學校教學管理方面的述職報告（通用5篇）
學校教學管理方面的述職報告（通用5篇）
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，好好準備一份述職報告吧。你還在為寫述職報告而苦惱嗎？下面是小編整理的學校教學管理方面的述職報告（通用5篇），希望對大家有所幫助。
學校教學管理方面的述職報告1
在縣委、縣政府的正確領導下，我校領導班子團結協作，銳意進取、埋頭苦幹，廉潔奉公，較出色地完成了上級交給的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧學校黨政班子三年來的主要工作：
一、領導班子自身建設
全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本。認真貫徹、執行黨的路線、方針、政策，及時傳達上級有關檔案、會議精神，做到令行禁止，執行不走樣。學校始終圍繞“高效、務實、廉潔”，這個目標抓好領導班子建設。
首先，注重抓好領導班子理論學習。堅持每雙週一次的班子學習會議制度。透過學習“三個代表”重要思想，學新黨章及與教育相關的法律法規，對班子成員進行黨風黨紀政紀教育;學先進的教育理論和經驗。從而使班子成員的政治、業務素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，做到依法治校，依法執教。
其次，狠抓班子團結。校長、書記帶頭做到工作協調配合，工作分工不分家，做到心往一處想，勁往一處使，發揮表率作用。班子成員在榮譽和個人利益面前不伸手。
第三，堅持民主集中制。學校重大事情，如人事、評先、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，或經教代會討論決策。學校黨政班子能經常深入師生，傾聽師生的意見和要求，在職工中徵集合理化建議，對正確的意見積極採納，不斷改進領導的工作作風。
第四，堅持反腐倡廉教育。學校領導班子堅持依法辦事，秉公辦事。學校大型購物，基建排危，堅持多人在場，集體議價;嚴格執行財務制度收費，不亂收費，不亂訂資料;實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度。決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，班子成員都能自覺遵章守紀、為政清廉，受到了教職工的好評。
第五，把好用人關。學校要發展，人才是關鍵!在用人上，嚴格按照《黨政領導幹部選拔任用條例》，做到了任人唯賢、任人唯才，實行能者上，庸者下，唯才是舉的原則。xx年以來，先後起用了陳金鋒、曾凡輝、徐潤權、陳嘯嘯等四位年富力壯、責任心強的中青年教師充實到學校的中層幹部隊伍，使學校的黨政班子在年輕化方面邁出一大步，既增強了學校的凝聚力，又提高了領導班子的戰鬥力，為學校的發展注入了一股強勁的活力。
二、領導能力和工作實績
學校黨政班子有強烈的事業心和責任感，具備總攬全域性的能力。他們在工作中和個人利益面前，能處處以大局為重，堅持群眾路線，傾聽群眾的意見和呼聲，關心群眾疾苦，自覺為群眾排憂解難。他們懂教學、善管理、團結協作能力強，工作銳意進取，勇於開拓創新。他們工作非常務實。能同普通教師一樣深入教育教學第一線，深入班級召開學生家長會，學校各項工作都走在前，幹在前。做到了吃苦在前，享受在後，較好地發揮了領導核心的作用。
1、安全工作
學校經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。道路交通，食品衛生，校舍設施，各種活動，衛生防疫等，從各方面把安全工作抓實抓細2017年學校領導班子述職述廉報告工作報告。三年來，沒有發生任何重大安全責任事故。安全工作卓有成效，確保了學校其它各項工作順利推進。
2、教師隊伍建設
學校十分重視教師隊伍建設。一是透過各種會議、培訓活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。二是積極開展各種形式的教工活動，讓老師們在艱苦的環境中、辛勤的工作之餘去感受生活的輕鬆和美好。三是積極組織資訊科技教育和遠端教育培訓，鼓勵教師學習電腦、在浩瀚的網海中去吸取知識、獲取資訊。四是建好學校網站，使學校網站成為教師學習的平臺、交流的平臺、展示自我的平臺。目前已經有越來越多的教師登入並註冊了學校網站，學校網站也越來越起到了展示學校風貌、展示教師風采的作用。
3、德育工作
學校開展了多種形式的教育活動。透過聘請校外法制副校長，上法制課，對學生進行法制教育;透過每週的班會課和每週的國旗下講話對學生進行思想教育;透過中學生守則和日常行為規範、安全知識常識的考試、安全知識講座對學生進行行為規範和安全教育;由政教處發起，領導和師生自發參與舉辦的學生心理諮詢室，深受全校學生歡迎，很多學生的心理問題和障礙得到及時有效的疏通，為學校德育工作做出了貢獻。多年來，校風校紀良好，師生違法犯罪率為零。
4、教學工作
