預防踩踏安全演練方案(精選12篇)

預防踩踏安全演練方案(精選12篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要預先準備方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的預防踩踏安全演練方案(精選12篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  預防踩踏安全演練方案1

  一、活動目的

  為了增強全園師幼的安全意識,掌握有關安全知識,提高應急逃生的本領,打造平安校園,結合我園實際,決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生,培養幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對突發事件,主要達到以下目的:

  1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地透過疏散通道,撤離到指定地點。

  2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、靜、齊,瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,增強安全意識和自我保護能力。

  二、活動時間:

  20xx年4月12日下午9:30分

  三、組織領導:

  (一)應急工作小組

  組長:高峰

  組員:

  (二)應急指揮機構組成

  幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮,應急總指揮由政教主任劉新擔任。

  1、應急總指揮:(劉新)負責組織應急預案的實施工作;負責釋出啟動或者解除應急行動的資訊;開設現場指揮機構;向當上級主管部門通報應急救援行動方案,並提出要求支援的具體事宜。

  2、現場指揮的職責:(張鑫)負責及時向總指揮(劉新)報告現場工作情況,保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調;(趙慶)當在疏散過程中突發緊急事件,如踩壓等,立即組織救援工作開展,並通報總指揮部。

  3、通訊聯絡組:

  負責人:

  職責:(趙慶)根據情況及時撥打緊急電話“110”,如遇火災時,(魏晨)負責撥打“119”,保證通訊聯絡暢通,保證各種指令資訊能夠迅速、及時、準確地傳達。

  4、安全疏散組:

  負責人:蒙亞寧

  成員:

  職責:主要負責疏散現場的師生員工。

  5、防護救護組

  負責人:李寧(保健醫生)

  組員:

  (李寧)負責對受傷人員的實施救治和處置。(張萬瑩)根據傷員情況撥打“120”

  協助做好緊急救助工作,立即送往就近醫院進行救治。

  四、具體活動過程

  (一)安全教育階段

  各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育,結合戶外活動課進行實地多次訓練到位,使幼兒瞭解活動概況,嚴格遵守撤離要求,避免在演習中發生意外,確保幼兒的安全與活動的順利進行。

  (二)應急演練

  1、演練開始

  (1)拉響警鈴後,全體教職工根據指揮組安排迅速到崗,指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓,到指定地點集合。

  (2)撤離路線:

  (張紋)負責學前班班幼兒沿樓梯沿進行疏散,(侯苗)負責大一班、大二班、幼兒從樓梯沿前門進行疏散,樊雯、孫倩文負責帶領中一、中二幼兒沿前門進行疏散,將幼兒疏散到前操場空曠平地上,做好安全防護措施。

  (3)撤離方式:

  嚴格按照規定順序上下樓,不搶不拖,各班幼兒下樓(或行進)時,都不得擁擠、推攘,不得超前,發現前面的人跌倒時,班主任立即吹哨示意停止前進,後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒,以免造成踩踏事故,確保安全。

  2、魏晨、景苗負責檢查幼兒情況,發現受傷幼兒迅速帶出危險現場,立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。

  3、各班幼兒全部安全撤離後到指定地點集合,各班班主任迅速清點人數,並立即上報總指揮。

  4、防踩踏演練活動結束。

  預防踩踏安全演練方案2

  我校主體建築是二幢教學樓加辦公樓,教學樓都是二層,辦公樓三層,有一至九年級13個班級,600多名學生,3個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件,學生驚慌失措蜂擁而至,很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故,存在一定的安全隱患。

  一、演練目的:

  模擬情景,培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作,檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力,旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

  二、演練時間:

  20xx年12月2日課間操

  三、演練形式:

  實地操作

  四、演練訊號:

  吹哨(蒲東孝)

  藍天學校安全演練領導小組。

  總指揮:徐肖松

  副總指揮:何老師

  指揮員: 1-9年級各班主任老師及課任教師

  五、演練指揮員分配:

  1、操場指揮員:何老師(負責各班學生有序集合)

  2、樓道指揮員:科任老師(負責樓道的暢通)

