小班安全活動《爸爸不見了》教案
小班安全活動《爸爸不見了》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的小班安全活動《爸爸不見了》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班安全活動《爸爸不見了》教案1
活動目標
1、樂於參與討論,能較清楚的表達自己的想法。
2、瞭解和家人走散時的應變方法,樹立自我保護意識。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備
《爸爸不見了》的圖卡幼兒用書
活動過程
1.向幼兒提問:
你曾經和家人走散過嗎?
當時感覺怎麼樣?
2.出示《爸爸不見了》故事圖卡,講述故事。
3.與幼兒討論:
是誰帶加加去公園玩?
加加為什麼會和爸爸走散?
如果你是加加,你會怎麼辦?
4.老師總結與家人走散時的應急方法。
活動反思
使幼兒認識到了走丟的嚴重後果,知道出門的時候要怎樣跟著家長才能不走丟,初步達到了增強幼兒的自我保護意識的目標。
小班安全活動《爸爸不見了》教案2
活動目標
1、樂於參與討論,能較清晰的表達自己的`想法。
2、瞭解和家人走散時的應變方法,樹立自我保護意識。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動打算
[爸爸不見了]的圖卡幼兒用書
活動過程
1、向幼兒提問:
你曾經和家人走散過嗎?
那時感覺怎麼樣?
2、出示[爸爸不見了]故事圖卡,講述故事。
3、與幼兒討論:
是誰帶加加去公園玩?
加加為什麼會和爸爸走散?
假如你是加加,你會怎麼辦?
4、老師總結與家人走散時的應急方法。
活動反思
使幼兒熟悉到了走丟的嚴重後果,知道出門的時候要怎樣跟著家長才幹不走丟,初步達到了增強幼兒的自我保護意識的目標。