學校積極引導教師從提高課堂四十分鐘效益來提高教育質量，從搞好德育工作、激發學生學習願望和內在動力來提高教育學質量，從不斷學習，提高教師自身素質上來提高教育質量。學校認真開展常規考核，教師深鑽教材，集體備課，積極利用遠端教育資源和裝置，提高課堂教學效益。經過狠抓校風、學風，三年來，我校是高考取得顯著的成績。xx年，學校理科劉昆、劉東連兩位同學總分進入清遠市前10名，文科謝鬆鬆同學列清遠市第四名，李柏釗同學以150分滿分獲全省理科基礎單科狀元。全縣600分以上共12人，學校佔了10人。重點率、本科率、省線三a率全縣第一。xx年，學校陳悅同學以總分682分榮獲廣東省理科第六名，清遠市第一名，被清華大學錄取。xx縣文、理科總分前十名，學校各佔7名;清遠市單科前十名，學校有9人次。重點率、本科率、省線三a率全縣第一，為xx高考繼續領跑在清遠市的前列發揮了重要作用。xx年我校參加高考的考生共747人（全縣合計1833人，其中，社會青年20人），其中，理科類考生404人，文科類考生246人，體育類考生35人，音樂類考生23人，美術類考生39人。重點率、本科率、三a率繼續領跑於全縣。其中，第一批重點本科全縣共35人，我校21人;第二批普通本科全縣402人，我校215人;第三批三a共820人，我校404人;第四批省大專以上我校共584人，占上線率的78.2。xx年高考，不僅全線飄紅，而且在尖子生培養方面，也顯示出絕對優勢。一是總分方面，理科類考生中，總分縣前十名我校佔了7人;文科類考生中，總分縣前十名我校佔了6人;特別是我校的李楚倩同學又一次以總分666分奪得清遠市理科總分狀元，同時，潘文柱同學以總分646分獲得清遠市文科總分第二名的好成績。
三、工作成績
1、加強學校硬體建設，改善辦學條件。學校投入較多資金用於校園建設、充實和更新教學裝置。學校42個教學班全部安裝了電化教學平臺;學校新學生飯堂大樓已封頂，現正加緊後期的裝修工作，有望如期投入使用。
2、高考成績。三年來高考在全省考生人數大幅增加而招生指標幾乎持平這樣的大環境下，xx中學總體成績繼續保持全市前列。
3、教學、教研成績突出。學校積極組織教師參加各項教學、教研活動，並取得好成績，其中：鄭中校老師獲清遠市青年教師基本功比賽二等獎;周長春老師在本學期共有20篇文章在、省級和市級刊物發表，羅偉山老師有7篇文章在《考試報》發表;我校還有5篇論文在省市研討會獲獎，有4篇教學設計或教學案例在省市獲獎。
4、學科競賽全面開花。近三年來，學校學生參加學科競賽獲得全國獎人22人次，省級獎106人次，市級獎159人次。xx年，李振鵬同學分別榮獲清遠市數學競賽、物理競賽全市第一名，郭華德同學獲廣東省生物聯賽清遠市第一名。xx年，李振鵬同學奪得全國物理學科競賽三等獎清遠市第一名，肖倩榆同學奪得全國化學學科競賽廣東省三等獎清遠市第三名xx縣第一名，李振鵬同學奪得全國數學學科競賽三等獎清遠市第一名。
四、存在問題及今後工作設想和目標
（一）、存在問題
1、學校的規範化、標準化管理還需進一步加強，學校的基礎設施建設和教育教學設施配備還不夠完善。
2、學校教研論文的檔次仍不夠高，在國家、省市級雜誌發表的論文還比較少，教研教改立項不多。
3、少數教職工的管理意識還不夠強，素質不高，有個別教職工作風散漫，愛講價錢。
4、學校經濟比較困難，經費運轉比較困難，資金缺口比較大;學校教職工的生活福利還有待提高
（二）今後的工作設想和目標
1、我校將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實教育的科學發展觀，以“新時期、新目標、再鼓勁、再跨越”為主題，規範學校各項工作，深入開展新課程改革，轉變教育觀念，樹立創新意識，提高教師整體素質，確立良好的校風，樹立嚴謹的教風，全面提高學生素質，努力實現辦學水平的新突破。
2、xx年我校的工作目標為：
①“廣東省示範性普通高中”中期督導驗收順利透過。
②高考取得新突破。
③加大學校基礎設施建設投入，繼續完善學校教學配套設施。如期完成新教學大樓的基建工作，計劃籌建學生宿舍樓。
學校教學管理方面的述職報告2
下面，我將對一年來的工作，從自身素質的提高，管理機制的完善，校園文化建設，落實規範要求、實施素質教育，促進學生全面發展等方面向各位領導、同志們作如下述職。
一、加強自身修養，豐富完善自己。
一年來，我進行了深刻的認識和學習，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終以科學發展觀作為自己行動的準則，工作中時刻提醒自己，校長一任，出成績一方。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好使人民群眾滿意的教育而不懈努力。
在工作中，我始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴於律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性，我能積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習，在學習中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動兩者結合起來，進行探討和鑽研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，執行財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦幹，奮勇前進。
二、創新活動形式，促進學生全面發展。
努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康發展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了良好的學風。樹立“三個還給”的理念，成立了音樂、美術、體育等藝術興趣小組，指派有專長的老師負責指導訓練，做到了有時間、有計劃、有任務、有場地。為學生的健康成長提供了廣闊的發展空間，給學生進行自我鍛鍊提供了一個大舞臺，我們出發點是同學的心有多大，我們就應為他們搭建多大的舞臺。
三、完善管理模式，提高管理效率。
調整、充實教幹隊伍，實行年級組辦公、管理，為克服年級管理的“割裂”缺陷，校長室增強協調處置功能，定期召開排程會，統一思想和行動。