  六、安全疏散撤離路線

  從教室排隊出來,下樓後到操場按升國旗的位置站好,以班級為單位集中,班主任清點人數。

  七、現場模擬程式:

  20xx年12月2日課間操,總指揮徐肖松指揮老師吹哨,全校師生緊急撤離到安全區域(操場),進行安全疏散預防踩踏演練。

  1、聽到第一聲哨響,班主任及其他教師抓緊時間到崗到位,班主任到教室組織學生站隊準備出門。

  2、聽到第二聲哨響,班主任組織學生出門。(站隊時兩人一隊,教室最南側的學生先走,然後是中間的學生,最後走的是北側的學生。每個班確定一個學生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領學生出門,儘量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最後)

  3、所有老師回到預案指定位置,組織學生有序下樓,到操場集合。

  4、各班主任清點人數,總指揮作總結講話。

  5、有序集散(按升國旗解散順序)。

  1.按規定的疏散路線與秩序向規定的地方迅速撤離,撤離過程中要有序。

  2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞,有序排隊迅速透過。

  3.演練過程中,速度不要太快,根據情況而定,不要推拉前面的同學,以防撞倒前面的同學。

  4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑,保持安靜。

  5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品,防止人倒地發生踩踏。

  6.一定要聽從指揮,不得隨意亂竄,更不要從高處往下跳。

  7.聽到學校發出的哨音聲後,全體師生放下手中所有工作,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品,上課教師立即停止講課指揮學生撤離,其他教師立即進入角色衝向教室或者制定區域指揮學生撤離。

  8.各班上課教師或離教室前後門最近的學生,迅速到教室門口扶好門,保障門口暢通。

  9.發揮班幹部作用,照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

  10、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項,以免演練時引起學生恐慌。

  預防踩踏安全演練方案3

  班會目的:

  1、瞭解踩踏事件產生的原因。

  2、懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

  3、遇到踩踏事件中的傷者怎麼辦。

  4、認真面對學校踩踏事件。

  班會準備:

  學生蒐集相關踩踏事件的資料

  班會過程:

  一、主持人通報湖南湘鄉育才中學的踩踏事件

  班主任講話:同學們,2010年11月29日19時,新疆阿克蘇市第五小學發生一起踩踏事故,造成41名學生受傷,其中:輕傷34人,重傷6人,還有1人因臟器嚴重受損病危。此次踩踏事故中共有123名學生入院檢查。

  看著這些鮮花般生命受到威脅,我們的心情十分沉重,為這些無辜生命的逝去感到無比的惋惜,為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發生?如何預防此類事件的發生?這些事件發生後如何處理?帶著這些問題,讓我們一同走進今日的主題班會《預防擁擠踩踏事故》

  二、學生彙報自己蒐集到的相關的踩踏事件

  班主任:同學們,教訓是慘重的,這樣的事故已經不是第一次發生,請同學們交流自己蒐集的相關的資料。

  1、2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮中心小學,停電,因為一名學生說“見到鬼了”,上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏,導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

  2、2005年11月26日江西九江發生5.7級地震,湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中,發生了踩踏事件,共造成72人受傷,其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學,有47名學生受傷,其中一人傷重,一人病危。

  3、2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時,因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡,39名學生受傷。

  4、2007年8月28日雲南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故,導致17名小學生不同程度受傷,2名學生傷勢嚴重。

  三、交流討論

  班主任:這麼多的事故簡直觸目驚心,到底哪些場所容易發生擁擠踩踏事故,擁擠踩踏事故是怎樣發生的呢?遇到這樣的情況,我們該怎麼辦呢?請大家交流要討論一下。

  1、在哪些場所容易發生擁擠踩踏事件

  學校樓道、超市活動現場、旅遊景區等公共場所

  2、踩踏事件產生的原因

  人群較為集中時,前面有人摔倒,後面人未留意,沒有止步。

  人群受到驚嚇,產生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現驚慌失措的失控局面,

  在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏。

  人群因過於激動(興奮、憤怒等)而出現騷亂,易發生踩踏。

  因好奇心驅使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。

  3、遇到擁擠踩踏的情況怎麼辦

  面對踩踏事故時候應該做到以下10點:

