大學生自查報告

　　在現在社會，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大學生自查報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大學生自查報告篇1

　　從成為預備黨員開始，我便以更加嚴格的標準來要求自己，不斷從每一次事件，每一次會議中汲取精神，提高政治思想覺悟，但是實際上總達不到要求。在這裡，我反覆思考自省，總結出幾條我履行的黨員應盡職責和一些不足之處：

　　思想上：

　　我積極關注時事新聞，經常和室友、同學討論國內外政治熱點和社會新聞，比如最近頻繁曝出的食品質量問題、重慶政治危機和中菲南海爭端問題。雖然有時甚至會引發爭論，但也正是思想的交流衝擊激發了我們對事件的深入思考，將所學理論知識應用於實踐，漸漸培養了從大局的角度看問題，以客觀事實為依據、理性分析、不偏激不衝動的思維方式。另一方面，我不太關注黨史還有一些黨章基本理論，雖然老師要求看和共產黨有關的文獻，長久以來我卻沒有做好，一來是興趣不在這點，二是由於時間的分配上確實沒有安排一個合理的時間來補充這些知識。理論知識的欠缺導致很多想法不能用很官方很專業的詞彙來表達，別人問起也解釋不清楚。這點以後要慢慢改進，抽空多看看政治書。

　　學習上：

　　基本能達到一般要求，本專業的課程不落下，同時輔修中南財大的雙學位和準備考研。但是相對於前兩年，現在的學習熱情減少了許多，比如上課沒有以前認真，經常打點小花，毅力也不如從前，早上起床時早時晚。另外，最近由於複習考研，較少閱讀其他學科的參考書籍，課外知識不夠豐富。學習貴在堅持，我打算今後聯合同學研友，早上一起起床，一起復習，互相監督鼓勵，改掉自己拖拉的毛病，課間之餘把之前計劃的書籍看了。

　　生活上：

　　我時刻牢記幫助需要幫助的人，熱情的為他人提供便利，體現當代大學生的社會價值。一到下雨天，從圖書館出來，如果看到沒帶傘的學生會主動站過去與他共一把傘，有人問路的話也會細心的解答。當然，也有做得不足的地方，比如較少體現出作為一個預備黨員的特色，沒有積極向周圍群眾傳播共產黨的先進思想，能力不突出，沒有起到先鋒模範的帶頭作用。由於性格比較內向，平常與人溝通不夠主動，都是別人主動找我，這點需要長期不斷的鍛鍊人際溝通的能力，向周圍能力強的同學學習。

　　每階段的總結都是必需而且必要的，每天都應該反省自己，所謂五日三省吾身在成功中總結經驗，在失敗中總結教訓，每經歷一件事都要有所收穫有所進步。過程中要多傾聽別人的意見，三人行則必有吾師焉，取長補短，揚長避短，使自己不斷符合時代發展的需要，為祖國的建設添磚加瓦、獻計獻策，向成為中國共產黨合格接班人努力。

　　大學生自查報告篇2

　　在當代大學生中，其基本素質還有一部份人缺乏。如思想道德素質是人的素質的首要組成部分，它決定著科學文化素質和身體素質發展的方向和作用的發揮。思想道德素質包括人的思想觀念和人的思想品德，主要有世界觀、政治觀、道德觀、法紀觀、人生觀、心理素質等內容。在人的思想品德中誠實守信又是最基本的要求。加強誠信要從自我修養做起。

　　加強自我修養的途徑有：重學、慎獨、內省、力行。

　　第一，重學。重學是實現自我修養的首要途徑。重學的程度越高，修養的質量就越好，對自我修養的實踐就越有益。重學，簡單講就是對學習的重視和自覺。一是知之，這是克服愚昧、求得知識的行為過程；

　　第二，慎獨。慎獨是進行自我修養的又一重要途徑。慎獨的基本核心是：作為一個人，一定要有堅定的道德信念，不因他人監督而行善，也不因無人監督而作惡，即不管處在明與暗，還是顯與幽，都不做壞事，它要求人們必須有高度的自覺性。在《論共產黨員的倍養》中強調對於一個有修養的共產黨員來說，他"投有個人的得失和憂患，即使在他個人獨立工作、無人監督、有做各種壞事的可能的時候，他能夠'慎獨'，不做任何壞事"。

　　第三，內省。內省是自我修養的重要途徑。內省亦稱自省或自我反思。按照馬克思主義認識論的觀點，人有兩個自我，一個是事實上的自我，一個是自己認識上的自我，這兩個自我往往差距較大，因此人們經常說，人貴有自知之明，心理學上把它稱為人的自我知覺。這種自我認識的途徑，就是我們強調的"內省"。

　　第四，力行。力行是進行自我修養的實踐途徑。力行也稱身體力行。"身體力行"能克服大學生自我修養認知的不足，透過與社會交流、互動，使大學生的自我修養認知更具有全面性、深刻性和準確性。

