2022年萬聖節學校活動方案（通用7篇）
2022年萬聖節學校活動方案（通用7篇）
為了確保活動有序地進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的2022年萬聖節學校活動方案（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
萬聖節學校活動方案1
為了讓孩子感受西方的文化和體驗遊戲的快樂，結合我校的英語特色，特設計此活動方案：
活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。
活動時間：
20xx年10月30日
遊戲活動時間（講解萬聖節的由來、討糖、分享糖果）：利用英語課堂
活動準備：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等
2、各班創設萬聖節環境，製作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區，並加上英文
3、音樂：萬聖節主題歌《Trick or treat 》
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉遊戲中角色，減少在遊戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉主題歌“Trick or treat”的旋律。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，遊戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕鬆的遊戲。
1、遊戲活動：
遊戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？
老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“Witch，witch， What’s the time？” 老師對著孩子說“Two o’clok…。。”，當說到“Ten o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。
遊戲二：分組讓學生以最快的時間把一個學生用報紙包起來，做成一個木乃伊。
2、討糖：遊戲結束後，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好後讓其他學生帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友並說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋），老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。
3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜遊戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小）
4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享遊戲的快樂，結束活動。
萬聖節學校活動方案2
一、活動前言
如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。
二、活動背景
在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬聖節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬聖節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“傑克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，於是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。
三、活動名稱及主題
萬聖節晚會
鬼夜迷離
四、活動宗旨
弘揚世界優秀文化，活躍院校文化氣息，激發當代大學生的激情！
五、活動目標
如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的發展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的發展。
校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關係，促進人與人之間的交流。
六、活動時間和地點
20xx年10月30日在運動場舉行
七、活動開展
1）影片展示。
以一段簡短的影片引出萬聖節背景，包括萬聖節的起源和傳播，風俗，象徵物，以及同名電影等。簡要的介紹萬聖節，讓觀眾大致的瞭解萬聖節的起源以及主要的活動。
2）準備舞臺秀。
由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然後走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如：幽靈、殭屍、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。（一定要注意背景音樂的風格，製造怪異的風格達到效果）
3）鬼話連篇。
主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環節的主持人要求一定要具備必要的講話能力，製造現場迷離氣氛。
4）遊戲比賽。
贏家將獲得萬聖節象徵物——南瓜手機鏈。遊戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。
遊戲規則：
①由臺下的觀眾舉手參與，人員大概在十個左右。