  (1)舉止文明,人多的時候不擁擠、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。

  (2)儘量避免到擁擠的人群中,不得已時,儘量走在人流的邊緣。

  (3)發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時,應立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。

  (4)順著人流走,切不可逆著人流前進,否則,很容易被人流推倒。

  (5)假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩,身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶。有可能的話,可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去後再迅速離開現場。

  (6)若自己不幸被人群擁倒後,要設法靠近牆角,身體蜷成球狀,雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。

  (7)在人群中走動,遇到臺階或樓梯時,儘量抓住扶手,防止摔倒。

  (8)在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發現有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。

  (9)在人群騷動時,腳下要注意些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

  (10)當發現自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知後面的人不要向前靠近。

  四、輔導員總結

  同學們,每個人的生命都只有一次,危險時時威脅著我們的生命安全,擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種,我們只有時時做到心中有安全,安全在我心,才能面對隨時可能出現的不測的,唯有做好充分的準備,才能獲得最大的生存機會,希望同學們把安全當成頭等大事,提高安全意識,遵守秩序,避免擁擠踩踏等安全事故的發生,快樂健康的生活學習。

  預防踩踏安全演練方案4

  活動名稱:

  爭做安全小衛士

  活動目標:

  1、學習防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識。

  2、提高孩子的安全意識。活動準備:交通安全圖片、及踩踏圖片。

  活動過程:

  一、活動開始。

  教師:劉老師今天帶來了一些圖片,我們看看!(教師讓幼兒觀看圖片)

  教師:看完了圖片,你從圖片中看到了什麼?你感覺怎麼樣?(請幼兒說說自己看完圖片後的感受。)

  教師小結:這些圖片都是小朋友受傷的圖片,看完後感覺特別的難過,就是因為許多的不小心,所以發生了事故。我們要從小學會保護自己。

  二、瞭解安全知識,教育幼兒平時需要注意的事項。

  1、瞭解預防踩踏的方法。

  (1)教師:(出示擁擠的圖片)這張圖片上的人怎樣?(擠在一起)這樣擠在一起會有什麼樣的後果呢?(出示受傷的圖片)那他們怎麼會受傷?我們應該怎麼做呢?當有擁擠人群時該怎麼做呢?

  教師小結:發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁;如果路邊有超市、理髮店等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。記住不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地;若已經陷入人群之中,一定要先穩住雙腳;遭遇擁擠的人流時,一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶;如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去後,迅速而鎮靜地離開現場。

  (2)教師:出現混亂局面後怎麼辦?

  教師小結:在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發現有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己;當發現自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知後面的人不要向前靠近。

  (3)教師:平時我們上下樓梯該注意什麼呢?

  教師:平時我們在上下樓梯時候,小手扶好扶手,靠右行,不推不擠。

  2、出示交通安全標誌。

  教師:這些圖片你們還記得嗎?都是什麼標誌?我們一起來看看。平時我們在出門的時候看見這些標誌應該怎麼做呢?(按標誌的行駛)平時你們都是乘坐什麼交通工具出門呢?我們乘坐這些交通工具的時候要注意什麼?

  教師小結:平時我們在過馬路的時候要按交通標誌來行駛,在做公交車的時候一定要抓好把手,要和大人一起;還要繫好安全帶,不在車廂內亂走,不把頭探出窗外。

  3、防溺水的安全知識。

  教師:夏天的時候,你們最喜歡什麼活動?(游泳)游泳時候我們要注意什麼呢?