　　加強自我修養的科學方法

　　第一，理論與實踐相結合的方法。

　　理論與實踐相結合，是馬克思主義的一個最基本的觀點，也是進行自我修養的橋樑和紐帶。透過實踐，提高認知能力，磨鍊意志，培養豐富的情感，完善自我。

　　第二，社會教育與自我教育相結合的方法。

　　教育按照作用於教育物件的形式，可以分為兩大類，即社會教育和自我教育。社會教育是一種外在教育，自我教育是一種內在教育，並以自律或自育的形式表現出來。原蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，能促使人進行自我教育的教育，才是真正的教育。

　　第三，批評與自我批評相結合的方法。

　　開展批評與自我批評是中國共產黨在長期的革命鬥爭中形成的三大優良作風之一，也是大學生進行自我修養的重要方法。大學生作為一個尚未步人社會的青年，社會閱歷和人生經歷都顯不足。因此，開展批評和自我批評對大學生自我修養來說尤為重要。

　　第四，學習先進與陶冶情操的方法。

　　歷史上許許多多的政治家、科學家、思想家、藝術家、仁人志士以及時代英模，在個人道德品質、為人處事、理想情操、學習求知、勤奮成才以及良好的心理品質等修養方面為世人留下了豐富的財富。

　　總之，加強自我修養，就是要求大學生面對新的牡會發展需要，切實增強自我修養意識，堅持正確的自我修養目標和原則，透過科學的修養途徑和正確的修養方法，提高自己的綜合素質，為自己的可持續發展和順利成才打下良好的基礎。

　　治國平天下，先從修身始。而誠信又是修身最基本的要求之一。用社會主義道德規範來嚴格要求自己，加強道德修養，養成良好的道德品質，是大學生提高自身素質，完善自我，實現人生價值，成為社會主義現代化事業接班人和建設者的重要途徑。

　　大學生自查報告篇3

　　根據檔案要求，xx鄉黨委高度重視，，立即對大學生村官是否在村工作進行自查，現將自查情況彙報如下：

　　一、基本情況

　　萬隆鄉現有3名大學生村官，鄉黨委、政府已下文安排他們到村任職：XX屆的任石店村黨支部書記助理、XX屆的分別任寨上村村委會主任助理、立新村村委會主任助理。目前，3名大學生村官主要在村裡從事中心工作，都參加了本村的包組連片，協助村兩委抓好黨建工作、農村危舊土坯房改造、新農村建設、農業生產與經濟發展、矛盾調處、信訪維穩等各項工作。鄉政府有中心工作或者突擊工作時，鄉黨委也會把3名大學生村官借來鄉政府幫忙，如：需要錄入土坯房改造人員系統、新農合、新農保系統錄入工作。

　　二、落實幫帶機制

　　鄉黨委、政府非常注重對大學生村官的結對幫帶，建立了鄉、村兩級領導幹部與大學生村官結對幫帶機制和定期聯絡制度，分別安排鄉黨委副書記和寨上村支部書記、村委會主任李銀生同志與聯絡幫帶、常務副鄉長和石店村支部書記、村委會主任與曾萍同志聯絡幫帶、副鄉長和立新村支部書記、村委會主任與聯絡幫帶，對他們做到生活上關心、心理上開導、工作上指教、業務上幫帶。

　　三、強化工作紀律

　　我鄉在大學生村幹部日常工作管理中，建立健全了大學生村官正常上下班、考勤和請銷假制度，安排組織幹事負責大學生村官的考勤工作，要求村“兩委”幹部對大學生村幹部的日常工作和表現進行監督，穩定思想。

　　大學生自查報告篇4

　　按照院教務處的要求，我們對《大學生思想道德修養》課程進行了自查。現報告如下：

　　一、總的自我評價

　　按照檢查專案及標準，我們逐條進行了對照檢查。所查31個專案中，共有5項不合格，其中核心專案2項不合格，一般專案3項不合格。總體評價合格。

　　二、各項指標具體情況

　　1、關於教師隊伍。《大學生思想道德修養》課程現有教師5人，全部是兼職教師。教師隊伍結構比較合理。職稱結構：高階職稱3人，佔60%；中級職稱2人，佔40%。年齡結構：50歲以上的1人，佔20%；35-49歲的3人，佔60%；34歲以下的1人，佔20%。學歷結構：碩士學位1人，佔20%，碩士學位班結業2人佔40%；本科生2人，佔40%。

　　所有教師都經過了崗前培訓，考核合格。新上崗的教師都經過了預講、試講，並有高職稱教師進行傳幫帶。

　　教師隊伍指標中有3項不合格：一是45歲以下教師具有研究生學歷的比例為零，不合格；二是沒有省級學科帶頭人，不合格；三是主講教師高職稱只有60%，不合格。

　　2、關於教材建設。我們用的是省通編教材《思想道德修養》，有符合要求的《教學大綱》，並編有《大學生修身指南》作為與本課程配套的輔助教材。各項指標全部合格。

　　3、關於教學管理。所有教師都能堅持四項基本原則，嚴謹治學，事業心強，認真履行教師職責，為人師表，教書育人。在教學的各個環節上嚴格執行我院的各種教學制度和《人文社科部教學基本規範》，從未出現過教學差錯和教學事故。教學任務書、教師審批表、教學進度表、教學日誌齊全，教案規範。在以上方面皆為合格。

