中國英語啟蒙市場使用者行為調查報告
中國英語啟蒙市場使用者行為調查報告
在我們平凡的日常裡，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。我們應當如何寫報告呢？下面是小編整理的中國英語啟蒙市場使用者行為調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
據測算，僅北京市的24萬城市兒童，每年用於英語教育的投入即達1.4億至2.8億元。但是，英語教材的評定卻無統一標準……
據北京美蘭德資訊公司日前對北京、上海、廣州等五大城市0至12歲的孩子的家長進行的一次市場調研顯示，由於家長對孩子的英語教育熱情高漲，英語教材市場十分火爆。
據統計，五大城市兒童總數約441萬人，平均每戶家庭的兒童月消費額高達897元，其中，廣東兒童月消費最高，達1101元，其次是北京，月均1009元，上海居第三位。在兒童消費投入中，有10％至20％是用於教育的投入，而在教育的投資中，英語教育又佔了50％以上的份額。
研究表明，大約從出生後10個月到12歲之間是孩子學英語的關鍵期，孩子在這一時期打下的語言基礎將成為伴隨其一生的話語習慣。由於這一原因，家長們對孩子的英語教育也不斷提前。
據有關部門測算，北京0至6歲的孩子約有40萬，其中城市兒童24萬，每個孩子每月花在英語教育上的費用為50到100元，每年為600至1200元。也就是說，僅0到6歲的24萬城市孩子，每年用來學英語的費用就是1.4億至2.8億元。標準模糊
家長們對孩子學英語熱情高漲，但在英語教材市場又苦於無從選擇。走進書店，琳琅滿目的外語教材讓家長們感到判斷力的缺失。五花八門的各類教材，給許多家長帶來多樣化選擇的同時，也平添了幾分魚與熊掌不可兼得的遺憾。
雖然教材種類繁多，但是無序。一些家長還反映，有些教材不是在結構上不能配套，就是上下不能銜接。有關專家指出，少兒英語教材市場的繁榮及表現形式的多種多樣，為消費者的多種選擇提供了方便，但目前國家對這些教材的有效性卻並沒有一個測評標準。
據北京某最大的圖書零售店不完全統計，今年的3個月內已出版面市的少兒英語圖書就多達70餘種，涉及的出版社也有近50家之多。該店的有關人員介紹說，這些書賣得一般，關鍵是家長無從選擇。
以多媒體教材為例，目前市場上的少兒英語教材大致可以歸為三種：代表學院派的劍橋少兒英語；代表娛樂派的《迪斯尼神奇英語》和《洪恩GOGO》；代表系統派的是“PARA動感少兒英語”。但是，這些教材分別適合哪個年齡段的兒童選用，並沒有明確標示。
記者從多家出版社瞭解到，他們正在積極運作，還要力爭不斷推出新的少兒英語系列教材，並形象地稱之為從一年級到高中的“一條龍”教材。而教材的起點是什麼？如何適應全國不同地區、不同學校學生、不同年齡段孩子的需要？記者得到的答覆是：沒有可遵循的標準，只要圖畫色調鮮明、生動活潑就賣得好。走向規範
業內專家分析，少兒英語教材之所以缺乏標準，主要是中國的英語教育存在幾個瓶頸。首先是英語教學的定位誤區，人們普遍將英語當成一門學問來學，而不是當成交流工具；其次是缺乏語言環境；此外，少兒英語教師的教學技能技巧差，也是不容忽視的問題。
日前，北京教育科學研究院早期教育研究所首先針對多媒體少兒英語教材擬出了一份評審標準。
這一標準將多媒體教材分為四個等級：第一級是合格品，即符合目標年齡身心發展的產品；第二級是優質品，指能夠促進幼兒認知的'產品；第三級是推薦產品，即具有創新精神、處於領先水平，可以納入教材標準的產品；第四類是獨家推薦產品，要求製作精良、有現代感，在國際上處於領先地位。
隨著標準的制定，少兒英語教材市場將逐步走向規範。
只有適合孩子的那就是好教材，我是做教育行業的，我知道要是少兒的話就是朗文的新版3h教材挺適合孩子的，裡面全是一些小故事一共有七個級別，每個級別都是一個小故事，每個小故事都會吸引住孩子，是孩子怎麼學都學不膩。然後這裡面還有配套教材練習冊，圖文卡，和互動白板軟體。是孩子在學完課本之後可以更加的鞏固學習，這裡面的練習也是由朗文出版社精心研究的，每個環節都非常的適合孩子學習，是孩子不但不會學厭倦，反而會越學越愛學，越學越感興趣。還有一本教材就是劍橋大學出版的playway to english(20xx新版）也很適合中國孩子學習英語，劍橋大學本身也在出版本國小孩的英語教材。這本就是劍橋大學專門為中國小孩研究出來，適合中國孩子的英語。提高孩子在聽、說、寫和讀方面的能力，讓孩子在國內也能學到純正的英語。playway to english的配套教材有學生用書，練習冊，圖文卡,cd,dvd,cd-rom。讓孩子學習中也能玩，玩中也能學習了。這才真的是輕輕鬆鬆學英語，把英語玩在手中。這兩本教材都是老師們覺得很不錯，孩子和家長們反饋也很好的兩本教材。對了，朗文的教材是美音，劍橋的教材是英音。我個人覺得美音更加的隨便開放，只用於平時的交談的話，美音更加的有親和力，沒有距離感。而英音更加的正式比如將來進公司，進外交部什麼的，還是學的正式點比較好，因為孩子的性格會與孩子學的語言有關係的。看家長們是要往哪方面培養孩子了，然後再給孩子選教材。