  教師小結:夏天快到了,熱的時候我們都會想到水,平時在游泳的時候一定跟著大人,在大人的看護下才能去玩,並且玩的時候要帶好救生圈。平時我們在家裡浴缸裡洗澡的時候,不能獨自躲在浴缸裡玩水。

  4、食物中毒安全知識。

  教師:現在是春季了,春季是細菌繁盛的季節,春季像土豆發了芽就不能吃了,發了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗淨皮,最好在開水裡燙3—5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、乾淨,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方,食用時一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質和細菌,未經煮沸飲用也會發生中毒。外出參觀、實習、旅遊購買飲料、食品時,一定要購買有註冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。最好不到沒有衛生合格證、經營許可證的個體攤點購買食品,以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇等不要亂吃。

  三、活動結束。

  教師:今天我們瞭解到這麼多安全知識,要把它運用到平時的生活中,不管什麼時候,我們都要學會怎樣來更好的保護自己,安全第一。

  預防踩踏安全演練方案5

  一、教學內容:

  集會安全知識

  二、教學目的:

  增強學生的安全防範意識和自我保護能力

  三、教學方式:

  講述及案例分析

  四、教學過程

  (一)擁擠踩踏的事件處理方式

  在公共場所發生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的,而那些空間有限,人群又相對集中的場所,例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險,當身處這樣的環境中時,一定要提高安全防範意識。

  同時,在行進的人群中,如果前面有人摔倒,而後面不知情的人若繼續向前行進的話,那麼人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此,專家分析認為,在人多擁擠的地方發生踩踏的事件的原因有多種,一般來講,當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時,危險往往容易產生。此時,如果你正好置身在這樣的環境中,就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中,許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護,就顯得非常重要。

  當發現前方有人突然摔倒後,旁邊的人一定要大聲呼喊,儘快讓後面的人群知道前方發生了什麼事,否則,後面的人群繼續向前擁擠,就非常容易發生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面,良好的心理素質是順利逃生的重要因素,爭取做到遇事不慌,否則大家都爭先恐後往外逃的話,可能會加劇危險,甚至出現誰都逃不出來的慘劇。

  (二)遭遇擁擠的人群怎麼辦

  1.發覺擁擠的人群擁向自己時,應該馬上避到一邊,但不要跑,防止摔倒。

  2.遭遇擁擠的人流時,一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

  3.如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去後,迅速而鎮靜地離開現場。

  (三)出現混亂局面後怎麼辦

  1.在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發現有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。

  2.此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發因素。

  3.當發現自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知後面的人不要向前靠近。

  4.若被推倒,要設法靠近牆壁。面向牆壁,身體蜷成球狀,雙手在頸後緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

  (四)事故已經發生該怎麼辦

  1.擁擠踩踏的事件發生後,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫務人員到達現場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

  2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有:神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

  3.當發現傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。

  (五)案例分析陝西省某縣城關小學19XX年12月28日清晨舉行週會。7時許,在學校廣播和鈴聲的催促下,教學樓上千名學生爭先恐後奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門開啟,使得二、三、四樓七百多名學生只得全部湧向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時,因樓道電燈末開,跑在前面的學生摸黑與少數上樓放書包的學生相遇,造成雙方擁擠,個別身材小的學生跌倒後引起上下樓梯受阻,造成嚴重擁擠,釀成特大傷亡事故,死亡6至 11歲的`小學生 28人,傷59人。

  五、小結

  在一些集會或大型活動中,要時刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進、離場,不要爭先恐後或追逐打鬧,要冷靜應對一些突發事件。

  預防踩踏安全演練方案6

  一、基本情況

  我園主體建築是三幢教學樓加辦公樓,教學樓是跳空樓中樓三層,樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒,都是3—6歲的無任何防禦能力的幼兒,如果遇到火災、地震等突發事件,幼兒驚慌失措蜂擁而至,很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故,存在一定的安全隱患。

  二、演練目的:

  為了進一步強化師幼安全意識,提高防範自救能力,我園模擬情景,培養幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質、實地操作,檢驗全園教師應對突發事件的組織協調能力,旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

  三、組織領導

  總指揮:

  副指揮:

  成員:

  通訊聯絡人

  組長:

  疏散引導組

  組長:

  組員:

  安全防護組

  組長:

  組員:

  醫療救護組

  組長:

  四、演練時間、地點

  時間:20xx年1月31日(星期四)上午9:00

  地點:教學樓各活動室(起點)、幼兒園操場(疏散集合點,)

