《我的弟弟小蘿蔔頭》的讀後感

《我的弟弟小蘿蔔頭》的讀後感

　　當閱讀了一本名著後，你有什麼總結呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的《我的弟弟小蘿蔔頭》的讀後感，希望對大家有所幫助。

　　《我的弟弟小蘿蔔頭》的讀後感 篇1

　　今天我讀了《我的弟弟小蘿蔔頭》其中的內容讓我感觸很深。

　　小蘿蔔頭從小和媽媽就被特務抓到了牢房，住的是陰暗潮溼，終年不見陽光的牢房，吃的和大人一樣是發黴發臭的牢飯，穿的是媽媽改小的囚衣，小蘿蔔頭到了上學的年齡了，爸爸申請讓小蘿蔔頭上學，可是特務不同意，經過難友的幾次鬥爭，小蘿蔔頭能上課了，可是連上學放學都被特務押著去。小蘿蔔頭沒有筆和紙，黃伯伯就在他九歲生日那天送給他一支鉛筆，媽媽把草紙省下來給他訂成一個本子，這可太珍貴了，他在上課的時候才用，平時練習就用小石頭在地上畫。

　　我們小時候在家裡無憂無慮的生活。我們吃的是香噴噴的菜餚，想穿什麼就穿什麼。到了上學的年齡，就可以上學了。我們的書本都是國家免費提供的，本子一學期用十幾本，筆也有很多。我們上課坐在寬敞明亮的教室裡，有專業的老師，有投影儀、電腦。

　　小蘿蔔頭能在這麼艱苦的環境下進行學習，學習還很好，而我們不論是學習環境還是學習用具都比小蘿蔔頭要好上不知多少倍了，但是小蘿蔔頭就是在這種艱苦的環境下努力學習，因為他懂得學習的.機會來之不易。

　　我們與小蘿蔔頭相比，學習環境好了很多，但是有時候的學習成績卻不如小蘿蔔頭，我們的學習環境這麼好，我們一定要發奮，努力讀書啊。要向小蘿蔔頭那樣，努力學習，建造祖國。

　　《我的弟弟小蘿蔔頭》的讀後感 篇2

　　自從我讀了《我的弟弟小蘿蔔頭》這篇作文之後，使我深深地體會到了我們的美好生活是來之不易的。

　　這一篇文章講了小蘿蔔頭在監獄裡那種環境下還拼命、刻苦地學習，我們和小蘿蔔頭比起來，真是差遠了，那時候，小蘿蔔頭沒有本子，都是用媽媽省吃儉用留下了的本子和筆。只有在重要場面他才會拿出來用。而我們呢，不是嫌本子太薄了，就是覺得不好看。即使有一本合適自己的，用一用就扔了。小蘿蔔頭呢，平時捨不得用本子，都是在地上用石子畫、寫。我們和他比起來比起來，他就是一位省吃儉用的人，我們就是隨隨便便浪費的人。小蘿蔔頭是一個人才，可是他那幼小的生命已經被殘忍的日本人殺死了，如果他還活著的話，他一定會名揚四海的。

　　小蘿蔔頭的這種品質值得我們學習，也值得我們去珍惜。我們應該都像小蘿蔔頭一樣，好好學習天天向上！

　　《我的弟弟小蘿蔔頭》的讀後感 篇3

　　最近我讀了一篇叫《我的弟弟小蘿蔔頭》的文章。裡面說小蘿蔔頭從出生6個月起，就和媽媽、爸爸一起被敵人關進了監獄，過著漫長、暗無天日的生活。他多麼渴望得到一點自由，可是一直到被敵人殺害，也沒有得到一天的自由生活……我真是恨透了那些敵人，竟然把一條幼小的生命無情地殺害！

　　書裡使我最感動的是小蘿蔔頭在監獄裡還堅持學習。他6歲那年，就跟著黃先生學習語文、數學、外語、寫毛筆字。他沒紙就把敵人發給媽媽的草紙訂成本子，沒有筆就用石頭在地上劃字。後來，他得到了一支珍貴的鉛筆頭，這還是過生日的時候，黃先生送給他的。他平時捨不得用，只在上課時才用。在這樣的情況下，小蘿蔔頭照樣學習得很好。有時敵人在旁邊，他就用外語和黃先生說話，敵人聽不懂，急得他們雙腳亂跳。

　　我看完書後，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在於外部條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和小蘿蔔頭相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要有遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件束縛，充分發揮自己的主觀能動性、創造性，自己主宰自己的命運。小蘿蔔頭不就是這樣的嗎？