第一、一個好的班子，肯定能領匯出一個好的集體，一個優秀的集體必定有一個好的領導班子。一年來，我堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領導崗位的責任制、承諾制，使每個領導都明確了自己的工作職責、範圍和許可權，做到了層層把關，各負其責，各盡所能。各級組織分工協作，各司其職，使學校的大小事務，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式，並積極倡導教職工要創造性地完成工作。這樣充分調動了各基層組織管理者的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。
第二、完善班子的議事決策程式，重大問題堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協調配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。
第三、重視學校群團組織的建設，積極鼓勵他們對學校工作提出意見和建議，發揮他們參政議政的作用，努力營造了一種暢所欲言的民主氛圍，善於聽取來自各方面的意見和建議，及時解決了班子成員思想上、工作上存在的不同意見，提高了領導班子的辦事效率，一個團結協作，共謀發展，同心同德，廉潔高效的領導集體正在形成。
四、加強校園文化建設，美化育人環境。
校園文化建設上，立足於“以美的環境感染人、約束人、教育人”，在繼續抓好班內手抄報、圖書角、課前小辯論及一支歌等基礎上，著力打造文化長廊、噴繪等精品工程。同時發揮了工會、教代會、團委等群團組織的重要作用，中學生法制教育系列——法制講座等活動，利用大型展板、櫥窗、黑板報、學習園地等及時宣傳黨和國家的方針政策、教育資訊，弘揚美善，揚棄醜惡。尤其是學生宿舍文化建設開展的如火如荼，形成了濃重的文化氛圍，美化了學生的心靈，提升了學生的價值觀。
五、落實規範要求，實施素質教育。
xx年是推進素質教育的關鍵年。我們首先組織全體教師認真學習了《張志勇同志在全省中小學素質教育會議上的講話》，利用教研活動組織教師認真學習了《山東省中小學管理基本規範》。其次要求教師更新觀念，對比規範找差距。
課改是推進素質教育的有效載體。一是把深化課堂教學改革、著力提高課堂教學效率作為重要突破口。二是開足開齊課程，加強實踐型別課程的設定，努力培養學生創新意識和實踐能力。三是改革評價開始制度，實施日常考試無分數評價，全方位多元化評價學生，增強學生的自信心，促進學生的全面發展。“發展無止境，管理無極限”，在新的學年裡，我將繼續探索、創新、實踐，以爭取更大的成績。
學校教學管理方面的述職報告3
我是xx鎮xx小學校長，在上級教育主管部門和鎮委、鎮政府的正確領導下，遵循黨的教育方針，堅持以人為本，狠抓素質教育，不斷提高教學水平和教學質量，為國家培養綜合素質高，德智體全面發展的小學畢業生，取得了良好成績。下面，根據上級領導的安排和要求，就自己擔任小學校長一年來的工作情況向領導和老師們做如下彙報，如有不當，請批評指正：
一、認真努力學習，全面提高自身綜合素質
作為一名小學校長，要搞好學校教育，提高教學質量，必須具有堅定的政治思想覺悟和紮實的教學業務技能。認真學習國家教育方針、法律法規和教學業務知識，堅定政治立場，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路;提高自己的教學業務技能，按照教育教學的規律與要求，全面搞好學校教學工作，促進教學質量不斷提高。我認真學習中央有關開展黨的群眾路線教育實踐活動的檔案精神，明確開展教育實踐活動的重要性和必要性，堅持黨的群眾路線，加強與群眾的聯絡，相信和依靠教職工，共同做好各項教學工作，爭當一名“為民，務實，清廉”的小學校長。
二、刻苦勤奮工作，全面提高學校教學質量
教學質量是學校的生命線，我把抓教學質量作為自己工作中的重中之重，竭力打造“質量提升”工程，透過五方面工作全面提高學校教學質量，實現“質量提升”工程目標：一是制定學校教育教學工作計劃，要求教師按照學校計劃制定好自己的工作計劃，切實按工作計劃開展教學工作。二是與教師簽訂了《質量提升目標責任書》，強化教師的責任意識，認真努力搞好教學工作，全面提升教學質量。三是狠抓教師備課，要求教導處嚴把備課關，做到各門課程有教育教學目標和進度計劃，每個教學單元有目的要求，重點難點、關鍵點和授課節數等，確保完成教學，提高教學質量。四是狠抓教師課堂教學，要求教師採用新教法，讓學生動起來，讓課堂活起來，充分發揮學生的主體作用，注意培養學生的能力，向四十分鐘要質量，提高課堂教學效率。五是狠抓教師作業批閱，要求教師認真做好作業批閱，注重發現問題，以作業批閱改進教學工作，提高學生學習成績。
三、採取多項措施，努力提升學校辦學水平
1、加強德育教學，培養學生公民道德素養。我注重學生的德育教育，堅持“月有大主題、周有小主題”，開展“文明之星”、“十佳少年”、“獻愛心”和“文明禮儀伴我行”等活動，每月舉行集體頒獎儀式，對學生進行理想信念教育，引導學生熱愛偉大祖國、熱愛偉大人民，熱愛偉大中華民族，聽黨的話，做黨的好學生，樹立遠大理想，立志長大為祖國、為家鄉建設事業作貢獻。透過加強德育教學，學生公民道德素養明顯提高，全校師生為生病學生和重病教師捐款四千多元，弘揚了中華民族扶貧濟困的優良傳統。