  五、演練專案與過程

  (一)地震逃生疏散演練

  1、緊急避震

  2、訊號員(唐傑)發出“地震警報”訊號(拉響警報聲)、廣播喇叭通知班級逃生。

  3、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,教育幼兒要保持鎮定,切莫驚慌失措、儘快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離教活動室、並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的三角處或課桌下,儘量蜷曲身體,降低身體重心,並儘可能用他物保護頭部,但不要靠近視窗。

  (二)地震後緊急疏散演練

  3分鐘後,訊號員發出解除“地震警報”訊號,廣播通知開始疏散。

  幼兒復位,老師告知幼兒,地震已過,現在撤離活動室,準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散,按照指定的疏散次序和疏散路線,迅速到操場集合、注意:疏散引導組在地震發生時,要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。

  六、預定路線撤離(如遇特殊情況,由總指揮另行安排)

  1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移;

  2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移;二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

  3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合;小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場;

  4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合;

  5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合;

  匯聚地點:幼兒園操場,大家按做操的秩序排列,小班統一在西邊路道。

  6、嚴格按照規定順序上下樓,不搶不拖,各班幼兒下樓(或行進)時,都不得擁擠、推攘,不得超前,發現前面的人跌倒時(可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒),班主任立即吹哨示意停止前進,後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒,以免造成事故,確保安全。

  7、各班操場集中後及時清點人數,將人數統計情況報告副指揮。

  8、總指揮方園長總結本次演練。

  9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項,以免演練時引起幼兒恐慌、事後應做好心理輔導,注意分析事件中出現的隱患,以便在以後的訓練中改進。

  預防踩踏安全演練方案7

  一、 活動的背景:

  最近,很多學校都發生了踩踏,造成了多名學生死亡和受傷,其中的厲害程度值得我們引起重視。對於剛入園的小班幼兒來說,這方面的意識更加的薄弱,所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。

  二、 活動目標:

  1. 師幼充分認識瞭解發生擁擠踩踏的主要原因、嚴重後果及其防範措施。

  2. 深入開展學生安全教育活動,提高安全意識和防範能力。

  三、 活動準備:

  踩踏、踩踏後傷亡、預防的圖片

  四、 活動過程:

  1.出示圖片,瞭解踩踏的原因

  (1)出示圖一,這張圖上的人怎麼了?(都擠在一起了)

  (2)想一想,擠在一起會有什麼樣的後果?(幼兒猜測後出示圖二、圖三)

  師小結:他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

  (3)那他們怎麼會受傷的呢?

  (因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了,他們仍舊繼續往前走,腳都踩在了摔在地上的人的身上。後面的人也繼續往前走,這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上,那個人就會受傷。)

  2.瞭解預防踩踏的方法

  (1)遭遇擁擠的人群怎麼辦?

  幼兒討論後師小結

  ①發覺人群向著自己這邊擁來時,應該馬上避開。

  ②如果路邊有超市、理髮店等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。記住不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。

  ③若已經陷入人群之中,一定要先穩住雙腳。

  ④遭遇擁擠的人流時,一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

  ⑤如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去後,迅速而鎮靜地離開現場。

  (2)出現混亂局面後怎麼辦?

  幼兒討論後師小結:

  ①在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發現有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己。

  ②當發現自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知後面的人不要向前靠近。

  (3)急救方法

  師:我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話,急救電話是多少啊?(出示120)

  3.說說自己

  (1)排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上,這樣做對嗎?為什麼不對?

  (因為如果後面的小朋友沒有看到就會壓在你身上,這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

  (2)那上下樓梯應該怎麼走呢?