　　在考試方面，我們編制了《考試大綱》，建立了題庫，實行開卷考試與閉卷考試相結合，平時成績與考試成績相結合，在人文社科部率先實行了教考分離，實行了集體閱卷，不打人情分、照顧分，作了不少工作，應該是合格的。但是，在試卷分析方面只是作了簡單分析，沒有嚴格按教務處要求進行標準分析，不符合檢查要求，所以該項為不合格。

　　4、關於教學改革。近幾年我們在教學改革方面作了不少工作。一是在教學內容上實行“三個緊密結合”，即緊密結合我國社會主義現代化建設實際；緊密結合國際“政治多級化”和“經濟全球化”的實際；緊密結合大學生的思想實際。二是在考試方法上實行“兩個結合”，即平時成績與考試成績相結合，開卷考試與閉卷考試相結合。三是在教學方法上實行“兩個儘量採用”，即儘量採用多媒體教學，儘量採用案例教學。這些都起到的了較好的效果。應為合格。

　　5、關於教學研究。近幾年發表論文近20篇，出版輔助教材1部。由吳冰老師主持的“對大學新生進行學習心理指導的嘗試”20xx年獲省教育廳第三屆教育科學研究成果三等獎。現在正在進行的科研專案有：省教育廳專案1項，

　　院級專案2項

　　，

　　正在申報的專案2項。該項也為合格。

　　6、關於教學質量。學生對該課程的教學效果滿意度較高，課堂教學質量優秀，這兩項均為合格。但由於沒有進行標準的試卷分析，沒有標準的分析報告，學生的考試成是否符合正態分佈無從證實，此項為不合格。

　　三、整改計劃

　　1、由於思想品德課教研室副主任呂宜靈在外進修，有些資料拿不出來，不能及時整理。等她回來以後，一定及時按要求整理好。

　　2、關於教師隊伍，總的力量較強，但都是兼職教師，對課程建設不利。缺少30歲以下的年輕教師，也不利於教師梯隊建設。計劃明年進一名年輕專職教師。同時還要注意培養省級學科帶頭人。

　　3、關於試卷分析，從本學期開始，我們將嚴格按照教務處要求，認真進行試卷分析，並做好資料存檔。

　　20xx年11月3日

　　大學生自查報告篇5

尊敬的黨組織：

　　我被轉為正式黨員也有一年的時間了，在這一年的時間裡，我並沒有放鬆對自己的要求，相反，各個方面更加時刻以黨員的標準的嚴格要求自己，起到先鋒模範帶頭作用。當然其中還有一些不足之處需要改正。下面我就簡單的向黨組織報告一下近一年時間裡，我各方面的表現。

　　在思想上，不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，透過先進共產黨員記錄片的教育，我的思想得到了進一步的昇華。從此以後，我對自己有了更高的要求，並且積極主動的參加了院系及班級組織的各項活動。

　　在學習上，大三獲得了“三等獎學金”及“三好學生”的稱號，透過國家英語六級的考試，具有較好的聽說讀寫能力。我對自己的專業有了深入的瞭解，針對自己的專業特點，並不斷嘗試著把自己的所學應用到現實生活中，進入實踐鍛鍊，並且與同學們在一起探討交流了許多有意思的專業問題，不斷豐富和充實自己的科學文化知識。

　　在工作上，我擔任團支書和入黨聯絡人的職務，認真負責，踏實肯幹，定期召開班會，傳達學校及學院的新聞和活動資訊，聽取大家的意見；認真負責，配合好輔導員的工作，及時向輔導員反映班級資訊，使輔導員及時準確地掌握班級情況，協調好老師與同學之間的關係，深得老師和同學的好評。在生活上，我性格活潑開朗，為人誠實正直，能積極團結同學，與人融洽相處，共同進步。正直和努力是我做人的原則。沉著和冷靜是我遇事的態度。愛好廣泛使我非常充實，眾多的朋友使我倍感富有，很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

　　當然，我還有很多不足之處，比如性格比較急躁，做事還不夠成熟等等，但我會一直不停的鞭策自己，完善自己，真正做到全心全意為人民服務。

　　***

　　20xx年11月29日

　　大學生自查報告篇6

未央區醫保中心：

　　我院在市醫保中心、未央區醫保中心各部門及各位領導的指導下，並在我院領導的關心、支援和各科室醫務人員的積極配合下，認真貫徹執行未央區醫保政策，按照未央區醫保中心的安排，使我院的醫保醫療及醫保管理經過三年的時間日趨成熟。醫院認真貫徹執行醫保醫療及醫保管理各項工作，取得了一定的成效，為了更好服務病人，合理治療，20xx初我院對醫保工作進行了以下安排：