2、加強隊伍建設，全面提高教師師德師風。我紮實地開展教師的“四風”教育整頓活動，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規範》以及教育局20xx年思想政治工作的安排意見，要求每位教師一是要忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，做到愛崗敬業、任勞任怨、依法執教、踐行職責、不斷提高自己的教書育人水平。二是要自覺履行《教師法》、《教師職業道德規範》規定的職責和義務，模範遵守學校的規章制度與工作紀律，認真上好每堂課，提高課堂教學質量。三是要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
3、加強社會聯絡，全面開展開放辦學工作。在開放辦學工作中，我加強學校與社會的聯絡，積極向社會徵求辦學意見，積極接受社會監督，使學校工作能夠獲得社會滿意。我加強與學生家長的聯絡，充分發揮家委會的作用，認真開好學生家長會，虛心聽取學生家長的意見和建議，支援家長參與學校管理，為學校開展教學工作創造良好的社會環境。
4、加強學校建設，努力建設平安美麗校園。我加強校園管理，做好環境整治工作，維護好學校資產，為全校師生創造良好的工作學習環境。我牢固樹立“安全責任重於泰山”的責任意識和“安全第一，預防為主，管理為重”的防範意識，認真落實“一崗雙責”，持之以恆地抓實抓細安全穩定工作，防範發生各類安全事故，切實維護學校穩定，確保學校、師生安全。
四、改進工作作風，努力服務教師學生
我按照黨的群眾路線精神，堅持嚴於律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。每天堅持提前半小時到校，堅持到校簽到，離校簽字制度。積極參與學校的各項活動，深入教學第一線，和教師們一起教研教改。堅持聽課、評課，一年來聽課節數達多節，時時刻刻在教師中起到模範表率作用。我樹立服務意識，關心教師教學，關心學生學習，甘願當一名公僕，努力服務好教師學生。我是學校校長，手裡擁有一定權力，深刻認識到黨風廉政建設的重要，努力提高自己素質，做到遵紀守法，潔身自好，清正廉潔，決不跟腐敗風氣沾邊，做一名深受教師學生滿意的勤政勤業和清廉校長。
五、存在的不足問題
一是學習有所欠缺。我雖然重視學習，但有時工作忙，放鬆了學習，沒有學深學透，學習的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，透過學習指導實踐不夠。
二是工作還不夠細緻，有些工作沒有完全做到位，影響了學校整體工作的發展，這些不足問題都需要在今後的工作中加以改進和提高。
六、今後的努力方向
1、勤奮學習，提高思想認識。我要做到認真、勤奮學習，學好科學文化與業務知識，提高工作本領，爭做學習型校長，切實做好各項學校工作。
2、轉變角色，提高工作效能。我要把自己從一名教師轉變成時代所需要的教育思想家、學校經營者，規範化、精細化做好各項學校管理工作，提高工作效能，促進學校工作又好又快發展。
3、努力實踐，提高管理水平。我要認真總結學校管理工作，做得好的要發揚光大，存在不足要努力改進。同時要學習借鑑先進學校的成功管理經驗，做到“他山之石，為我所用”，不斷提高學校管理水平，促進學校各項管理工作上臺階。
學校教學管理方面的述職報告4
緊張、忙碌的一學期即將結束。本學期，在xxx校長的直接領導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區的整體工作取得了一定的進展和提高。但是，與xxx校長開學初提出的“穩中有進，穩中改革；服務育人，管理育人；管理工作要規範化、程式化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今後工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領導和全體老師彙報如下：
一、聽從領導，服從分配，統一理念，找準定位
本學期因工作調整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區的工作對我來說，儘管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰。它與總務處的工作不同，一個是管理任人擺佈的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的`人。所以，面對兩千多名學生的服務與管理，要說沒有壓力，那是不現實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰，並且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩，讓領導放心。生活區的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作，開學後的學生情緒穩定工作，學生衣、食、注行的服務與管理工作，學生思想品德教育和行為規範教育工作，學生的安全教育工作等。透過我們的優質服務和科學管理，逐步培養學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣，為學生打好學會做人的基矗
二、深入實際，調查研究，不斷完善管理方法
要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實際，調查研究。本學期，我幾乎每天都到學生寢室、餐廳、操場，觀察問題，發現問題，與老師、學生交流溝通，虛心聽取他們的意見和建議，只有這樣，才可以證實自己的管理是否正確，因為服務物件和服務者，是管理者一切指令的受益者和實行者，只有他們的反映和實施的結果，才能準確地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來改變自己的管理工作。另外，還可以及時瞭解他們的需要、願望和要求，可以從他們那裡吸取智慧和營養，還能夠使我儘快瞭解、熟悉生活區工作性質和特點，以狀態進入工作角色。
