學生創作的童謠中選擇內容積極、貼近學生生活的綠色童謠進行動作創編。童謠表演力求形式多樣,可以和學生的課間活動結合起來,比如:邊唱童謠邊踢毽子、邊唱童謠邊跳皮筋等;也可以將童謠與音樂結合起來,配上適當的、歡快的音樂;還可以將童謠與舞蹈相結合,加入優美的舞蹈動作。(注:每班參賽童謠可以是兩個或多個,以串燒形式進行均可)、

  3、每組童謠表演時間不宜過長,限時10分鐘以內。

  4、表演時要做到三多:參與人數多,童謠篇目多,表演形式多。

  5、獎項設定:

  最佳創意獎最佳表演獎最佳組織獎

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