　　1、在院內多次舉行了臨床醫護人員“醫保政策指南”學習班，按照西安市物價新收費標準合理收費，在日常工作中指導臨床醫生根據臨床需求合理用藥、不開大處方，認真執行醫保政策，本著因病施治、合理檢查、合理治療，不開不相干的檢查單，不做小病大治不誘導患者住院，確保從醫保患者的切身利益出發，儘量的滿足他們，在不違反醫保政策合理要求的同時，又確保了政策專項基金不流失。

　　2、利用醫保宣傳及公示展板及時公佈新的醫保政策，並公示醫保的補償比例，讓參保患者切身體會到醫療保險政策的實惠，從而轉變觀念重新認識醫療保險政策的優越性，並積極、主動的參加及支援醫療保險工作能夠順利執行。

　　3、加強宣傳力度，提高醫保政策的影響力，定期對我院周邊的參保職工進行調查和回訪，併發放了各種宣傳彩頁。

　　4、20xx年我院對各臨床科室制定了從藥品比、大型檢查陽性率及單病種執行率的幾項考核評分標準，對未執行的科室按月進行處罰。

　　5、由醫務科、質控科加強病歷質量的管理，全面提高有關醫保病歷水平，做到四合理。質控科、醫保科每月抽查病歷20份，在每月檢查中將有問題的病歷及時的下發整改通知並扣除病歷質量評分，扣除部分在每月獎金中對現。我院對從規範病歷書寫到臨床用藥，都做到明確職責，落實責任，對各臨床科室制定了有效的工作程式和獎懲辦法。明確各科室工作人員崗位職責，做好本職工作，提高參保患者的滿意率。

　　6、20xx年全年我院醫保患者出院人數336為人次，累計統籌掛賬為488840。7元。

　　作為西安市醫療定點醫院，我們的服務水平直接影響到參保患者的積極性及大家的健康水平，所以我們會不斷提高服務質量和醫療技術水平，及時發現問題，“本著公開、公正、公平”的原則，統一政策，嚴格把關，進一步深化宣傳，最佳化補償工作程式，保證醫保工作健康、穩步推進。

　　第三篇：醫保自查報告

　　醫保自查報告

　　本科自查醫保患者住院情況如下：

　　1：住院患者身份和醫保證件相符，無冒名頂替患者。病人證件齊全。

　　2：醫保病人均有明確標示。

　　3：未發現掛床患者。

　　4：患者用藥情況與病情相符，無擴大檢查及擴大用藥情況。

　　5：未使用醫保以外的藥物。

　　6：未發現特殊用藥及特殊檢查。

　　7：未發現亂收費情況包括重複收費和巧立名目收費。

　　8：住院超過1月者6人，均和長期血液透析有關，並已申報。

　　9住院患者超2萬元者5人，其中2人與植入永久性人工心臟起搏器有關；另3人與冠心病行冠狀動脈支架植入有關。

　　大學生自查報告篇7

　　南曹鄉大學生村官在崗情況自查報告自20xx年7月以來，我鄉共接收了19名高校大學畢業生到村任職，他們的到來，為我鄉新農村建設注入新鮮血液。經過五年時間的鍛鍊，大學生村官透過自己的努力，工作得到了鄉黨委和村上的一致認可。南曹鄉黨委一直非常重視大學生的管理教育工作，下面，把幾年來大學生村官的管理情況彙報如下：

　　一、大學生村官基本情況

　　20xx年以來在南曹鄉黨委的領導下成立了南曹鄉大學生村官辦公室並配備電腦、電話、電視、空調、等辦公裝置和必要經費。透過公務員、事業單位招考和其他途徑已經考走或者調走12人，目前南曹鄉在崗大學生村官7人，全部本科學歷，中共黨員。

　　在20xx年村兩委換屆中我鄉村官邵磊透過民主選舉進入村支部班子。20xx年村兩委換屆中，我們創新大學生村官管理，是黨員的大學生村官被各支部專職專選為村黨支部委員，非黨員的大學生村官任命為村主任助理，遠教站點管理員、農家書屋管理員等職務讓大學生村官更接地氣，與廣大群眾有更多接觸，能更好發揮作用。

　　二、對大學生村官的管理

　　大學生村官是建設社會主義新農村的生力軍，所以我鄉黨委對他們十分重視。本著“工作好、生活好、最充分的發

　　揮好大學生村官價值”的原則，鄉黨委制定了一系列的政策和措施，既保障了他們的工作和生活，使這些大學生得到磨礪和鍛鍊，為他們以後的成才打下良好的基礎。其中主要的措施如下：

　　1、我鄉依據市委組織部《鄭州市大學生村官管理辦法》的規定，制定了《南曹鄉大學生村官管理長效機制》。這些規定從日常工作到學習生活等各個方面規範大學生的言行舉止，使他們能在短期內適應農村的環境，儘快進入角色。

　　2、定期組織大學生村官參加學習。農村工作紛繁複雜，從接觸到熟悉需要一個過程，從鄉黨委的角度講，把他們當成村幹部一樣對待，讓他們更多的瞭解農村的相關政策和農業知識，讓他們及時充電，做好農村工作打下紮實的基礎。