三、加強生活教師隊伍建設，發揚團隊精神，營造良好的工作氛圍
生活區的工作要做到“學生滿意、家長滿意、學校滿意”，生活教師隊伍的整體素質很關鍵。必須有一支與學校辦學理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德，腳踏實地，熱愛本職工作，熱愛學生，具有服務意識和管理學生能力的生活教師隊伍。本學期，xxx校長非常重視生活區管理工作，透過競聘，讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師，加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質，我們加強了統一理念培訓，業務（常規工作）培訓，勞動紀律培訓，安全教育培訓，管理學生方式方法培訓，教職工日常行為及儀表禮儀規範培訓，如何接待家長及參觀者的培訓等。透過培訓，基本上統一了思想，統一了認識，統一了觀念，能夠把學校的辦學思想、辦學思路，得到進一步的貫徹和落實，提高了對工作的責任感和責任心，提高了服務意識和管理能力。生活教師的組織紀律性，對工作的積極性、主動性和創造性，有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進。對畢業班的學生，我們從本學期以開始，就要求生活教師提供優質服務和嚴格管理，要做好學生情緒穩定工作，保證學生考試時具有良好的精神狀態，取得好的成績。
另外，工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協作的精神，工作互相補位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務。本學期有五位老師請假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計較個人得失，齊心協力主動補位，沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒，相互幫助，蔚然成風，特別是對那些沒有經過培訓的新聘教師，為了使他們儘快瞭解萬里的辦學理念，掌握生活區的工作特點和工作程式，儘快的進入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經驗。因為生活區的工作，不是靠幾個或十幾個人就能幹好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區的工作水平整體提高。現在生活區這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經成為生活區的主流，透過我們生活區組織的那臺晚會和本學期的整體工作，充分體現生活區的凝聚力和團隊精神。
四、建立健全各項規章制度，力求管理工作規範化、程式化
俗話說：沒有規矩不成方圓，一個部門如果沒有相應的規章制度，這個部門就會出現無序的混亂局面，如同一盤散沙，沒有任何凝聚力和戰鬥力。本學期，根據生活區的工作性質和生活教師的工作特點，制定了生活教師獎金分配製度。目的是透過獎金的調整，調動大家的工作積極行、主動性和創造性，體現優質優酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核，採用三級量化考核辦法，即組長、幹事、生活區不定期的聯合檢查。把檢查結果及時反饋給生活教師，便於及時糾錯和改進，並與工資直接掛鉤。透過檢查評比，表揚獎勵工作優秀者，批評處罰工作較差者，維護了大多數努力工作者的切身利益。樹立了正氣，改變了干與不幹，幹好與幹壞都一樣的不良風氣，充分調動了大多數生活教師的工作積極性、主動性和創造性。另外，還制定了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，學生貴重物品和現金管理制度，生活區物品領用管理制度，生活教師工作程式及職責等。這些制度，非常明確的提出哪些該做，那些不該做，應該如何做，對我們任何人都是一種約束和規範，也是對我們的一種的保護。這些制度，只有在大家的自覺遵守下，才能保證了我們生活區各項工作的順利進行。
五、在生活管理中，加強德育服務含量，為學生打好做人的基礎
“準軍事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的辦學理念。根據我校學生的情況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優越（物質生活、文化生活、教育條件、接受資訊條件）。而現在他們正處在長身體、長知識時期，分辨是非能力較低，可塑性很強。在資訊渠道多、傳播快、覆蓋面大的環境條件下，有些不健康的思想觀念和生活方式，都會對他們產生不良影響。一些學生信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀律、艱苦奮鬥、行為習慣、道德風貌等方面，都不同程度的存在一些問題。針對學生所存在的問題，我們採取了一下方法：對學生要“管”。惰性，人皆有之，戰勝惰性的關鍵就是訓練。習慣的養成也只能不間斷的操練和約束。學生是教育的物件，嚴格要求，嚴格管理，堅持不懈是行為訓練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為經常性習慣行為，一定要在明理中強化，在強化中明理。事實上這就是對學生愛的具體體現，當然，嚴格要求和管理，並不是簡單、粗暴的體罰或訓斥。