②由主持人公佈題目，臺上的遊戲家進行搶答，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8名選手。
③剩下的選手繼續回答問題，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的具體內容可以包括其他文化節。
遊戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進行更高難度的問題搶答。並且，活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜遊戲，包括活動影片內的知識點，以及辨認魔鬼服裝……
5）唱歌秀。
由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的格調帶來一首英文歌，可以輕鬆現場，昇華現場氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。
6）小品秀。
學生扮演西方某一家庭過萬聖節的情形，期間包括萬聖節前夜的聚餐，以及萬聖節當天的熱鬧氛圍，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區別。
7）活動結束後，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。
8）請同學為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改進的地方，以便以後的活動策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。
附：活動邀請校廣播站、記者團、電視臺進行跟蹤，攝錄，以便活動後在學校的宣傳。
八、活動程序
19：00—19：30同學進場時間
19：30—19：50開始活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕並且宣佈本次活動的大概環節，讓同學們大概地瞭解本次活動
19：50—20：20萬聖節影片展示
20：00—20：15服裝秀
20：20—20：35鬼話連篇
20：35—21：35遊戲比賽該實踐包括現場比賽和場下比賽時間
21：40—21：50歌唱秀
21：50—22：00小品秀
22：00—22：20留影時間
22：20—22：35同學評論，校內媒體採訪
22：40活動結束閉目
九、活動應注意的問題和細節
①參與人數較多，志願者要注意維持進場出場秩序
②萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材，並提前提醒同學備好雨具。
③活動結束後，各個部門要負責清潔所負責的區域，保持校內整潔。
④在臺下游戲期間，同學們結束遊戲後一定要儘快回到現場，以免拖延時間，耽誤活動的正常開展。
⑤進行相關的海報，橫幅，場地的提前申請
⑥校內媒體也可在活動前進行活動預告，加大宣傳力度，提高活動氣勢
十、結束語
萬聖節不僅是西方的節日，更是世界的文化結晶，希望同學們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內涵，更加青春活力的年輕人！
祖國的未來需要我們的拼搏與堅持，我們的未來也需要我們用雙手去創造。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮鬥。
點起希望之光，奮鬥昂揚，激情似火，燃燒魅力青春！
萬聖節學校活動方案3
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，透過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦 “萬聖節”主題活動。
二、活動時間
10月31日17：45——19：00
三、參加物件
一到六年級全體學生，全體教師
四、活動方式
1、白天活動
a）利用假期要求學生設計製作萬聖節相關裝飾（如面具、南瓜燈，衣服等），返校日帶回參加評比，並佈置教室。
b）透過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的資訊。
2、晚上活動安排：
1）17：45—18：15 學生參觀南瓜燈。
2）。 8：15—18：35討糖活動，分樓層活動。1—2年級在三樓，其他班級不變。
3）18：35—19：00 分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲。
備註：
1。每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。
2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。
3、低年級的萬聖節裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
萬聖節學校活動方案4
一、活動主題
萬聖歡樂節，“小鬼”搞怪盡在xx
二、活動背景
萬聖節是西方的鬼節，時間是在每年的公曆11月1日，慶祝活動從10月31日晚上開始，稱為萬聖節前夜，人們會穿上奇異的服裝，打扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會掛上南瓜燈。
孩子們打扮好後提著南瓜燈挨家挨戶討要糖果。人們打扮成鬼怪的模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。
xx英語希望透過這次萬聖節狂歡夜活動，讓小朋友們在更好的瞭解西方文化的同時，可以放鬆自己的心情，而且這也是一個很好的和外教溝通和交流的機會。
三、活動資訊
活動時間：2018年10月31日下午3：30——5：30
活動地點：xx英語培訓學校
活動人數：全校學員
四、活動目的
