七年級下冊第二單元作文：黃河，母親河
七年級下冊第二單元作文：黃河，母親河
篇一
我心中的黃河是有著洶湧澎湃的氣魄，因為黃河擁有著我們偉大的民族精神。
望著黃河滾滾的奔向東南，驚濤澎湃著的黃河，掀起萬丈狂瀾，濁流宛轉，結成九曲連環;從崑崙山下奔向黃海之邊;把中原大地劈成南北兩面。你，黃河。是一個堅強而又偉大的巨人，出現在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，築成我們民族的屏障。
啊!黃河，你正面臨著嚴重的水土流失，泥沙淤積，生態環境便遭受著嚴重破壞。你正在瘋狂的叫，好似如鋼似鐵的一樣，你像燒著漫天大火，在燒著。
所以，黃河啊!你要堅持住，千萬不要放棄了，但你所流經的腳印，卻都會有滄海桑田之感，你有時像個活潑的小孩在自由自在的穿梭在壺口瀑布之間。我黃河雄渾博大的身驅突然被痙攣收縮，黃河似地下奔突出來的岩漿，發出無盡的雄偉轟鳴。黃河在歷經九曲迴腸的磨難後，帶著生命的重負，跳蕩中完成與病魔生命的格鬥。
我心中的黃河一定要是十全十美的，在為著自己作鬥爭，我們的母親河啊!你育了非常多的人，而你卻像一位慈愛的老母親，把很多人養育成人，而你卻在歲月中漸漸地衰老了。
俗話說的好“歲月不饒人”。時間一天天過去，我們也一天天長大，我們的母親河——黃河，你告訴了我們每一位炎黃子孫一定要行動起來，赤地變青山之時，便是黃河流碧之日，偉大的母親河——黃河一定能重煥昔日光彩，我們的炎黃子孫才能無愧於時代，無愧於後人啊，所以我們要盡我們的全力去拯救我們的母親河——黃河。
篇二
黃河是中華民族的搖籃，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。我心中的黃河是氣勢磅的。“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”滾滾黃水，九曲迴盪，一路奔湧，在晉陝峽谷驟然收束，水面由浩瀚的400米，轉眼間縮為50米，落差30米的.夾岸深溝，疾流直下，濤走雲飛。勢如巨湖，倒懸傾注，一瀉千里。我心中的黃河偉大而堅強。他象徵著無數華夏英雄兒女，在惡勢力下從不低頭，為維護民族而作出貢獻和奮鬥。它在養育與保護中華民族的同時，還激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，以英勇的氣概和堅強的決心保衛祖國。我們應以黃河為榜樣，像它一樣偉大堅強，像它一樣偉大堅強!
我心中的黃河是危機重重的。自古以來，黃河在為人類作出貢獻的同時，也給人們帶來災難。它已不知多少次給黃河流域一代的居民帶來洪災。現在人類對生態環境的破壞，黃河將會變成什麼樣子呢?還會給人類帶來怎樣的災難呢?這使我憂心重重。
總之，我心目中的黃河是美麗的、無私的、神奇的……我希望黃河能夠走出世界，讓全世界的人都認識它，讓它成為我們祖國的象徵;我希望更多人學習黃河的偉大品質，併發揚光大;我更希望人類能改善黃河一帶的生態環境，讓黃河能夠保持波濤滾滾的模樣，繼續為中華民族作出貢獻。
篇三
第一次聽到黃河，是在兒時的家中。那是個冬日，大雪紛飛，天寒地凍。一家人圍著火爐，說著下雪結冰。說著說著，爺爺就說了一句：“長江一年四季都不結冰，但黃河冬天裡結冰。有一年，結的冰上啊，能走坦克?”一下子，我這個長在長江之濱的小丫頭就被“黃河”給“冰鎮”住了。“黃河”，就這樣一頭鑽進了我的腦海，深深地烙在我的心中。
上小學了，我學到王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”當我一讀到“黃河”，眼睛就為之一亮，好像有一種熟識的東西在撞擊著我的心。這首詩我背得格外快，記得特別牢。同時，心中湧起無盡的遐想：登上高樓，極目遠——那既近在眼前又遠在天邊的黃河，該是怎樣壯觀的一幅景象!?
今天，語文課本又一次在我的面前展開了一幅波瀾壯闊的黃河畫卷。那“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的魄勢，那“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的雄渾，那“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的豁達，那“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山”的森然，還有那“大漠孤煙直，長河落日圓”的肅穆，那“峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路”的險要……無不使我心潮澎湃，胸懷激盪。
在我心中，黃河有著悠久的歷史。千萬年以來，黃河以她甘甜的乳汁滋潤著廣袤的黃土地，養育著生生不息的炎黃子孫。她從青藏高原巴顏喀拉山的北麓走來，足跡遍及九個省區;她全長5464公里，是中國第二大河;她的支流分佈廣泛，流域面積達75萬多平方公里。啊，黃河!你以不朽的流淌，成為中華大地的主動脈!?
在我心中，黃河有著燦爛的文化。五千年的中華文明，都從她這兒發源。那“華夏民族”的命名，那“炎黃子孫”的由來，那“倉頡造字”、“祖育蠶”、“神農嘗百草”的傳說，那“雲岡石窟”、“龍門石窟”、“敦煌莫高窟”的開鑿，那“牧野之戰”、“鉅鹿之戰”、“官渡之戰”的煙火……都在她的身邊一一演播。她的雙手，牽著中華民族的喜怒哀樂。啊，黃河!你不愧為中華民族的搖籃!
啊!黃河!我心中的黃河!什麼時候，我能親眼目睹你雄偉的身姿!什麼時候，我能虔誠地接受你慈愛的洗禮!?