本學期，充分利用生活區廣播的宣傳作用，從檢查“六不規定”為切入點，加強學生良好行為習慣的培養。結合學校的接送工作，利用廣播、早操講評，做好學生回家、返校時應注意事項的教育工作。為防止學生物品丟失，我們制定了學生課間進寢室班主任簽字制度。為了控制學生早操、早讀遲到現象，我們制定了值日生證制度，還有損壞公物賠償制度，使物品損壞降到最低限度。本學期透過全體生活教師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理，學生在生活區的表現有了明顯的改進，使很多同學改掉了以前的不良行為習慣，違犯“六不規定”的現象越來越少，最後兩次檢查，只有三、四人。
學校教學管理方面的述職報告5
學校在上級領導的正確領導下，學校班子以科學發展觀為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升我校軟硬體水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮鬥目標，在廣大教職工的共同努力下，以積極進取的態度，致力於改善學校面貌，團結一致，務實苦幹，圓滿完成了一年的工作任務，現將班子工作情況彙報如下：
一、班子和隊伍建設情況
（一）開展全員學習，加強班子隊伍政治思想和業務能力建設
建立學習制度。建立中心組學習制度，結合學校工作實際，領導班子制訂並落實學習計劃，班子成員都能認真做好學習筆記，按要求完成學習任務，互相交流2017年學校領導班子述職述廉報告2017年學校領導班子述職述廉報告。認真抓好全體教職工政治學習，在全員自學的基礎上，定期集中學習、集中輔導、集中檢查。
落實學習任務。把科學發展觀、黨的方針政策、《黨章》、《黨內監督條例》、《教育法》以及《未成年人保護法》方面的法律法規政策作為必學科目。學習始終堅持緊密聯絡工作實際，促進學校教育教學工作。注重把學習同改進作風、加強班子建設、黨的廉政建設相結合，把學習的成果轉化為思想方法，形成工作思路和目標，全心全意為教育教學多思善謀，把教育教學工作做得更好。
（二）堅持民主集中制，增強領導班子凝聚力
學校領導班子按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會等活動。每位領導幹部都能夠正確處理集體領導和個人分工負責的關係，增進相互溝通，形成團結、統一、堅強的領導班子集體，充分發揮了黨支部領導核心作用。班子團結協調、積極向上、勤奮工作，大事講原則，小事講風格，從我做起，以身作則，正確對待和處理矛盾和問題，主動加強溝通協調，調動一切積極因素，凝心聚力做好一切工作。
二、主要工作開展情況
（一）教學工作
1、完善制度，抓常規促質量。
（1）加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制定制度、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規範教師的教育教學行為，要求每位教師紮實做好常規工作。
（2）加強教學常規檢查。本學期每月由教務處組織一次教學常規檢查，檢查內容為教師的教案、聽課記錄、學生的作業佈置及批改等。每次檢查記錄在案，發現問題要求相關老師進行整改。
（3）充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，學生座談會和學生家長會。本學期，每個年級都召開了學生座談會，透過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學生信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。各年段召開家長會，在家長會上，課任老師、班主任和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法，達到家校充分溝通，共同促進學生學習的進步。
（4）繼續做好“培優補差”工作，充分利用晚自修和下午第四節課時間，各年段各任課教師依據各自確定的“優秀生”、‘特長生”和“學困生”等進行“培優補差”，努力提高學生的整體水平。
（5）加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、多媒體教室、圖書館的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務於教學，不斷提高服務水平，加強對圖書館、實驗室、多媒體教室等教輔部門工作的指導，加強課堂教學與資訊科技的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，指導並督促檢查教師使用現代電教裝置，以適應現代化教學的需要。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率要達到規定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗彙總造表，註明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器裝置的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。
2、走進課堂，抓教研促提高。
（1）聽課
今年對教師聽課進一步規範，聽課情況由值班行政巡視登記，鼓勵教師之間互聽、互評、互學，一般教師聽課都在15節以上，教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議。
