學校教務工作計劃範文（精選5篇）

　　時間一晃而過，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學校教務工作計劃範文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　學校教務工作計劃1

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的職業教育政策，落實上級部門對職業教育工作的總體部署，根據上級檔案精神，執行“強化技能訓練，兼顧就業與升學”的教學管理原則，積極推行教學模式改革和課程改革，以創省示範校為引領，以教學質量為核心，樹立爭先創優、揚長補短意識，促規範、求創新、達實效。

　　二、主要工作

　　以課程改革為中心，著力抓常規教學管理，課程建設、教法學法探究、技能大賽、資訊化教學、教師隊伍建設、升學質量提升、教學評價等。

　　（一）強化學部管理，推進專業課程改革

　　1、充分利用專業學部管理的優勢，調動教師工作積極性，發揮專業學部的工作能動性，教務處進行指導和監督，推進專業建設和發展。

　　2、利用班班通、計算機網張教室等，加大學校資訊化教學實踐力度，加強教師資訊化教學能力的意識，提高教師資訊化教學水平，開發更多更廣的資訊化教學資料，讓課改融入更多更有效的資訊化元素。

　　3、開發校本教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例，逐步形成校級優質課程共享資源庫。

　　4、有條件的專業積極探索現代學徒制教育模式，積極探索並引入非紙質的教學評價。

　　（二）技能大賽常態化，拓寬技能教學廣度

　　1、全面提高技能教學水平，加強實訓室建設和實訓課教學管理，貫徹“技能訓練為中心”的教學指導思想。

　　2、定期開展各專業校級技能大賽，積極備戰省市各級技能比賽，努力提升大賽成績，為技能教學打品牌。

　　（三）提升教學質量

　　1、狠抓升學高職班教學管理，提高升學上線率，增強我校招生吸引力。

　　2、注重研討交流，加強培養師資團隊，提高教學能力。強化教師責任感與使命感，提高任課教師的教學水平，豐富教學資源資訊。

　　3、強化高考目標考核，完善導向激勵措施。學校制訂考核獎勵制度，完善激勵機制。

　　（四）師資培訓常態化

　　1、做好培訓方案，滿足教師專業提升需求。

　　2、做好名師（骨幹教師）培養工作。進一步提高“雙師型”教師的比例和層次，重點實施“雙師型”教師高技能培養工程。

　　3、組建優秀教學團隊建設促進教師成長。強化學校專業學部建設規範性與引領性。

　　（五）促進教師整體科研水平

　　加大課改力度，進行教法學法探究，組織好校級優質課競賽，教學經驗交流，校際教研活動等，整體促進教師整體教研水平。

　　（六）紮實抓好教學常規

　　加大巡查力度，加大獎懲力度，進一步規範備課、上課、批改作業、課後輔導和教學評價等常規教學工作。規範實訓課教學工作，進一步健全實習實訓管理制度。各專業學部以實訓教學計劃為綱，規範學生的實習實訓課教學，全面提高實訓課的教學質量。做好學生技能替代，促進技能提高。繼續抓好實習生的實習工作。

　　（七）做好教學中的學科滲透安全教育、法制教育、國防教育等相關工作。

　　學校教務工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以促進教師專業化發展為出發點，以全面提高學校教育教學質量為目標，認真開展教學、教科研工作，狠抓突破口，注重過程管理，認真貫穿《溫州市教育教學研究院職教教研室20xx年上半年工作計劃》、《20xx年上半年瑞安市中職教研工作計劃》、《瑞安市塘下職業中等專業學校20xx學年第二學期工作思路和目標任務》等檔案精神，以“一體化”校本研修為載體，圍繞著教研共同體建設、教師發展等內容，努力搭建教師成長平臺，為提升教師教育教學能力、教科研能力服務。

