關於如何探討大學生存在的心理問題的論文

　　摘要：近年來，越來越多的關於大學生的負面訊息和各類極端事件被媒體所曝光，並加以炒作。從2008年的馬加爵，到2013年4月的上海復旦大學投毒事件，一件件觸目驚心的極端事件，給我們敲響了警鐘。我們不禁要問：這些天子驕子，他們到底是怎麼了?他們的心理

　　關鍵詞：心理學論文發表

　　近年來，越來越多的關於大學生的負面訊息和各類極端事件被媒體所曝光，並加以炒作。從2008年的馬加爵，到2013年4月的上海復旦大學投毒事件，一件件觸目驚心的極端事件，給我們敲響了警鐘。我們不禁要問：“這些天子驕子，他們到底是怎麼了?他們的心理出現了什麼問題?導致這些事情的原因究竟何在?” 作為一個特殊的社會群體，大學生們正處於一個敏感時期，社會對他們的要求很高，家長對他們的期望很大，而他們自身的成才慾望也很強。但是他們的心理大多尚未成熟，面對日趨激烈的學習及就業壓力，許多學生感到力不從心，由於其心理脆弱，適應能力差，就容易出現情緒不穩定或心理失衡的現象。心理專家將大學生歸為心理障礙高發易發的群體。大學生存在的心理問題有哪些呢?誘發大學生心理問題產生的原因又是什麼呢?我主要歸納了以下幾個方面的原因：

　　一、人際交往的問題現代大學生的交際困難主要表現為不會獨立生活，不知如何與他人溝通，不懂得交往技巧。有的同學為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。而有的同學有自閉傾向，不願與人交往。導致大學生交際困難的主要原因是大多數大學生為獨生子女，由於父母過分溺愛，沒有好好地教育，使他們養成了任性自私、為所欲為的不良性格;又由於從小缺乏集體環境而導致缺乏集體感與合作精神，使他們不懂得如何與人相處;再加上家長的過分包辦，使獨生子女上大學之後缺乏最起碼的獨立生活能力。所以不少大學生在現實生活中不會或不願與人交往，致使他們在網路的虛擬世界裡尋找心理滿足，以至於對網路的依賴性越來越強，整日沉湎於虛擬世界，自我封閉，不願與人交往。

　　二、學習與發展的問題很多大學生在高中時期非常優秀，所以他們很有優越感。但進入大學後，優秀學子太多，在學習方面就不能總領先了，還有一些同學在課業的學習中，還是延續著高中時期死記硬背的學習方法，不能靈活變通，導致考試失利。由於考試失敗，他們的學習積極性就會降低，自信心也會下降，就會產生厭學、自卑等一系列心理問題。有些同學甚至會在考前患上“考試焦慮症”，平時學習成績很好，一到期末考試，就會心理緊張，提起筆答題，無從下手。所以，學會“學習”成為大學生成才的重要一步。學會學習的前提就是要有一個好的學習心理。當然，學習的苦惱一般是出現在大一、大二低年級的同學身上，而大三、大四等高年級的同學所面臨的問題是畢業之後何去何從，是考研、就業還是出國……眾多學子在十字路口徘徊。如何面對早晚都要步入社會的現實，給自己未來的發展方向定位，是他們心理的一個結。三、情感戀愛問題戀愛已經成為當代大學校園一道靚麗的風景線。大學校園是一個特殊的社會環境，共同的集體生活、學習方向使得大學生們相互接近，再加上正值情感的'萌發期，大學生之間就很容易點亮愛的火花。然而在這浪漫愛情的背後卻隱藏著不少令人擔憂的問題。其中以失戀問題尤為尖銳。面對失戀，大學生們初嘗愛情青蘋果的酸澀，往往就會引發這樣或那樣的心理問題，這不能不引起我們的高度重視。幾乎每個大學生都明白大學裡的愛情是缺乏成熟戀愛條件的：經濟上不能獨立，還得靠父母;地域上雙方來自不同的地方，日後會有變化;以及在未來工作的選擇上，都存在著不確定性。正是這些無法迴避的問題，才導致大學高頻的失戀率，而失戀引發的心理問題自然無法迴避。

　　四、貧困問題貧富差距問題作為一個社會問題同樣也出現在大學校園裡。一個學校裡面，甚至在同一個班裡面，貧富差距也很明顯，有些同學花錢大手大腳;而另一些同學卻總是在貧困線上掙扎，要拿學校的困難補助。而這樣的貧富差距，就使得很多的貧困學生感到自卑，缺乏自信，不願與人相處，久而久之，便積累成了心理問題。所以，金錢問題是大學生活的主要矛盾之一，也因此大大地降低了大學生的心理忍耐力。面對這麼多的心理問題，我們該如何解決或如何教育呢?主要是引導大學生們自己學會適應和調節人際交往方面要加強人與人在相處當中，要學會與人交際、交往。實際上也就是情感與思想的交流。