職工培訓閉環式一體化資訊管理系統的研究論文
職工培訓閉環式一體化資訊管理系統的研究論文
伴隨著經濟日益全球化的腳步，企業之間的競爭越來越多的表現為人力資源的競爭。加強對職工的培訓，就是關係到職工能否很好的適應工作、挖掘工作潛力，從而促進企業的加速發展的重要方法之一。隨著鐵路又好又快的發展，大量的新技術、新裝置、新方法迅速裝備生產一線，傳統的培訓方法以很難適應現在企業的生產環境，為使職工教育與企業發展相互匹配、互相促進，一種新的培訓方法呼之而出。
目前我國鐵路正處於跨越式高速發展時期，新裝置、新技術、新工藝正在迅速裝備生產一線，隨著現代化鐵路建設的.不斷髮展，如何進一步提高職工隊伍綜合素質，對職教工作提出了更高的標準和要求。
目前職教工作現狀：
中國鐵路總公司成立以後，各個片區即將合併鐵路局，成立分公司，各個基層站段經過幾次改組整合後，形成大站段管理格局，資源部署和管理整合的優勢日益突顯，適應我國鐵路快速發展的需要。由於目前站段職教機構人員精簡，而職教工作卻面臨機構多、人員多，管轄範圍點多、線長，涵蓋工種繁雜等諸多問題，如延續過去小站段時的職教管理模式，顯然已經無法適應現狀。
如何解決好新時期日益凸顯的矛盾，只有不斷深化、昇華“三級教育網路”體系，運用電子資訊化等先進管理手段，形成高效的“閉環式管理”體系，才是我們新時期解決新問題的唯一途徑。
適應新形勢下鐵路職教工作發展需要
中國鐵路在近幾年取得了舉世矚目的成就，多項技術指標及科技含量均達到了世界先進水平，但是鐵路職工的文化素質卻未達到與之相對應的層次，隨著各類新技術逐步應用到生產一線當中，職工隊伍文化水平的“短板”就為運輸生產買下了安全隱患。因此，培養一支思想過硬、技術精湛、能打硬仗的職工隊伍是確保鐵路運輸安全平穩的關鍵所在。
當前，隨著新技術逐步應用到生產一線，為了能夠更好地完成運輸任務就必須有素質高、技術精、懂管理的管理人員和思想過硬、技術精湛、能打硬仗的職工隊伍，因此適應新形勢下鐵路職工的教育工作就顯得尤為重要。
由於鐵路部門工種繁多，行業之間業務差異較大並且實行倒班制，學習方式不可能像常規教育一樣整齊劃一，同時職工的學歷層級、年齡分佈不一樣，因此職工教育必須以“幹啥學啥、缺啥補啥”為原則，以自學為主導，採取靈活多樣的培訓形式，用以解決鐵路站段不便組織集中培訓的教學矛盾。
適應新形勢職教管理工作的設想
我們在解決矛盾的實踐中開展創新，設想當前應該建設一套能夠實現三級教育聯動，各級教員共同維護、共同完善的多元化職教資源庫，並以此為依託，橫向拓展綜合一體化職教資訊平臺。
平臺應具備的功能：
(一)實現遠端培訓、自助學習、線上考試、職工和教員互動交流，共同參與，共同建設的教育構架。有效解決職教人員少，培訓物件多，浪費時間和培訓成本等諸多問題。
(二)實現題庫多級管理，培訓計劃、考評、技術交流、綜合培養，資料查詢統計，並能透過對系統積累資料的二次挖掘，有針對性的進行梳理、分析，科學的對一段時間內職教培訓工作進行資料評估，查詢、總結出當前工作中的薄弱環節，對下一步工作提供指導依據。
(三)能夠自動跟蹤人員資訊，並根據不同工種、不同部門和實時的需要制定培訓計劃，根據培訓要求自動生成試卷，完成資料歸檔。
(四)實現在不集中召集培訓的情況下，將學習計劃、培訓資料運用網路、手機等通訊方式即時傳遞給職工。
(五)發揮系統資料共享的特性，透過各部門共同維護，融入各人資料查詢及單位動態資訊的釋出，積極的將關係職工切身利益的各項的事物納入到個人生活中來，從而轉變職工接受職業教育的感性認識，由過去形式型、強制性培訓模式轉化為主動型、參與型、興趣性的學習氛圍。
探索與應用相結合的實踐開發
透過對“三級教育網路”體系進一步的認識和“閉環式管理”的深入研究，我們探索性地開展了實踐開發工作，基本建成了集人力資源管理、題庫管理、線上培訓考試、職教管理、自助學習與交流、民主測評、資訊釋出等於一體的綜合管理系統，該系統同時承載於辦公網、網際網路、手機終端等通訊方式，基本實現了高效、便捷、低成本的設計思路。
現在我們的各級教員透過客戶端和網路，可實現共同建設、維護職教資訊庫，共享職教資源，統一部署開展培訓工作，下發培訓計劃，組織實施多級聯動培訓考試，能夠自動生成隨機試卷或固定試卷，完成線上批閱自助考試，統計查詢培訓資料，調閱職工培訓資訊，分析梳理歷史資料以及列印證照歸檔儲存等功能。
現在我們的職工工作之餘，可透過車間班組的觸控式螢幕線上裝置，實現培訓計劃查閱，自助學習，模擬考試;可透過指紋識別和語音錄入技術完成遠端自助考試。
現在我們的職工在家可透過網際網路，登陸綜合系統維護個人資訊資料，查詢會費、公積金繳納情況，檢視培訓計劃內容，培訓歷史成績，職業技能資料，模擬測試自學效果，瀏覽單位工作動態，參與民主測評等廠務公開活動。
現在我們的職工閒暇之餘，可隨時隨地透過手機wap方式，獲取培訓計劃，調閱培資料，瀏覽單位資訊。
現在我們的職教工作者已經從繁瑣的組卷中解脫出來，克服了因機構多、人員多，管轄範圍點多、線長，涵蓋工種繁雜等諸多問題，可以用更多的精力去考慮如何創新培訓方法、提高培訓效率、確保培訓質量的問題，從而開闢職教培訓的新篇章。