　　二、工作重點：

　　（一）品牌專業

　　在蔡校、莊校的直接領導下，協調品牌專業建立辦公室、數控專業組與學校相關處室的各項工作，對申報立項任務書進行微調，制定學期建立工作計劃與建立行事曆，促進數控品牌專業按計劃有條不紊開展。

　　（二）教師培訓

　　1、教師平臺培訓

　　嚴格把關平臺選課，繼續落實平臺選課90學時“假期制”、內容“教學關聯制”；加強教師培訓考勤管理，做到指令性培訓“零請假”，自主性培訓“零曠缺”。

　　2、校本培訓

　　持續推進“一體化”教研共同體建設，將教師業務評比與校本研修專案相對接，形成老中青教師成長長效機制，重點關注薄弱教研組校本研修專案落實情況；接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓精品課程。

　　（三）教學常規管理

　　繼續實施電子備課及常規月檢查制度；完善校級技能鑑定標準，豐富校級技能鑑定題庫，協助教務處做好校級技能達標測試；繼續實施作業反饋“視覺化”管理，健全管理機制，促進管理實效性；繼續規範學生摘記本的使用，促進良好學風形成。

　　（四）教科研工作

　　1、加強教研組團隊建設，充分發揮骨幹梯隊的作用，幫助青年教師提高自身素質，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體，助推教師參與上級各項評比活動；

　　2、繼續開展“一體化”教學研討月活動，深入課堂，積極研究教學方法，及時總結經驗，提升教師教學能力，促進課堂教學有效性；

　　3、以課題研究與課程開發為載體，形成團隊，努力提升教師教科研能力；

　　4、加強教研組內部及不同教研組之間（含兩校區）的教學、教研交流，取長補短、共同成長。

　　5、以瑞安市、溫州市先進教研組評建為契機，促進各教研組有序發展。

　　（五）其它

　　不斷推進兩校區教科研製度融合，並在實踐中不斷完善；積極承辦各級教科研活動，做好服務、助推學校影響力。

　　學校教務工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓管理，促質量；抓建設，促發展”的工作主線，堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為教師服務、為學生服務，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質量，力求與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加強教學常規管理，提高教學質量

　　強化常規管理，向高質量的管理要效率。把常規教學各環節落到實處，是保證教學質量的關鍵，教務處將繼續配合學校督導室加強對各教學環節的檢查和督促，保證教師“教”的常規和學生“學”的常規都能得到落實，並把檢查結果作為教師評價的主要依據。

　　1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學，促進有效課堂

　　“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業批改、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。

　　“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據仍以教學進度的制定和實際教學內容的落實上。學校行政領導、教研組長鬚深入一線隨時聽課，校級、環節、教師、青年教師不定期的聽課。

　　2、目標和過程管理相結合，強化教師的常規意識

　　教師要認真備課、上課，認真批改作業，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日誌填寫制度並核實登記出勤、違紀等情況。

　　教師要對學生學習的全過程負責，整體最佳化課堂教學，努力提高課堂教學質量。教務處透過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有佈置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。

　　3、根據學校要求進一步完善考試製度

　　嚴肅考風和考場紀律，提高考試的信度，使學生的每一門成績都能真實有效。考試後教師對各科成績進行分析，從而掌握學生的學習情況和上課效果。

　　三、學習型教師團隊建設

　　1、積極調整教研組結構，有效開展教研活動。

　　2、加強青年教師培養。

　　3、“雙師型”教師和骨幹教師的建設

　　4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業務能力

　　公開課要認真組織，精心安排。每個學科專業組的每位教師要認真至少上好一堂公開課並努力成為校級示範課。對公開、示範課的要求是：教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內容後，實行集體備課；必須有教案的列印、課件資料；聽課後要本著幫助同事，互相學習的態度，客觀公正地進行集體評課；評課時間要定在當天進行；本組教師無特殊情況，必須全部參加。

　　四、抓好專業建設，增強辦學特色

　　專業建設是職業學校做大做強的關鍵，也是拓展職業學校內涵發展的途徑。本學期教務處將堅決貫徹執行學校工作計劃提出的要求，與各學科專業組緊密聯絡，共同研究專業建設的有效方法，發展壯大電子電工專業。