　　3、不定期的抽查並對大學生村官進行工作考核。鄉黨委十分關心大學生村官的生活，給每個人發放一個筆記本，讓他們每天記民情日記，隨時抽查，並且會定期檢查大學生的工作及生活情況。一是對大學生村官工作隨時抽查。督促他們在最短的時間裡，理清工作思路，全程參與村兩委主要工作，熟悉村情。瞭解村兩委班子成員姓名及任職分工、村域面積、戶數、人口數等基本情況。透過不同方式的學習，增強他們的緊迫感和責任感。二是在鄉黨代會、人代會、年終總結時，請他們列席會議，讓他們每一個人都把自己這一年來的主要工作彙報一下，總結經驗，查詢不足，改進自己。

　　三是將村官工作與村兩委、農業農村工作組工作合併考核，透過考核增強責任心、使命感，加強自我約束、自我管理、自我提高。

　　4、支援並鼓勵大學生村官參與兩委換屆選舉工作。在20xx年的兩委換屆選舉過程中，從登記選民到張貼公告，從入戶通知到選舉日的具體工作，每一項都沒有離開大學生村官們的認真參與，成為引導、服務農村青年的新興力量。

　　5、積極引導大學生村官創業富民。為進一步提高大學生村官的工作能力，激發大學生村官的工作潛力，鄉黨委透過政策引領，提供創業資金保障；培訓指導，提供創業指導；典型引路，積極尋找創業專案。鼓勵大學生村官立足實際，大膽創業，充分發揮大學生村官在新農村建設中的示範作用。

　　三、大學生村官工作的成效

　　南曹鄉近5年來透過不斷的探索和學習其他鄉鄉、地區的先進經驗並結合本鄉的實際情況，積極引導村官幹事創業，摸索了一套“進村紮實工作、帶頭致富創業、組織工作優先、服務鄉鄉基層”等適合南莊鄉實際情況的工作方法。

　　1、“進村紮實工作”：南曹鄉大學生村官在進村工作過程中發下架子、撲下身子，積極向農村幹部和農民群眾學習，湧現出了一批先進典型：七里河村大學生村官邵磊積極參與村內的大小事務，實幹苦幹的勁頭，村裡幹部群眾看在眼裡

　　記在心裡，取的了幹部群眾的信任，在20xx年的村兩委換屆中透過民主選舉當選為七里河村支部委員。

　　2、“帶頭致富創業”：創業富民是實現自我價值、造福一方百姓的最好選擇，作為一名有知識有文化的大學生村官更應該在這個方面有所作為。南曹鄉經濟基礎較好，種植、養殖業蓬勃發展，劉德城村大學生村官吳強透過多方考察，尋找專案，帶領群眾發展花卉種殖，併成立了管城區大學生村官創業基地，帶動更多的群眾參與進來，增加了農民收入。全體大學生村官和鄉幹部共同集資10萬元進行肉兔、獺兔養殖，取得了良好收益。

　　3、“組織工作優先”：組織工作是政府工作的重中之重，是貫穿所以中心工作的基礎和根基，大學生村官作為組織部門深入農村的排頭兵，把組織部門的工作放在優先的位置上。遠端教育作為組織部門在農村開展教育學校的主要渠道，作用突出，在學習實踐創先爭優活動中發揮重要作用。從組織承諾到黨員承諾，從領導點評到自我批評，都充分發揮了黨員和先進典型和先鋒模範作用。

　　4、“服務鄉村基層”：鄉是我國的基層政權，事情多而雜，每天要處理各種信訪、三農等各種工作。南曹鄉全體村官積極服務鄉村中心工作，在第六次人口普查中擔任各村的調查員走訪了全鄉一萬多戶家庭；在新型農村養老保險辦理的時候一邊忙著影印材料一邊還要給村民講解新農保的政策；在三秋三夏防火的地頭邊都留下了村官忙碌的腳步和辛勤的汗水，受到了南曹鄉黨委政府領導幹部的一致好評。

　　大學生自查報告篇8

　　我貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，始終保持與黨中央高度一致，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到的帶頭和模範作用。此外，我一直在努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大，並且十分認真地遵守了學院各項規章制度，認真學習了《團的章程》，自覺履行了團員的義務，執行了團的決議，遵守了團的紀律，完成了團組織交給的任務，發揮了團員的模範作用。

　　在理論學習情況上：

　　我認真地學習了科學發展觀等社會主義核心價值觀的內涵，並且做到了在活動中學習理論，在活動中實踐理論的要求，真正的實踐了學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。在理論學習的過程中也體會到了中國共產黨的先進性和科學性以及自己的不足，在以後的學習中一定要自覺地遵守黨的基本政治路線和方針不動搖，時刻保持思想的先進性和純粹性。

　　在社會工作上：

　　我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點。所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。同時自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢於吃苦、善於鑽研，能按規定的時間與程式辦事，較好地完成交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效率。