（2）集體備課
備課組每週集體備課一次，在做到“四落實”（時間、地點、人員、內容）、“五統一”（教學目的，教學進度，教學重點、難點，單元和學期檢測）的基礎上針對各班學生實際情況，備課組教師精心設計出有利於學生髮展的特色教學。
（3）教研活動
各教研組能組織好兩週一次的教研活動，每次都有活動主題，學校共擬定“教學設計”、“課件製作”、“課堂教學的有效性”、“教具製作”等專題研討，各教研組根據自己的實際自定教研活動主題。
（4）崗位大練兵
以教研組為單位組織了教具製作、課件製作等教學技能比賽。
（二）德育管理
1、繼續加強德育隊伍建設
（1）德育首位，全方位育人
全體教職員工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校要求具有“全員班主任”的責任意識，落實了優生、邊緣生、後進生的幫扶工作。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
（2）加強了班主任隊伍建設
制定實施了《文明班級量化考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優秀班主任經驗交流會，並下發了典型經驗材料，舉行示範班會觀摩。
（3）充分發揮學生自主管理的作用
①在班級內部繼續加強對班幹部的培養和考核，形成班委例會制度，放手讓班幹部去自治管理班級，或成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。
②深化責任意識。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬;以對自己負責為立足點，學會誠信;以對學習負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為昇華點，學會報效祖國。
這樣有效地促進了學生的養成教育，學校每學年都湧現出一大批三好學生、優秀幹部、優秀團員，並在全校大會上大張旗鼓的進行表彰鼓勵。
2、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規
繼續開展為爭創文明班集體為龍頭的常規管理活動，制定了《文明班級量化考評方案》，對學生紀律、學生、兩操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理，在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、團委會參與管理，實行一日一反饋，一週一評比，期末作總結，使常規工作落實到實處。
3、多渠道開闢育人陣地
（1）充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，選擇行政、學生代表每週國旗下講話，增強了對學生教育的針對性和實效性。
（2）協助總務處和生管老師參與文明寢室的管理。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生宿舍樓管理日趨規範，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。
（3）組織同學們到xx縣勞動基地進行為期三天的社會實踐活動，體驗勞動的艱辛和接受鄭樵文化的薰陶。
4、開展了豐富多彩的文體活動
為了豐富校園文化生活，寓教育於活動中。本學年學校先後組織了年段籃球賽、第三屆趣味健身運動比賽、第37屆學校運動會、第三屆校園藝術節，豐富了校園文化生活。
（三）安全工作
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列安全教育活動，取得了良好的教育效果。
我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、消防、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，透過講解、演講和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛條幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學期開展了全體師生消防疏散演練，收到很好的效果。
2、是加強家校聯絡，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師家訪外，還印發了“關於交通安全教育《告家長書》”、“中學生消防安全知識”等相關安全宣傳材料，向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防範意識。
3、認真做好食堂環境和學生衛生用餐的管理工作，投入資金對食堂的設施裝置與環境進行了專項整改，使“三防”措施齊全，學校食堂內外環境整潔。
4、配齊學生宿舍、食堂、圖書館、電腦室、實驗室等消防重點部位的消防器材和應急疏散指示燈及警示標誌等設施裝置，並定期進行檢查檢修，預防消防安全事故發生。
5、加強點名制度和寄宿生管理
嚴格要求教師上課點名，發現學生無故曠課，及時通報給班主任，班主任立即與學生家長取得聯絡，查明原因。學生在校上課及晚自修期間，有事請假離校須經班主任同意，值班行政領導批准後門衛方可放行;嚴格寄宿生外出請假制度和晚上查房制度，杜絕寄宿生晚自修後外出，防止意外事故發生。
（四）後勤管理
1、抓好總務後勤工作者的隊伍建設，加強學習，增強事業心和責任感，樹立後勤人員全方位為教育教學服務的意識。