　　1、修改原有各專業的課程開設計劃，使培養出來的學生更加適應市場的需求。選擇一些適應市場需求的課程開設，同時進一步深化專業內涵建設，提升專業建設水平。

　　2、加強各專業實訓場室建設和管理，充分利用現有的實習實訓場室開展專業技能教學，強化學生專業能力培養，突出職業教育的特色。

　　五、合理安排教務工作，為教學一線服務好

　　1、根據《中等職業學校學生資訊管理系統》的要求，規範學籍管理工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數及學籍變化情況，做到電子資訊準確無誤。

　　2、合理、高效地進行教學排程。嚴格執行課程計劃，在有利於提高學生學習效率、有利於教師教研、有利於教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，及時做好調代課安排並做好記錄。

　　3、深入瞭解師生對教學安排的意見並不斷改進，精心細緻組織好期中、期末考試的試卷印發、監考安排等考務工作；努力做好高考報名、體檢，讓每個學生都能平安參加高考；本學期還有個重點就是學業水平測試，讓學業水平測試工作萬無一失。

　　本學期教務處將在學校領導的關心指導下，全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。

　　學校教務工作計劃4

　　指導思想：具體貫徹學校教學工作精神，具體落實學校工作計劃，重點深化教學改革與管理，強化教風和學風管理，推進素質教育。本學期教務工作的具體思路是：以課堂教學改革為主渠道，以教研組活動為載體，透過健全的激勵機制，加強過程管理，發揮指導與監督職能，有效地開展課堂教學改革，積極探討研究討論式學習的課堂教學模式和開放性實踐教學模式,形成良好的學風，完善新的學業評價辦法，充分調動學生學習的積極性、主動性，突出學生的主體地位，培養學生實踐能力和創新精神，使每個學生都能得到發展，切實提高教學質量。

　　一、加強教師隊伍建設：

　　嚴格落實學校內部管理體制改革方案，把崗位責任制落實到實處，分層推進質量化管理，依據校本方案,確實發揮骨幹教師的帶頭示範指導作用。

　　1、繼續堅持任課教師教學例會制度，堅持組織教師政治學習和業務學習，著重抓好教師業務自學，並做好學習筆記和應用心得的徵集工作。

　　2、堅持開展教研活動、,堅持教研組長例會制度，發揮教研組長的帶頭引導與督導的職能，強化教研活動的實效性，做到每天一個教研組活動，每組準備一次教研活動觀摩，重點組織教師觀摩名師課堂實錄，提高教師隊伍的整體教學能力，強化教師的動手能力和實踐操作能力,發揮教師自學的主動性，把教師個人的發展和學校的發展及時代的要求有機融合起來、

　　3、加強校級骨幹教師隊伍建設，明確責任與義務,充分發揮骨幹教師的示範作用，要求骨幹教師完成一節示範課，一次示範說課、轉化一名後進生，並嚴格按照骨幹教師工作計劃檢查督導校縣骨幹教師工作，骨幹教師每月向教師述職一次，在三月份評審新年度的校級骨幹教師。

　　4、努力提高教師基本功，具體包括：服裝與禮儀社交，書寫與寫作，資訊科技與傳統文化等，加強多媒體資訊科技手段的應用;繼續強化兩筆字的訓練與考核;加強板書技能的考核，並形成制度化和長期化，有效提高教師隊伍的整體文化修養與業務水平。

　　依據《XX教師隊伍建設標準》及《教師發展性評價管理辦法》，開展以教師為中心的自我發展性評價，併為自己量身定做發展計劃。

　　5、進一步加強師德建設，學習受表彰的先進教師事蹟，具體落實《教師職業道德規範》實施細則，學習一下XX年師德建設方案，強化教師生活行為習慣的示範作用，堅持教師日常行為周檢月評制度，嚴格管理教師校園吸菸，簽定師德承諾書活動，繼續實行師德一票否決制度，發揮教師學風、教風的示範帶頭作用，樹立強烈的質量意識，以優良的教風促學風。