  (我們小手要扶好扶手,靠右行走。)

  五、 活動延伸:

  在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。

  預防踩踏安全演練方案8

  為貫徹“安全第一、預防為主”的基本方針,切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全,提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力,為使災害帶來的損失降到最低點,故擬定在全校範圍內舉行一次防踩踏演練,具體防踩踏預案如下:

  一、指導思想:

  預防和遏制重特大火災事故,特別是群死群傷惡性事故為目標,進一步強化管理,全面落實消防安全責任,確保學校的消防安全。

  二、演練目的:

  為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的檔案精神,為加強學校的消防安全,預防火災和減少火災危害,保護人、財、物的安全,加強學生消防安全知識,本著“預防為主,防消結合”的宗旨,切實做好防火、滅火工作,特制定消防安全應急預案。透過消防安全演練,讓學生學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

  三、災害預設:

  當校園的一教室因冬季取暖突然失火時,在火光、濃煙之中,學生會產生驚恐失措現象,或慌不擇路發生擁擠,或縮成一團任火蔓延。可能發生學生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

  四、組織機構:

  1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。

  總指揮:湯臻校長成員:王友明房從東劉先華

  2、義務消防隊組長王友明王成松李光傑崗位職責:

  (1)熟悉並能使用學校配製的消防器材,掌握滅火知識(事先練習,演習前準備好材料,演習時向學生示範)。

  (2)據學校防踩踏預案,組織師生疏散演練。

  (3)實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

  職責:指揮學生疏散撤離,做好人員和物資的疏散自救工作。

  五、前期準備階段宣傳發動和培訓階段(10月12日止)

  1、學校安全工作領導小組負責制訂《南嵐小學消防安全應急演練預案》,通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

  2、組建學校義務消防隊。由行政、後勤、課任教師、等組成學校義務消防隊(以男性為主),學習消防器材使用方法,並組織校義務消防隊進行實戰演練。

  3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況,消防設施、器材維護管理情況,以及火災隱患整改,用火、用電安全檢查,燃氣和電氣裝置檢查等。

  4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等,對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電,不觸控有電源標誌的器物、不撥弄公共場所開關,不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生擁護逃生,不提倡學生參加救火工作。

  5、班主任利用主題班會課,提前講解有關防火、救火、救人資料,組織學生學習有關自我保護知識,開展消防滅火自救培訓。並進行以班級為單位的疏散練習,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習。教育學生髮生火災時,能夠做到:

  ①遇火不慌,頭腦冷清。

  ②判明情況,思考對策。

  ③積極自救,互幫互助。

  ④聽從指揮,有序疏散。

  6、後勤部門提前在操場上劃定安全警戒線,檢查滅火器及滅火相應的消防器材和裝置,平時負責管理,讓這些器材處於正常狀態。

  六、應急實戰演練。

  防踩踏演練日期:20xx年9月15日下午第二節課。要求:

  1、聽到報警鈴聲後,上述人員各就各位,履行好自己的崗位職責。

  2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(操場)疏散,同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離,每人隨帶一條溼毛巾,以便用溼毛巾捂嘴4、撤離後在操場集中排隊,各班班長協助教師清點本班同學人數,並及時上報給班主任。班主任整理並清點本班同學人數,及時上報給現場指揮。

  3、由義務消防隊成員向學生介紹滅火器使用方法,並演練。

  4、學生代表實際操作滅火器使用方法。

  5、在警報戒除前,各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除後,各班按次序回班負責疏散的老師要確保(提醒)學生有序撤離,學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。

  預防踩踏安全演練方案9

  一、活動目的

  為了增強全園師生的安全意識,掌握有關安全知識,提高應急逃生的本領,打造平安校園,結合我園實際,決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生,培養幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對突發事件,主要達到以下目的:

  1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地透過疏散通道,撤離到指定地點。

  2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍靜、齊、快;瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,增強安全意識和自我保護能力。

  二、活動時間:

  20xx年4月14日上午9:30

  三、活動組織

  (一)領導小組

  組長:姚粉寧

  組員:各班主任

  (二)職責分工

  1、總指揮:高韓縣

  2、各班主任、課任教師:帶領各班幼兒按指定線路、順序撤離(班主任在幼兒隊伍的前面,保育員在隊伍的最後面,保證孩子有秩序、迅速、安全)。

  3、各門口教師:組織該班級按指定順序快速、安全的撤離

  4、郭鑫:照相、攝像

  5、各班主任:班級人員上報統計(開始、結束)

  四、具體活動過程

  本次活動分兩個階段:

