朗誦比賽主持詞結束語

朗誦比賽主持詞結束語

  主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。現今社會在不斷向前發展,司儀等是很多場合都需要的角色,相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧!以下是小編整理的朗誦比賽主持詞結束語,僅供參考,歡迎大家閱讀。

朗誦比賽主持詞結束語1

  男:書是一扇神秘的門,他垂青於每一位敲門者。敞開的門扉裡,是一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。

  女:書是一扇清新的窗,她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外,是一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。

  男:讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

  女:讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;

  合:讀書吧!讓歷史和時間記住我們;

  男:智慧充盈,笑迎黃河東入海,我們的聲音渾厚而有力。

  女:品味書香,坐看雲捲雲舒時,我們的神情從容而淡定。

  合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

  男:城關鎮一中“國學經典誦讀”比賽到此結束。

  合:老師們,同學們,再見!

朗誦比賽主持詞結束語2

  評委們也非常公平地給各位選手進行了評分,我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。

  現在最激動人心的時刻到了,請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣佈獲獎名單。

  我們以最真誠的掌聲對獲獎同學表示祝賀。一篇美文蘊含著豐富的知識和美好的情感,閱讀美文,就像同一位睿智的人對話;

  今天是一個收穫的日子,我們收穫美文,誦讀精彩。我相信,會有更多的人喜歡上美文誦讀,美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

  同學們,今天的美文誦讀比賽到這裡就要和大家說再見了,整理你的心情,帶上你的笑容,期待我們下次再見!

朗誦比賽主持詞結束語3

  《將進酒》

  古往今來,以酒入詩無以計數,似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣迴腸,酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪,一聲“天生我材必有用,千金散盡還復來”的吶喊,亮出的才是他的人生價值宣言。

  《雨霖鈴》

  陣陣寒蟬,悠悠斜陽,浩浩煙波,好一幅悽側委婉、柔腸百結的揮淚圖。一片殘柳,一彎曉月,一葉扁舟,好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調。請領略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。

  《賀新郎·讀史》

  往事如煙,彈指一揮間,塵世難逢開口笑。人生易老,世間多過客,撥開歷史迷霧,已是曙色初露。

  《念奴嬌·崑崙》

  浩浩崑崙,涵蓋著廣袤的天地,容納著漫長的時間,沐浴過無數的陰晴雨雪,經歷過遙遠的滄海桑田。

  《面朝大海,春暖花開》

  朋友,你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問內心矛盾困惑的痛苦?這個用心靈歌唱著的詩人將會告訴你,其實,幸福很簡單。

  《雨巷》

  丁香,姑娘,雨巷,到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長,在詩人的筆下那樣悽清落寞地訴說著幻變?也許,只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會吧。那麼,請跟隨這首詩,走進那雨巷。

  《啊,時間》

  一個不經意的轉身,花兒又謝了一千回。一個沒有方向的人,走在時間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子,因為剩下的生命愈是短暫,愈要使之過得充實。

  《荷塘月色》

  淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織,給優美的月下荷塘披上朦朧的輕紗,清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧,荷塘與月色融為了一體,沉醉其中。

  乙:輕釦美文的大門,我們面前出現了一個美麗的世界。

  甲:在同行中,我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續與經典為伴,與詩歌同行!北園小學教師美文誦讀比賽到此結束。

朗誦比賽主持詞結束語4

  今天,是喜悅讓我們相聚在一起;今天,是共同的暢想讓我們手拉手來到這裡;

  今天,是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

  迎著太陽,讓們鋪開七彩的畫卷,

  迎著未來,讓我們書寫豪邁的誓言。

  朗誦比賽正式開始。

  讓我們記住這些美麗的瞬間,有這些瞬間,我們的日子不再平庸;

  讓我們記住這些感動的時刻,有這些時刻,我們的生活不再單調。

  文學永恆,她可以深刻我們的靈魂;藝術永恆,她可以美麗我們的生活。

  感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術享受,感謝心瀾問水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動的組織者——城建系通訊組,感謝所有在場的'聽眾朋友。

朗誦比賽主持詞結束語5

  尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家下午好!

  今天,咱們誦讀千古美文,傳承華夏文明。

  今天,咱們登上這多彩的舞臺,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。

  中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

  華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

  它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

  它又如春日的百花,散發著馥郁的芳香。

  弘揚中華優秀文化,打造精彩人生底色。

  瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽現在開始。

  首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓咱們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《遊園不值》。

  底蘊深厚的古詩可吟讀,可朗誦,能從耳朵鑽入心中,如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管絃,演不盡古風的流光溢彩,悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘

  接下來是七2班的同學們古詩誦讀。

  結束語

  中華經典的鏗鏘音韻還在咱們耳邊迴響。

  中華經典的千古風韻還在咱們心頭盪漾。

  誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在咱們血脈中流淌。

  誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐咱們人格的脊樑。

  願中華詩文藝術之花永遠芬芳

  願五千年文化的血脈永久傳承

  讓閱讀成為習慣,使書香飄溢校園

  願五千年文化瑰寶大放異彩,

  願中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

  瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽到此結束!

  謝謝大家!

朗誦比賽主持詞結束語6

  男:弟子規的誦讀讓我們進入瞭如夢如幻的過去,我們在傳統文化中吸取營養,請大家靜下心來去感受江洲小學帶給我們的經典誦讀——《弟子規》節選,茶洞中心小學請做好準備

  女:在他們的童聲中我們能感受經典的同在,弟子規是一種傳播廣泛,影響深遠的蒙學讀物,讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。花嶺小學的《三字經》節選去掉一個分(x)分,去掉一個最低分(x)分,他們的最後得分是(x)分。

  男:讀經典美文,做少年君子,讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。

  女:親愛的同學們,經過評委老師緊張而忙碌的工作,讓我們期待已久的比賽結果終於出來了,江洲小學的《弟子規》節選去掉一個分(x)分,去掉一個最低分(x)分,他們的最後得分是(x)分。

  男:茶洞中心小學的《中華少年》去掉一個分(x)分,去掉一個最低分(x)分,他們的最後得分是(x)分。

  女:獲得本次誦讀比賽二等獎的是:

  獲得本次誦讀比賽一等獎的是:

  男:下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎

  男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

  女:中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

  男:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

  男:願五千年文化瑰寶大放異彩,

  女:願中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

  合:茶洞中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束!

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