本次活動是以恐怖，鬼怪為基調，要讓所有小朋友們感受一種恐怖的搞怪的氛圍，在活動中炫出最出色的自我。並且本次活動要求家長和孩子在家一起做南瓜燈，體驗親子之間的溫馨和快樂，看看誰可以和孩子一起挑戰高度，做出獨一無二的南瓜燈。活動結束我們也會有南瓜燈選拔賽，看看您的是不是最特別的。讓我們萬眾期待吧！
五、活動時間安排
1、2018年10月31日上午8點，所有教職員工到校佈置場地，準備好節日當天的遊戲道具。
2、2018年10月31日下午1點，確定參加學員。
3、2018年10月31日下午2點，活動用品到位，場地佈置完畢。做好家長及學員的接待工作，做好登記。
4、2018年10月31日下午3點，引導家長和學員進入活動區，外教可與學生語言溝通，可以做些小的遊戲（有外教設定小遊戲，事先和其溝通好，把握活動細節）
5、2018年10月31日下午3點30分，教師分發點亮蠟燭，活動正式開始。
6、2018年10月31日下午5點30分，萬聖狂歡活動結束。
六、活動流程
活動包括五個環節：熱身運動；遊戲；南瓜燈評選；抽獎；合影留念
1、熱身運動：主持人和外教共同帶領完成（選萬聖節歌曲，帶領小朋友一起跳舞），熱身後主持人介紹萬聖節，並進入下一環節。
2、遊戲
（1）爆破鬼火：共十根蠟燭，兩人一組，每人負責五根
用帶爆破音的詞語吹滅蠟燭
過程中要用清晰的詞語，不得故意吹滅蠟燭
每個詞語限用一次，不得重複
用時最少的一組獲勝
（2）踩鬼魂：每組6人參加，共三組
在每個人的腿上綁相同數量的氣球
1分鐘內，誰腳上剩餘的氣球最多誰就是獲勝者
（3）埃及木乃伊：
兩組學員，每組兩人，一人站在前面扮演木乃伊，一人拿著繃帶（捲紙）站在側面，比賽口令下達，那繃帶的同學開始給扮演木乃伊的同學纏繃帶（捲紙），最快者獲勝。
（4）心有靈犀：
兩人一組，一人比劃一人猜，比劃的人不能說話，只能用肢體語言表達所示文字的意思，在規定時間內完成數量最多者獲勝
（5）矇眼畫南瓜：
在畫南瓜之前，參與者蒙上眼睛轉三圈之後再畫南瓜，誰畫的最好即獲勝。
3、南瓜燈評選：
以班級為單位評選出每個班最獨一無二的南瓜燈，評選以全校學員投票方式決定
4、抽獎活動：
抽出萬聖狂歡一等獎一名；二等獎二名，三等獎三名
5、合影留念：
小朋友們可以隨意合影留念
七、活動要求
1、家長給小朋友準備萬聖節服裝和麵具（可以化搞怪的妝）
2、家長和小朋友在家做好南瓜燈，帶到學校參加評選
萬聖節學校活動方案5
一、活動背景
10月31日是西方的傳統節日萬聖節（hallowmas），萬聖節起初帶有強烈的宗教色彩，是驅除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節日，但發展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節日。
在萬聖節前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。
二、活動主題
XXX萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動
三、活動目的
1、透過活動豐富學員的學習生活，讓學生了解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為學員創設良好的人文環境；
2、鍛鍊學生大膽、勇敢、正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制；
3、透過一系列的活動，感受萬聖節的氛圍，深刻體會節日的快樂；
4、促進家長和老師的溝通聯絡，透過活動增強親子感情。
四、活動形式：家校彙報，親子互動
五、 活動準備
（一） 萬聖節環境創設
1、 環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日；
2、 在機構學校門口、走廊和教室進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍；
3、 要求：萬聖節前一星期，可利用教學的休息時間或美術課、手工課等帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各教室區域或機構學校的整體環境（如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）；
4、 萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷， 向家長髮出萬聖節活動邀請函；
5、 製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲；
6、 節日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：XXX萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動。
（二）萬聖節知識灌輸：10月24—27日
1、 教學內容的體現：透過英語、漢語不同程度地對孩子進行萬聖節節日知識的灌輸，如瞭解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時也可以利用這個學習機會，傳遞一些能觸發孩子對恐怖事物的感受及想法，並藉此建立孩子對新事物嘗試的勇氣，傳達深入學習運動專案（如跆拳道）的意義。
萬聖節相關用語：
討糖果朗詩：trick or treat（不給糖就搗蛋）， smell my feet （聞聞我的腳），give me something good to eat（給我一些好吃的），happy halloween萬聖節快樂！
與老師一起製作及裝飾萬聖節主題的教室：
1、老師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美佈置品，讓孩子、家長共同參與到班級教室或學校內部的環境佈置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境；
2、主題牆的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓孩子能夠鞏固複習及加深印象；