  (一)教育訓練階段

  各班老師根據本班實際情況,年齡特點對幼兒進行地震、火災的突發事件時,大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始(警鈴吹響)到安全撤離,要求幼兒聽到警報要沉著冷靜,不慌張,不嬉鬧,服從老師指揮、不搶先,互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走,快走但不追跑,不準推推搡搡,整個過程要嚴肅認真,讓幼兒瞭解演練活動時,要嚴格遵守撤離要求,避免在演練過程中發生意外,確保幼兒的安全與演練活動的順利進行。

  (二)應急演練

  1、撤離路線:

  各班從班級前門撤離到園操場,整齊地站立在原先做操的位置。

  2、班級撤離順序及人員安排:先開始

  (1)前院:劉杏杏(大甲班.中1班.中2班)

  (2)內院:韓紅娟(大乙班.小班)

  要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退,自己跟隨最後一個班撤離。

  3、撤離要求:(警報拉響)全體師生聽到警報聲:

  (1)、2分鐘內全體教職員工到崗,指揮幼兒撤離。

  (2)、4分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

  (3)、10分鐘內全體師生安全轉移到大操場。

  (4)、幼兒撤離到操場後,班主任立即整理隊伍,清點人數,向高老師報告人數及情況。

  (5)、總指揮確定人數後宣佈:“全園師生已安全撤離,疏散成功”,並作簡要講話。

  (6)、疏散演練結束後,各班有秩序的回教室,各班對演練情況進行小結。

  預防踩踏安全演練方案10

  活動目標:

  1、透過觀察圖片、看例子,我能說出踩 踏 事件產生的原因。

  2、透過觀察圖片情景模擬我能說出防踩 踏 事件的自救。

  教學過程:

  一、校內安全教育

  (一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)

  (二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

  二、 瞭解踩 踏 事件悲劇的發生

  (一)、圖片、例子回放

  國外踩 踏 事件 國內踩 踏 事件

  (二)、討論:

  1、踩 踏 事件產生的原因。

  2、怎樣預防踩 踏 事件的產生?

  3、怎樣面對學校踩 踏 事件?

  三、預防對策大家談

  (一)、可能導致踩 踏事故的原因是什麼?

  人群較為集中時,前面有人摔倒,後面人未留意,沒有止步。人群受到驚嚇,產生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現驚慌失措的失控局面,在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏。

  人群因過於激動(興奮、憤怒等)而出現騷亂,易發生踩踏。因好奇心驅使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。

  (二)、假設情境:如果你遇到這樣的情況會怎麼辦?

  (三)、如何預防和避免踩 踏事故

  1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

  2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。切記不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。

  3、若身不由己陷入人群之中,一定要先穩住雙腳。一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

  4、如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,儘量抓住扶手,防止摔倒。待人群過去後,迅速而鎮靜地離開現場。

  (四)、掌握自救方法

  教學順口溜

  人擠心別慌,摸牆貼邊走。

  不怕腳踩風,就怕手抓空。

  扶穩抓穩後,接著向前走。

  如果被擠倒,身體縮成球,

  雙手抱頸後,護好頭頸胸。

  預防踩踏安全演練方案11

  教學目的:

  1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件,讓學生認識其後果的嚴重性和事故發生原因。

  2、透過知識問答,讓學生知道遇有緊急情況如何應對,防止踩踏事件的發生。

  3、透過防踩踏演習,把安全知識落到實處。

  教學過程:

  一、創設情境,提出問題

  (多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、影片)

  觀看了國內外、校內外發生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學生說出看後的感受。

  二、同學發言,分析原因

  1、發生踩踏事故的原因

  師提出問題:聯絡上面出現的視屏,分析導致踩踏事故的原因是什麼?