2、加強校產管理。本學期對學校各室固定資產進行登記、造冊、統計、存檔，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規範化、明細化，嚴防學校財產的流失。期末對各室固定資產進行核對，做到帳、物相符。負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。規範物品採購和使用程式。
3、加強學校衛生工作。做到每天一小掃，每週一大掃，不定期進行檢查，及時公佈各班衛生檢查情況。規範全校學生腳踏車排放，不定期進行檢查，並及時公佈檢查結果。把檢查結果作為班主任常規考核依據之一。
4、節約水電。經常督查各教室裡的電器開關，廁所等地的水龍頭，如有損壞，及時維修。
5、加強學校綠化管理，創造優質的校園環境。本學期加強對校內苗木、花草、草坪的栽培與管理，進一步美化和綠化了校園。創造了良好的工作和育人環境。
6、加強食堂、飲用水的管理，嚴格執行衛生標準。努力做好師生的服務工作，開源節流，提高效益。嚴格執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道，做好索證工作，保證了食品的安全性。平時嚴格進行食堂管理，加強衛生檢查，保證師生飲食的衛生安全，杜絕了食物中毒事故。
7、做好校舍、教學裝置、電器等安全檢查，及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水、電器等進行維修，確保師生的生命安全和教育教學活動的正常開展。
8、安裝了淨水飲水裝置，解決了師生飲水問題。
9、認真落實一費制，堅持收費公示制度，杜絕了亂收費現象，堅持收支公示，增強了資金管理的透明度，把有限的資金用在刀刃上。
（五）其他工作
1、加強我校常規管理，深化教育教學改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，在全體師生的共同努力下，同心同德，開拓創新，紮紮實實開展建立義務教育標準化工作，並順利透過驗收。
2、繼續以建立文明學校為目標，掀起建立工作熱潮，紮紮實實開展建立文明學校活動，建立工作上了新臺階
3、衛生、心理健康及控煙教育。堅持“健康第一”的指導思想，利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式做好常見病、流行性疾病的預防、控制、宣傳工作，學生健康知識的知曉率達90%以上，健康行為形成率達85%以上，控制降低近視率，控制青少年吸菸，使學生身心得到健康發展。
4、加強工會工作的組織領導。學校工會積極為教職工作想，關心困難職工，幫助青年教師成長。開展多種形式的業務指導和業餘活動，豐富教師生活。
5、學校塑膠跑道建設馬上竣工、學生宿舍樓正在建設中，進一步完善了辦學條件，爭取早日實現三級達標。
（六）紮實推進學校黨風廉政建設工作。
1、加強班子廉政制度建設。學校班子建立了廉政目標責任制，主要領導負總責，其他同志按照分工，各自抓好職責範圍內的黨風廉政建設，堅持集體領導與個人分工負責相結合，一級抓一級，層層抓落實，形成了齊抓共管的良好格局。
2、充分發揮學校黨支部在教育改革發展中的戰鬥堡壘作用。學校黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。學校以廉政促勤政，以廉政促教風、學風，增強了凝聚力、向心力，推動了學校各項工作持續、健康發展。
3、加強行風建設。引導廣大教師熱愛崗位、勤懇敬業、樂於奉獻，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良行為，倡導良好的師德師風，自覺維護教師隊伍良好形象，進一步規範學校收費行為，嚴格執行教育收費標準、公示制、承諾制、責任制，嚴肅查處各種亂收費行為。
4、積極開展廉政文化進校園活動。將此項活動與校園文化建設相結合、與辦學行為相結合、與師德師風建設相結合，與嚴禁有償補課相結合，使廉政之風走進校園，深入師生的心底，在“敬廉崇潔”教育的潛移默化中陶冶高尚的情操，增強廉政觀念，樹立起良好的思想品德和崇高理想。
5、組織全體黨員到大洋閩中革命舊址進行緬懷革命先烈的教育。
6、進一步完善幹部管理制度。加強對中層以上領導幹部履行工作職責情況的監督檢查，做好民主測評工作，堅持學校教代會評議領導制度。
總之，在過去近兩年裡，在全體師生的努力下，學校的各項工作取得了一定成績，本年度有40多人學生獲得區、市級各項比賽獎勵;有20名教師獲得市、省、全國各項比賽獎勵;20xx年高考本科上線率達28.1%，在全市同類學校中名列前茅;中考成績克服生源差面廣的不利因素，成績也有明顯改觀。同時學校獲“xx市義務教育標準化建設學校”、“市文明學校”、福建省心理健康協作校”等榮譽稱號。當然，這些成績的取得是得益於上級領導的正確領導和班子成員以及學校全體教職工共同努力而取得的。
三、不足之處
一是理論學習不夠紮實，更深層次的學習不深不透以至影響了班子自身的政策水平，導致對學校管理措施不全;二是對學校的管理還不到位，個別人批評不分場合，教師的自尊心受到打擊;三是對差生的轉化工作辦法不夠全面;四是學校教學質量因學生差面廣，不能立即提高學校教學質量;五是在校友統戰方面，雖然本人也做出努力，但融資的效果不理想，校友捐資辦學的意願不強烈;六是學校校容校貌因資金短缺，改觀校容校貌的辦法不多。
今後，我們要認真貫徹國務院關於基礎改革與發展的決定，認真學習相關法律法規，提高學校管理水平，理清思路，深入教學第一線，大膽改革，充分發揚民主，努力實行決策的民主化、科學化，以大局為重，多與教職工談心，加強班子團結，同時深入校友當中發動廣大校友集資辦學，為振興學校做出應有的貢獻。