3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起，提前一週準備。）
4、每個班都安排不同的萬聖節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬聖節當天各班可讓孩子進入不同的地方感受不同的節日氛圍。
六、活動實施步驟
1、活動時間：10月31日（星期二），具體時間可根據校區情況而定
2、活動地點：操場、大廳，教室，以及設定的活動場所
3、具體實施：
（1）活動當天，孩子戴上與家長共同製作的面具進入校區，機構校區的各個崗位的老師也戴上面具接待孩子，並互相問候“happy halloween”；
（2）老師帶領孩子先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給孩子們交流的機會；
（3）戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬聖節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調動氣氛；（注：孩子、老師都是帶面具進行。）
（4）各班分割槽域到學校內不同的活動區領取面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，並祝“萬聖節快樂happy halloween”；
（5） 晚上邀請家長分別進入相應班級進行觀看萬聖節光碟，瞭解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的，並開辦化妝舞會，可讓孩子穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
七、 注意事項
1、 從活動開始就要重視對孩子（尤其是年齡比較小的）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，儘量給孩子一個愉快的節日氛圍；
2、 充分利用好老師的帶動、外顯性作用，可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等；
3、 不管是遊園形式、討糖活動還是舞會形式的萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓家長和孩子明白活動的意義。
萬聖節學校活動方案6
一、活動主題
我們將以“Fairy Tale”做為此次聖誕屋的主題。
在快樂的微笑和著鈴兒的叮噹中，在夢幻的那個白雪皚皚的世界裡，在仙女精靈純真的祝福和聖誕老人和藹的微笑中，每個人都能重溫兒時的美好，共度一個美好的聖誕節！
二、活動目的
我們作為外語專業的學生，應該更多的去了解西方文化，開拓我們的視野。聖誕節是西方的傳統節日，全球的文化交融，使世界各地掀起了慶祝聖誕節的熱潮。而以Fairy Tale作為聖誕屋的主題是因為聖誕節本身就是一個唯美的童話，我們會竭盡全力打造出一個現實的童話世界，讓大家在一起快樂的'重溫過去的美好時光，共度快樂的聖誕節。同時，此次活動中，我們會將限度的利用各種廢舊物品來做造型以及裝飾，而別出心裁的以硬幣作為入場券的方式則也是為了更進一步的利用躺在角落裡的硬幣，更好體現“環保節約”意識。
三、組織單位
外國語學院20__級英語本部三班
四、策劃主體
我們會在聖誕屋入口（教室前門）處設定小型櫃檯，到訪同學僅需象徵性的支付一枚硬幣（一角五角一元均可，不作強制性規定）做為入場券，便可自己調製出口味獨特的“雞尾酒”。此外，櫃檯兼售各式精緻聖誕小飾物，物美價廉，更有節日氣氛，仔細挖掘，相信總能淘到屬於你的寶。
聖誕屋內主要分成三個部分：
（1）奧茲仙境：
還記得奧茲仙境帶給你無限美妙的幻想嗎？還記得兒時對接受仙女、精靈造訪的渴望嗎？我們會在Fairy Tale聖誕屋裡讓你重溫兒時的夢想。此部分正是取名於世界經典童話。
作為聖誕屋的重頭戲，本三全體同學將裝扮成自己中意的童話角色輪番上場獻藝，吹拉彈唱，個個精彩。聖誕夜也會是迪士尼童話不眠之夜，在這裡，我們帶你重溫童年單純快樂的心情。
（2）夢幻遊仙：
仙女亮相，雖不比奧運開幕式的飛天，但相信還是會讓大家耳目一新。表演之餘，仙女們也會邀請參與的同學一齊遊戲，由“仙女”們提問腦筋急轉彎或者提問一個英文單詞，答出的同學晉級，沒有答出的同學則須接受的“七個小矮人的懲罰”。
當然這些都只是無傷大雅的惡作劇。而且大家還可以踩氣球，獲“驚喜”。每個氣球裡都會有張小紙條，小紙條內容不一，運氣好的同學會有精美小禮品；可是魯迅先生名言“喜劇都是一樣的，而悲劇卻各有各的悲哀”，運氣不好的同學務必遵循小紙條的指示，或清唱一支歌，或倒背詩歌，或在活動結束後留下來跟三班同學共同清理教室。
（3）私密森林：
我們會在聖誕屋裡佈置出一面森林牆，而積極參與的客人朋友們則可以在聖誕屋入口的服務檯處領取小紙片寫下心裡話，可以是對老師對朋友的祝福，可以是對自己的勉勵，或許鬧矛盾的小夥伴恰好可以藉此機會相互致歉哦……只要你寫上具體地址，我們的聖誕寶貝們會變身小小郵遞員，親自為你送祝福上門。想想同伴們收到驚喜的瞬間吧，說不定你回去後也會發現屬於你自己的小卡片哦。
（4）魔鏡法師：
想測一測你和你Mr、orMiss、Right的默契指數嗎？想了解你今年的聖誕運勢嗎？想知道你的緣分在哪一個路口候著嗎？不管你想知道什麼，我們的魔法師都會給你最詳細最滿意的解讀！
本班的臺柱劉珂岑同學將傾情演出法師一角，化身江湖百曉生，絕對做到有問必答，相信她的獨特造型及精彩解說也會為聖誕之夜增添許多笑聲。
（5）拍拍樂：
做為壓軸戲碼這個自然是重量級的！為了記住大家燦爛的笑靨以及快樂開心的時刻，我們會擺放一臺“拍拍樂”，讓您和您朋友幸福的神情在瞬間定格。
以上就是我班聖誕屋的雛形。聖誕節，在“Fairy Tale”，你會感受異域童話的風情，這裡有美麗端莊的仙女，可愛的小矮人，神秘的法師，調皮古怪的精靈，和藹的聖誕老人……
我們會全力營造夢幻的氛圍，帶給大家從未有過的視覺享受。相信童話的美好，相信人性的純潔與善良，相信所有的人們幸福純真的微笑，來享受我們為大家精心準備的聖誕大餐吧！