　　二、教學常規管理管理工作：

　　不斷完善規範化管理，做到嚴謹認真，有條有理有序有始有終，提高常規工作管理水平。

　　1、以《教學常規量化管理方案》為依據，貫徹教委制定的新的教學常規，工作嚴格做到有佈置有檢查有反饋，重視過程管理,每週通報一次考核結果，加大日常考核，增強考核的客觀性。

　　2、舉辦各種講座和研討，結合基本功訓練，繼續安排每位教師舉辦一次講座或開放性課堂，並進行評比，促進教師成長。增強教師課堂組織教學的藝術，舉辦《課堂教學的組織原則和技巧反思》的論文評比，增強學科滲透德育及心理健康教育的藝術，提高學科德育的實效。

　　3、充分發揮《課堂記錄單》、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導作用，加強巡視，加強記錄，及時反饋。

　　4、進一步規範晚自習課管理，同時適當增加作業量和作業檢查，豐富作業形式，加強作業的實踐性和趣味性，調動學生完成作業地熱積極性，保持良好的教學秩序，做到每週上報學科作業情況，教研組長有作業檢查記錄，學生學習委員有作業檢查記錄。

　　5、組織好期中、期末考試，結合科研課題，繼續推進實踐性技能考核，發揮考試強化知識重點的作用。

　　6、加強圖書和檔案室的規範化管理，提高借閱量，舉辦一次讀後感評比，完成讀書推介及古詩詞誦讀評比工作，多種形式宣傳讀書的重要性,營造讀書的校園氛圍,調動學生閱讀的積極性，拓寬學生閱讀面。

　　7、加強專業課教學——尤其是外聘教師課堂管理，採取講座、觀看光碟的形式，提高學生對專業認識的，進一步制定科學合理的專業技能考核標準，把技能考核做為專項工作專門負責人來抓，組織好迎奧運技能競賽活動。

　　8、完成繼續教育各項工作。

　　三、發揮教科研工作的先導作用

　　以突出學生的主體地位、培養學生實踐能力和人文素養為重點，開展教科研工作，落實科研計劃，具體實施市級科研課題的研究，規範管理。

　　1、學期初，明確專任教師科研課中的科研任務，舉辦一次借鑑關於多元智慧理論評價辦法的專題講座，制定可行的學科評價表，把教育科研工作落到實處,。

　　2、在課堂教學上，拓展思路，廣泛開展研究性、情景式及作式學習模式的開展，充分調動學生學習的積極性，發揮學生課堂主體地位的.作用，積極情景式教學，角色參與式教學，案例教學,實際操作式教學等教學模式，廣泛採用啟發式和討論式教學方法，促進學科與資訊科技的整合,使知識與能力，知識與實踐，知識與發展和諧統一起來，提高教學質量。

　　四、加強電教器材的管理與使用，完善管理辦法，把多媒體教學手段的應用落在實處，提高資訊化效果。加強資訊科技專用教室的管理，客觀記錄，科學管理，推進資訊科技應用。

　　五、根據專業特點，加強專業技能教學，拓展專業課與社會實踐的通道，每學科一定要按照計劃安排室外教學內容，注重學生實踐能力的培養和情感態度的培養。

　　1、加強高考班的管理，有計劃分層管理，加強激勵，組織好報名及體檢考試工作。

　　2、繼續開設書法、計算機、寫作、閱讀、英語口語、美術等興趣小組，制定好活動計劃，堅持每週至少活動一次，建立活動成果展示櫥窗。

　　3、完成三年級英語口語考核取證工作，力求透過率達70%以上。

　　4、積極組織學生參加社會調研。同時，明確學科技能教師專案與實施考核辦法及計劃，組織專項會議進行佈置與研究。

　　學校教務工作計劃5

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，深入學習貫徹第四次全教會精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，積極推動課程改革的深入開展，強化“服務、研究、指導、管理”的職能，進一步明確“為教學行政決策服務”、“為學校教學發展服務”和“為教師專業成長服務”的工作定位，樹立以提高教育教學質量為核心的宗旨，紮實有效的做好各項工作：多學科協調發展，緊密結合；立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；建立特色，服務學生；建設團隊，積澱文化；創新創優，發展學校。