  2、容易發生踩踏事故的場所

  三、聯絡實際,尋找隱患

  問題:在我們的校園裡,哪些地方可能發生踩踏事件?(學生小組討論、代表發言,評選安全小組)得出:

  (一)在我們學校踩踏事故的誘發因素存在:

  四、解決問題,消除隱患

  問題:為了我們的生命安全,我們在上下樓梯時應該注意什麼?(請同學自由發言)教師根據學生的回答及時梳理並課件出示下面的做法:

  1、上下樓梯要相互禮讓,遵守秩序,靠右行走。

  2、在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩。

  3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

  五、完成問答,提高認識

  問答題(學生分組討論、代表發言、教師補充,最後評出安全小組)俗話說不怕一萬,就怕萬一,萬一我們面臨危險情況怎麼辦?如:

  1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁,還是快跑?為什麼?

  2、遭遇擁擠的人流時,鞋子被踩掉或鞋帶開了怎麼辦?

  3、當發現自己前面有人突然摔倒了怎麼辦?

  4、若被推倒怎麼辦?

  (全班同學模擬動作)

  六、實際行動,形成能力

  防踩踏演習(評出安全團隊)

  (模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)

  七、全課總結

  說說透過這節課的學習,你有什麼收穫?

  教學反思:

  防止學生髮生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面,學校的樓梯是發生踩踏事故的主要地點,為了提高學生的防患意識,設計了《公共場所防踩踏》這節課。透過教學,學生體會到發生踩踏事故的嚴重性,體會到防止踩踏事故的重要性,知道了學校存在發生踩踏事件的地點,懂得了如何防止在校園內發生踩踏事故,學生也透過演練和模擬動作提高了能力,達到了教學的目的。

  預防踩踏安全演練方案12

  一、活動目的:

  1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的透過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

  2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、齊、靜,瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,增強安全意識和自我保護能力。

  二、活動安排:

  1、活動內容:

  (1)防踩踏知識宣傳教育

  (2) 緊急疏散演練

  2、活動物件:茅埡小學全體師生

  3:活動形式:防踩踏逃生演練。

  4、險情訊號:鳴警報

  5、活動時間:3月 30日上午大課間時間

  6、安全場地:學校操場

  三、活動準備:

  1、演練前召開動員大會,讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義,講明演練的程式、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的踩踏應急和疏散,以免發生誤解而引發踩踏謠傳。

  2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、活動要求:

  1、保持鎮定,聽從指揮,服從安排,確保安全。

  2、保持安靜,動作敏捷、規範,嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

  3、按規定線路疏散,不得串線。

  4、在撤離途中,如出現擁擠摔倒,樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“停”,各班老師招呼本班學生停下,等險情排除後,再招呼按順序撤出。

  5、各樓層樓梯口安排專人值班,要高度負責,嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。

  五、組織機構:

  1、領導小組

  總指揮:劉廷友(茅埡小學校長)

  副總指揮:王昌乾(茅埡小學安衛處主任)

  成員:梁潔、李光林、代富勇、黃正遠及各班班主任

  訊號員:李忠容

  2、教室室內指導員(大課間前一節課老師、另一位正或副班主任教師協助)

  3、疏散線路沿線工作組

  教學樓拐角處人員:各包班領導(在所包班級途徑的樓梯拐角處)

  主要職責:

  合理調節學生疏散的速度與進度,嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發事件。

  1、鈴聲警報、照相小組:

  鈴聲和報警:王林乾(包班四年級2班由查新進老師負責)

  照相:符俊倫

  (馮瓊老師協助六年級4班宋開江老師)

  2、醫護救助小組: 黃正遠

  3、操場秩序維持小組:未安排到的其他老師在操場維持學生秩序。

  六、活動程式:

  (一)啟動程式 防踩踏知識宣傳教育。

  班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項,。

  (二)緊急疏散演練

  1、學生在班主任、或副班主任教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,並按照預定的疏散路線(大課間的出場順序),迅速撤離到事先指定的地點(操場),不按大課間順序站隊,按班級站隊,並且一行一行站,學生不調頭往回站。各班主任立刻整隊清點人數(全到不報),報至王昌乾。

  2、行政值日清點教師人數,報至劉廷友總指揮處。

  3、演練活動結束。

  七、演練總結:

  1、王昌乾對演練進行點評。

  2、請指劉廷友校長總結講話。並宣佈演練結束,各班依次退場,返回教室.

最近訪問