五、活動的宣傳安排
我們會設計內容豐富，形式多樣的海報陪以有意境的圖畫，詼諧搞笑的語言來吸引大家的目光。
同時我們會在平安夜派發簡單卻又飽含盛情的邀請函給我們的活動給予重大支援的貴賓手中，以表示我們誠摯的邀請。
而且印發宣傳單，貼到各個學院的宣傳欄，歡迎各個學院的兄弟姐妹來參與其中，限度提升我們活動的知名度。
萬聖節學校活動方案7
一、活動目的
1、使學生了解萬聖節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。
2、認識萬聖節相關的人、事、物、歌曲。
二、活動方案
時間：2016年10月29日
形式：室內
物件：培訓班學生（可邀請非本培訓班的學生參加）
三、活動前準備工作：
1、通知家長和學生參加本次活動。
（各班老師）
2、佈置教室環境。
3、活動所需物品：
ａ、遊戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境佈置圖片、獎品、照相機等。
ｂ、活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬聖節相關音樂、
ｃ、活動ＰＰＴ
四、活動流程
1、開場舞——“兔子舞”（5分鐘）老師教孩子跳兔子舞，活躍現場氣氛，激發孩子興趣，達到熱身效果。
2、主持人致辭，正式進入活動（3分鐘）
3、主持人歡迎學生們的到來，並讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬聖節”。
3、簡單講述萬聖節的起源（5分鐘）老師介紹萬聖節的故事，讓孩子瞭解萬聖節的時間、特殊物品、人物、習俗等。（競猜題目見副表。）
4、和英語老師互動學習萬聖節相關英語單詞並學唱一首萬聖節歌曲。（10分鐘）
5、遊戲活動一：搭蘋果（5分鐘）
遊戲規則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數最多者勝。
遊戲活動二：魔法氣球（5分鐘）
遊戲規則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。
6、戶外活動：不給糖，就搗蛋（30分鐘）
地點：活動室
內容：
a、有獎競猜活動。
b、請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
五、注意事項：
1、活動前一天簡訊提醒家長活動時間
2、活動流程要提前過一遍
3、所有老師要在規定時間內完成自己所負責專案並過課
六、補充資料：
1、萬聖節的緣起
在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿蔔燈（南瓜燈是後來的習俗，古西歐最早沒有南瓜），他們在村落間遊走，其實這也算是一種秋收後的慶典。但也有人稱它為「鬼節」，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬聖節的前一晚造訪人間，人們為了讓鬼魂看到圓滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，並且準備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。
2、「Trick or treat」的傳說
孩子挨家要糖的習俗，傳說起源於愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬聖節前一晚，鬼魂會群集在住家附近，並且接受人民設宴款待。因此宴會結束後，村民們就自己扮成鬼魂精靈，遊走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。而且萬聖節期間，村民們也會在住家前後放置水果及食品，希望能餵飽鬼魂後，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品。漸漸的，這個習俗一直延續下來，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑。
3、南瓜燈
萬聖節雕刻南瓜燈的習俗，源自於愛爾蘭民間傳說。據說有個名叫傑克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是傑克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求傑克放他出來並且答應不會嚇他，於是傑克就放它出來。到了第二年萬聖節，惡靈又與傑克達成協議，答應這一年不會來騷擾傑克，可是，沒過多久傑克就過世了，天堂拒絕收容傑克，傑克只好到地獄報到，可是惡靈已經答應這一年不會騷擾傑克，所以也無法收容傑克。天堂、地獄都去不了，傑克該怎麼辦呢？加上路實在是太黑了，傑克也找不到離開的路，於是，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，傑克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿蔔當中，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向。後來，愛爾蘭人就用蘿蔔來製作他們所謂的「傑克燈籠」。但是當移民們到了美國之後，人民發現南瓜比蘿蔔普遍，於是改為用南瓜雕刻成燈籠，然後在裡面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來。
七、有獎競猜題目：
1、萬聖節是在哪天？
2、萬聖節的習俗是什麼？
3、萬聖節上有個燈叫什麼燈？
4、“萬聖節快樂”英文怎麼說？
5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什麼青螃蟹跑第一？
6、一個蘋果裡有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕？
7、用什麼拖地最乾淨？