　　在社會實踐情況上：

　　我積極參加了社會實踐活動。在平時，我也會和同學一起做一些兼職，在這些過程中，我既能接觸社會，大大開闊了我的視野，並且能夠鍛鍊了自己的口語交際能力、團隊協作能力、處理困難局面的能力以及統籌策劃的能力。

　　在日常生活情況上：

　　我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關係，由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關係非常重要，這直接關係到我今後四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班裡，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。

　　其次，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢，也減輕了家裡的負擔。

　　在文化知識學習情況上：

　　進入大學後，我深知學習的重要性。在二十一世紀，知識就是力量，科學技術就是第一生產力，對此我深信不疑。而大學時代又是學習現代科學知識的黃金時代，我更應抓住這個有利的時機來認真學習。同時在過去大學時光中，我懂得了科學規劃的重要性。首先，我合理安排好了時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，我保質保量的完成了老師佈置的作業，並且認真對待考試，考前認真複習。另外，我也經常去圖書館閱讀報紙和雜誌，擴大自己的知識面。除了學習文化知識，在課餘時間，我也進行了一些娛樂活動，並且十分注重平時的體育鍛煉。

　　在繳納團費情況上：

　　我按時繳納團費，不拖後腿，積極地為團的事業貢獻自己的微薄之力。

　　總結：

　　作為一名共青團員，在大學四年的生涯中我一定會嚴格要求我自己，無論是在政治思想上還是在日常生活學習上。不僅要在專業知識上下功夫，也要利用課餘時間提高自己的社會實踐閱歷，並透過自學增強自己的綜合素質。在大學四年裡，我一定會繼續堅持自己良好的學習和生活習慣，繼續為自己充電，不虛度光陰，做一名優秀的共青團員。

　　大學生自查報告篇9

涇川縣醫保中心：

　　首先誠摯的感謝貴中心能夠給於我公司醫療保險定點零售藥店的資格，為我公司更好的服務於全縣人民的健康提供了極大的便利。自20xx年9月醫保刷卡服務開通以來，我公司積極響應執行醫保定點藥店相關政策規定，堅持以“質量、安全、誠信、便捷、高效”的.經營理念，為廣大參保人員提供優質高效的刷卡服務，根據《關於對我市基本醫療保險“兩定”機構進行考核的通知》的相關精神，我公司結合本店實際情況，對我公司20xx年醫療保險刷卡服務的各個專案作了全面檢查，現彙報如下：

　　一、為更好的服務於參保人員，我公司配備2名藥學專業技術人員，其中藥師1名，從業藥師1名。全天候為顧客提供準確的用藥諮詢服務。

　　二、我公司經營中藥飲片、中成藥、化學藥製劑、抗生素、生化藥品等五類約4000餘種藥品，基本醫療保險藥品備藥率達90%以上，以確保滿足廣大參保人員的購買需求。並且嚴格按照gsp的相關要求，對藥品的進、銷、存各個環節進行有效質量控制，完善流程管理，健全各項表格記錄。杜絕不合格藥品銷售給顧客，在我公司的有效管理下，無一例假劣藥事件發生。

　　三、嚴格遵照國家處方藥和非處方藥分類管理的有關條例，處方藥和非處方藥分櫃陳列、銷售，貼有明顯的區別標識。加強基本醫療保險用藥管理，對基本醫療保險用藥和非基本醫療保險用藥進行分類標示，基本醫療保險用藥在標籤上註明“醫保甲類”、“醫保乙類”字樣，在賬目上獨立核算，做到醫保賬目及時、準確報送。

　　四、能夠按照我省、市、縣關於醫保定點零售管理政策的規定從事日常刷卡服務工作，為加強醫保刷卡監督，設有醫保刷卡意見簿，及時收集顧客意見。針對新公佈的國家基本藥品目錄，除確保品種的齊全外，我們積極響應國家藥物價格政策，致力於把價格降到最低。

　　五、建立和完善醫保刷卡服務管理制度，落實責任，確保為廣大參保人員提供優質、方便的刷卡服務。

　　六、能夠按照規定進行網路管理和費用結算。

　　在今後，我公司將進一步強化本店員工的有關醫保刷卡方面法律意識、責任意識和自律意識，自覺、嚴格遵守和執行基本醫療保險各項政策規定，加強內部管理，為建立我市醫療保險定點零售藥店醫保險刷卡誠信服務、公平競爭的有序環境起模範帶頭作用，切實為廣大參保人員提供高效優質的醫保刷卡服務。