　　二、目的要求：

　　1、嚴格教學常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規範教師的教育教學行為，力爭使教學常規要求內化為教師們的自覺教學行為。

　　2、進行課堂教學有效性策略研究，最佳化教學過程，加強過程監督，提高教學質量，減輕學生過重課業負擔。

　　3、加強教師培訓，努力建設一支師德優良、專業優秀、結構最佳化，相對穩定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。

　　4、推進課程建設，開發校本課程資源，加強學校課程、綜合實踐等學科教學，初步形成學校教育特色、

　　三、方法措施：

　　（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質。

　　1、積極安排各類人員的再學習工作。本學年將做好兩位教師“十二五”的脫產培訓工作，積極配合師訓中心做好受訓教師的管理，努力提高培訓質量。

　　2、組織引導教師努力提高自身素質，促進教師專業化發展，組織和開展一系列的活動。同時積極鼓勵和安排教師外出學習。擬透過各種專題講座和組織校際交流的方式，給教師們提供學習的機會，以此來提高教師的業務能力。

　　3、加強對青年教師的管理，加大培養力度，為他們創造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。同時將組織青年教師多上展示課，以展示他們的才華，加速其成才的程序。

　　4、加強基本功培訓，並開展競賽活動。如教師命題競賽、書法比賽等。

　　（二）完善教育教學常規管理，提高教育教學質量

　　1、繼續組織教師學習各學科的課程標準，努力轉變觀念，引導教師理解體現學生髮展為本的新課程結構和要求，將新的理念帶入課程，以教學方法、手段的改變來切實提高教學效益。

　　2、加強課程教學的研討和過程管理，提高課堂教學的實效，對課堂教學實施全面的質量監控，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業佈置和批改、輔優補差等工作採取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，結合教師的期終考核，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。

　　3、繼續對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發揮組長和學科帶頭人兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，學科帶頭人起很好的表率作用，組員全力參與。同時要認真組織好教學研討課的開設，組織好評課活動，及時總結、反饋，努力形成一種比較良好的教研風氣。實施班子人員進教研組制度，力求形成一種良性的學習、監督制度。

　　4、突出隨堂聽課力度。對新教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽後及時與上課教師交流，提出建議，並檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。要求每位教師聽課不少於15節，認真作好聽課筆記，期末上交聽課本。

　　5、嚴把教學質量驗收關。本學期繼續認真安排好教學質量的驗收和評估工作，期初制訂教學質量目標，學期中對部分學科加強調研，學期結束時進行驗收。

　　（三）豐富校園文化，促進學生個體全面發展

　　1、充分挖掘教育資源，因地制宜地開展經常性的、豐富多彩的校園興趣活動，注重學生審美情趣的培養，積極為學生提供展示自我的舞臺，透過活動，讓學生感受美、欣賞美，從而提高學生的審美能力。

　　2、我們要牢固樹立“健康第一”思想，加強體育大課間活動，確保每天一小時體育活動時間提高體育教學質量和運動水平。

　　分月活動安排

　　九月份：

　　1、調整課務分工及課表編排。

　　2、做好各年級學生的轉入出、民工子女招生工作。核實各班人數，做好進出統計，做好新生學籍的錄入和上報工作。

　　3、做好開學初工作檢查，督促開學工作的正常開展。

　　4、擬定教導工作計劃，檢查教研組計劃和各學科計劃。

　　5、完成師徒結對，常態課聽課活動。