高考作文巧用古詩句能夠錦上添花

　　錦上添花在一些優秀中，時常發現有些學生利用古詩文，適時引用，形成整句，既展示了考生豐富的文化底蘊，又展示了迷人的靈動風采。

　　例一：歷史記下了無數這樣的呆瓜。從居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂到開荒南野際，守拙歸園田；從安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏到一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。這些呆瓜們，為了一個可道而又不可道的道字，甘守清貧，糞土權貴，直至殉道，他們真是呆得可愛，可敬！

　　例二：屈原在其聯齊抗秦的政治主張未被採納卻忠而被謗的苦難中，仍能哀怨託離騷，孤忠報楚國；司馬遷因秉筆直書，不溢美不隱惡而遭受腐刑，卻能憂愁發憤，著成信史照塵寰；杜甫雖長夜沾溼布衾似鐵卻依然民間疾苦，筆底波瀾，吟誦出大庇天下寒士的千古絕唱。他們不是在時光的'流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，昇華了自己也點綴了歷史。

　　例三：如果有人問，春天是怎樣的？丘遲會說草長鶯飛，雜花生樹；白居易說是日出江花紅勝火，春來江水綠如藍；蘇軾說是蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時；李白說是燕草如碧絲，秦桑低綠枝；杜牧說是千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風……

　　學生如果在作文中恰如其分地引用古詩詞，將是增強文采的一種好方法，特別是透過整句的形式來運用，那更能錦上添花。

[高考作文巧用古詩句能夠錦上添花]相關文章：