　　熱忱歡迎貴局工作人員來我公司檢查指導工作。

　　大學生自查報告篇10

合肥市醫療保險管理中心：

　　我校透過學習《合肥市醫療保險管理中心檔案》合醫管【20xx】19號檔案的精神，現將情況反饋如下：

　　一、門診報銷方案的實施情況及存在的問題

　　根據教辦〔20xx〕6號檔案及《合肥市醫療保險管理中心檔案》合醫管（20xx）19號檔案精神規定，大學生普通門診醫療統籌資金實行學校包乾使用辦法。各地大學生參保工作啟動實施後，醫療保險經辦機構應將大學生普通門診醫療統籌資金按時足額撥付高校。我校根據規定，結合自身實際，制定了大學生普通門診就醫管理和醫療費用使用的具體辦法，報統籌地區勞動保障、財政部門備案，指導督促定點醫療機構切實管好用好大學生普通門診醫療統籌資金，確保專款專用，確保參保大學生有效享受普通門診醫療待遇。同時，積極接受勞動、財政、審計等有關部門的監督。對當年度發生超支並由上年度門診統籌結餘資金解決後仍然超支、需由大學生基本醫療保險住院及門診特大病統籌基金予以分擔的，我校會申請報統籌地區勞動保障和財政部門稽核認定後撥付。但其中也不乏存在一些問題有待解決。大學生作為一個特殊的群體，目前仍享受系統的公費醫療制度。大學生公費醫療制度是從1953年開始實施的。大學生公費醫療經費是由國家和各級財政預算撥付，醫療經費經歷了幾次調整，目前的標準每生每年35元，但是隨著高校的擴招、醫療技術的發展及提高、惡性疾病低齡化和貧困大學生的增加，加上財政醫療撥款不到位導致在校大學生的醫療經費撥發越發顯得不夠，各高校普遍存在著醫療費用超支，嚴重影響了大學生的醫療服務質量和大學生的生活及水平，甚至影響了學校的正常教學水平。

　　二、報銷的形式及其內容

　　我校參保大學生可以在全市64家城鎮居民定點醫療機構任意選擇就診。在非城鎮居民定點醫療機構發生的住院醫療費用，醫保基金不予報銷。因病需要住院治療的，應持本人身份證到本市城鎮居民基本醫療保險定點醫療機構就醫。不在定點醫療機構住院治療的，或不持身份證住院的，發生的醫療費用基金不予支付。在校期間住院和門診特殊病治療的費用，屬於個人應承擔的費用，由大學生支付給定點醫療機構；屬於基金承擔的費用，由市醫療保險經辦機構稽核後及時支付給定點醫療機構。在異地住院（包括轉往異地住院、異地急診搶救住院，實習、寒暑假、休學等不在校期間因病在當地住院），先由個人或學校全額墊付住院醫療費用，出院後兩個月內，由所屬高校憑轉院申請、出院小結、異地住院醫院的住院費用結算清單、住院醫療費發票單據和高校證明等材料，到市醫療保險經辦機構結算。20xx年度已參保的在校大學生，自辦理入學手續之日至20xx年6月30前所發生的符合基本醫療保險範圍的住院醫療費用，由各高校負責於20xx年8月1日前統一到市醫療保險管理中心辦理報銷手續。從20xx年7月1日起，參保學生住院醫療費用在定點醫療機構結算。

　　三、每年基金的收支和結餘情況

　　大學生基本醫療保險參保情況。20xx—20xx年度全校人，參保人。 20xx—20xx基金的收支情況，基金支出：普通門診實行學校包乾使用，每生每年30元的標準撥付高校包乾使用。住院，三級醫院基金支付比例70%，二級醫院基金支付75%，一級醫院基金支付80%，異地醫院基金支付70%，特殊病門診治療個人承擔30%，基金承擔70%基金結餘元。20xx—20xx年度全校人，參保人。 20xx—20xx年度基金收支情況，基金支出：普通門診實行學校包乾使用，每生每年30元的標準撥付高校包乾使用。住院，三級醫院基金支付比例70%，二級醫院基金支付75%，一級醫院基金支付80%，異地醫院基金支付70%，特殊病門診治療個人承擔30%，基金承擔70%基金結餘元。20xx—20xx年度全校人，參保人。20xx—20xx基金收支情況，基金支出：普通門診實行學校包乾使用，每生每年30元的標準撥付高校包乾使用。住院，三級醫院基金支付比例70%，二級醫院基金支付75%，一級醫院基金支付80%，異地醫院基金支付70%，特殊病門診治療個人承擔30%，基金承擔70%。基金結餘元。

　　四、大學生對醫保的反應

　　伴隨著高校招生人數的擴大，大學生群體越來越龐大，大學生作為未來事業的建設者，其醫療保障情況如何，不僅直接影響到在校期間的學習、生活和身體發育，而且對將來的工作也必然產生不可忽視的影響。據調查瞭解，將近一半以上的大學生對公費醫療保障制度漠不關心，不知道自己所在學校的醫療保障形式，對保障專案不清楚，嫌報銷手續過於麻煩，對校醫院的服務不滿意等，總之目前高校醫療保障制度實施狀況不是很好，大學生一方面渴望方便快捷，保障全面的醫療保障制度，另一方面由於宣傳不到位，學生對醫療保險瞭解度不夠，高校醫療保險制度不夠健全，應儘快建立社會，商業和大病救助基金相結合的三位一體的大學生醫療保障制度——以社會基本醫療保險為主，商業保險為輔，大病救助基金為補充的大學生醫療保障體系。

