2016年度幼兒園講故事比賽活動方案

2016年度幼兒園講故事比賽活動方案

　　講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，也有利於孩子的綜合素質的健全與發展。下面是幼兒園講故事比賽活動方案，希望對你有幫助。
 

　　講故事比賽活動方案一：

　　一.指導思想：

　　幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛鍊、豐富幼兒的詞彙、句子，有利於幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的`是鍛鍊幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。為此，我園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇於表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

　　二.參加物件：全園小朋友

　　三.活動時間：11月9日——11月24日(各班級預賽)

　　11月30日(進行全園決賽)

　　四、活動地點：杜澤中心幼兒園

　　五、比賽形式：小、中班念兒歌、講小童話故事表演。(1—2分鐘)

　　大班講故事表演。(3—4分鐘)

　　六、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班級選拔2-3名幼兒參加第二階段的比賽。

　　第二階段：以班級為參賽單位參加平行組的全園決賽。

　　七、活動說明：

　　1、兒歌、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現積極進取的風貌。

　　2、講述生動、形象、自然、流暢，語言準確。

　　3、講故事的時間不超過4分鐘。

　　八：評獎方式：

　　本次比賽將評選出故事大王、最佳表現獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。

　　講故事比賽活動方案二：

　　一、活動目的：1、積極參與樂於大膽表現自己、表現自我的樂趣。2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。3、認真傾聽並學會評價別人的講述。

　　二、活動準備：評價表、故事臺、獎品若干、橫幅一條

　　三、活動時間：2010年1月3日

　　四、活動評委：各年級組長

　　五、活動規則：

　　1、形式要求：比賽可以分為個人和小組(合作人數不限)三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。

　　2、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節目。

　　3、時間要求：單人講故事的時間限在5分鐘以內;小組故事表演的時間不超過8分鐘;

　　六、參加物件：每班選取班級人數的百分之二十

　　七、活動流程：

　　1、幼兒入場並按指定的位置入坐。

　　2、主持人上臺介紹比賽規則。

　　3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。

　　4、公佈比賽成績。

　　八、比賽規則

　　各班老師上報選手名單，從大班——小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內容思想健康，有教育意義，儘可能運用體態語言使故事內容形象化。

　　講故事比賽活動方案三：

　　為配合“江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽”，經研究決定，我園於4月27(星期一)日舉行幼兒教師講故事比賽。

　　一、活動宗旨

　　為了提高教師專業能力，鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習，我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力並使其能在教學中發揮語言能力和水平，為今後進行語言活動教學打下堅實的基礎。

　　二、參賽物件

　　本園全體一線教師。

　　三、比賽規則和要求

　　1.參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文字進行適當的改編。

　　2.要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力，現場表現形象、生動、具有吸引力，所採用的講述方式有助於幼兒對故事的感受和理解。

　　3.故事講述時間統一規定為每人3分鐘。

　　四、參賽形式

　　1.以抽籤形式決定比賽順序。

　　2.比賽設一、二、三等獎，校園網公佈，並頒發獲獎證書，予以表彰。

　　3.根據比賽成績推選一名教師參加片級比賽。

　　五、比賽時間、地點：

　　2015年4月27日下午12：40 ;本園多功能廳。

　　六、評委及評分原則：