《恰同學少年》1500字讀後感

《恰同學少年》1500字讀後感

  每當我看見毛澤東,他總是高高在上,身後的萬丈光芒十分耀眼,這讓我覺得他遙不可及。但當我看了《恰同學少年》後,卻讓我覺得近得能觸控到他。覺得他再也不是我眼中那個高高在上的毛澤東了,而是一個在我心裡可以讓我們領略和學習的毛澤東同學!

  意氣風發,豪氣沖天,一個學生毛澤東。

  那是一個愛國思想和白色恐怖並存的歲月,一個民主新文化和封建舊習慣鬥爭的年代,毛澤東和他的同學風華正茂,書生意氣,激揚文字。熱愛祖國,熱愛人民,怎樣救國,怎樣救民,這一切都在少年毛澤東的腦海裡迴盪:“我現在還找不到,但將來一定會找到!”於是,勤奮學習,積極交流,關注國事,直至在學生中演變成了如火如荼的最初的革命實踐活動,徒步遊湖南、組建學生軍、開辦工人夜校.....,一個個比我們的研究性課題更能提高自己能力的活動都發生了。那,為什麼我們自己卻不曾嘗試過?為什麼毛澤東同學行,我們卻不行?並不是我們不可以,而是因為我們自身缺乏很多很多的勇氣.堅持和青春的熱血。毛澤東同學在學生時代已經給我們立了個楷模,相信學習,服務人民,實現自我價值,奮鬥的激情也會從我們向遠方和未來無限的延展。當成功的你回過頭來,看者那條你曾經走過的道路,看者那一滴滴的淚痕和血跡,你恥笑當日那個胸無大志的你。因為當年的你差點被懦弱奪取今天的成功!

  喜歡文字,強身健體,一個能詩會武的'毛澤東。

  是書生還是武將,還是兩者具備?少年毛澤東博覽群書,才氣過人。雖不是穩重的乖學生,卻是眾人眼中不可多得的人才。同時,毛澤東為了磨練意志,每天都做冷水浴,野外露宿,還喜歡長途步行。游泳更是他經常進行的活動方式,“自信人生二百年,會當水擊三千里”是當時他在江河中搏擊的寫照。他認為日本人之所以稱我們為“東亞病夫”,那是因為我們中國人的身體的確很差。為了粉碎這個可惡“東亞病夫”稱號,毛澤東同學在學校自發性組織起學生志願軍。因為他相信:文明其精神,野蠻其體魄。再放眼到當今社會,身體羸弱者比比皆是,雖然現在的學校都已經把體育列入中考範圍,並要求學生每天跑1500米,但又有多少同學重視過體育鍛煉,又有多少同學考試不及格?同學們,健康才是一個人.一個國家的最基本。正如《少年中國說》:少年強則國強,少年進步則國進步,少年勝於歐洲,則國勝於歐洲,少年雄於地球,則國雄於地球......,少年為一國之希望,身健方能氣雄!

  一心教書,卻成了革命烈士,一個領袖毛澤東。

  毛澤東認為少年為一國之本,所以一心希望投身於教育事業中,培養祖國的花朵,破舊立新。但從“男兒蔚為萬夫雄”這節中就已經看出毛澤東必將成為非凡大器。所以,當革命在呼喚他時,當人民需要他時,毛澤東義無返顧的站了出來,為革命,為人民奉獻自己的力量。最終他與人民一起締造了中華人民共和國!再看看現在,不少人不看好勞動委員這一職務。也不會有多少人希望去擔當這一職務。因為他們認為這是吃苦不討好的職務。可我卻認為這是光榮的職務,只要你融入在班集體中,融入這份工作中,才能體現自己的價值,才能找到屬於自己內心的快樂!即使你仍然默默無聞,但你卻早已獲得了最大的成功。而這份成功就叫做----奉獻。

  恰同學少年,我們擁有的是一段才剛剛拉開序幕的熱血青春,也是最搖擺不定之時。時間流轉至今,我們所面臨的社會更加紛雜,誘惑更加繁多,然而所擁有的機會也是不少。該如何選擇自己的志向?是停留在自己的小小世界裡幻想浪漫和安定,還是修身儲能,博採眾長,為整個世界做出貢獻?

  上一輩革命烈士恰與我們同為學生,同為少年。而我們也將與國家一同進步,一同成功,令下一輩的少年與我們恰同學少年!

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