合肥資訊科技職業學院

　　20xx年11月2日

　　大學生自查報告篇11

　　20xx年十月份期間，新疆醫科大學教務督導辦對公共衛生學院進行了為期一個月的檢查，期間發現了一些問題，作為本學院的班級。我們積極自查，並提出整改意見。

　　在早上點名期間，班集體人員不齊，點名期間學生散漫，遲到曠課現象嚴重，並有隨意進出教室的現象。這對班級的點名工作造成了很大的難題。也對教育教學的的老師造成了影響，老師經常會問班級人數，遲到現象。這些會耽誤老師講課時間，影響教學進度。

　　上課期間，班級人員散漫，不積極主動與老師交流溝通，會有同學上課時間玩手機，睡覺，說話，嚴重影響了班級紀律，讓班級的學習風氣越漸往下。老師也會維持班級秩序，隨意進出教室的同學沒有向老師打報告就私自離開，影響了老師上課情緒和班級聽課狀態。下課期間，班級同學大部分都趴在桌子上睡覺，而很少有學生主動問老師問題，難點。沒有學習的興趣。作業基本都是快要交的前一天才開始著急。而很多都是抄寫學習好的同學，沒有自主學習。

　　另外，班級還有早退現象，經常有時間老師點完名以後，上了一節課後。有同學就偷偷溜出教室跑回宿舍或者外面。

　　晚自習期間，班級管理鬆散，沒有明確晚自習人數。班委工作不積極是造成這樣結果的主要原因。

　　以上問題對學校的教育教學管理及學風建設造成了不良影響，作為新時代的大學生，我們有責任和義務努力改正錯誤。為學院，為學校增光，更是對自己的負責。

　　整改意見：

　　1、早上點名工作積極認真，每天提前十分鐘開始點名，禁止學生在點名期間隨意進出

　　教室，以免造成對點名工作的進行造成影響。

　　2、積極強調遲到和曠課的利害關係。避免學生離開課堂給班級紀律造成影響。對於遲

　　到礦到的同學，一律算曠到。

　　3、上課期間，班委首先帶頭不玩手機，不說話，認證聽課。並積極監督班級其他同學。

　　晚自習，明確晚自習人員名單。積極配合學院檢查。

　　大學生自查報告篇12

　　隨著“兩學一做”教育活動的開展，廣大黨員幹部要敢於擔當，勇於作為，聚集務實高效、幹事創業的正能量，珍惜組織賦予自己的幹事創業的平臺，切實增強夯實基層、推動發展、後發趕超的責任使命。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學一做”學習教育認真謀劃、紮實調研，採取網上徵求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，並對重點內容進行了歸納整理，現將調研的主要內容報告如下:

　　一、全縣黨員在“兩學一做”方面存在的突出問題及表現

　　在調研過程中，調研組深入到鄉鎮和縣直單位廣泛徵求意見，並與部分縣級領導進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領導幹部在“兩學一做”方面存在的具有共性的突出問題，徵求到意見建議共100多條，其中與“兩學一做”密切相關的意見建議10條。陳列如下:

　　1政治思想有偏差。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。部分黨員，包括一些幹部黨員認識、政治認識、大局認識、核心認識和看齊認識不強，還存在精神缺鈣問題，未能主動把自身置於“四個全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。

　　2紀律認識還需增強。

　　3宗旨認識不高。服務群眾上還存在，也存在與民爭利。

　　4擔當認識不高。不作為現象等仍存在。

　　5執行力不高。

　　6法制認識不強。

　　7幹部有不切實際、急於求成。考慮縣域發展現狀不周全，在發展目標定位上過於追求完美、過分強調上臺階，結果往往事與願違、不堪重負。如在城鎮建設上，多個片區專案同時鋪開，沒有循序漸進，徵地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發展程序

　　8有制度無落實。制度檔案較多，執行督導不力，形式大於內容，沒有較好地維護制度的權威性。如存在城區規劃執行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。

　　9表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入戶、調研大略地觀察一下、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉了就是聽彙報、搞座談，自己問得少，親自看得少。

　　10幹部科學決策上有欠缺。突出表現在決策缺少必要程式，缺乏充分論證，憑經驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如為了加快工業、城鎮發展程序，引進了龍行天下、匯德電子、三特機械等專案，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些後遺症。如步行街建設遺留問題至今沒有徹底解決。

　　二、開展“兩學一做”專題教育面臨的困難和問題

　　集中性三嚴三實專題教育活動剛結束，接著開展“兩學一做”學習教育，在黨員和幹部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現在以下三個方面

　　1.脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當官做老爺的衙門作風，關心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的認識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。

　　2.重視基層意見不夠。常委班子下基層調查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉鎮意見少，習慣發號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉鎮反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作主動性。

　　3.真抓實幹不夠。主要是求穩怕亂、瞻前顧後、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現象。在縣域發展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發展機遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經濟重點縣，由於對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。